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大班科學(xué)《新年音樂會》

一、活動目標

1.體驗探索聲音的樂趣，樂于表達自己的經(jīng)驗和感受。

2.知道正確使用禮貌用語：你好、謝謝、再見。

3.在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。

二、活動準備

1.錄音帶：大鼓和小鼓音樂

2.每人一只塑料小瓶，小盆4個，黃豆若干，三瓶軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個（圖片）。

三、指導(dǎo)要點

1.鼓勵幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗大膽表達自己的想法。

2.在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲音，激發(fā)幼兒對探索聲音輕響的興趣。

四、活動過程

（一）教師收邀請卡，提醒幼兒使用禮貌用語。

配班老師：老師，有你一封信！

老師：哦！謝謝！

老師：來！看看是什么？哦！原來新年快到啦，朋友請我參加瓶子音樂會呢？真高興��！你們想去嗎？

老師：可是去瓶子音樂會，得準備個節(jié)目

（二）讓小瓶發(fā)出聲音，為大鼓小鼓伴奏

1.讓空瓶子發(fā)出聲音

師：瞧！老師為你們準備了一個瓶子，你能讓它發(fā)出聲音嗎？

請你輕輕地走過去拿一個小瓶子。你們要說什么？

（幼兒每人取一小瓶子，引導(dǎo)孩子接受老師的禮物要說謝謝，探索用各種辦法讓它發(fā)出聲音：拍手、敲椅子、敲地板……）

師：你能小瓶子有聲音嗎？

（有有有）

2.用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音

這里有許多豆子，小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎？

3.嘗試自己灌豆，提醒豆子不可灑出來，蓋緊瓶蓋再甩。

師：你能小瓶子有聲音嗎？

（有有有）

4.出示大鼓和小鼓圖片，引導(dǎo)幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音，感受用力大小不同，發(fā)出的聲音輕響不同；裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響（太少聲音小，裝滿沒聲音，感受事物的相對性）

（三）幼兒通過嘗一嘗，咬一咬，區(qū)別糖果的軟硬不同，知道裝硬糖果的瓶子搖起來會發(fā)出大鼓的聲音，裝軟糖果的會發(fā)出小鼓的聲音。

1.師：喜歡大鼓硬糖的寶寶在這邊，喜歡小鼓軟糖的寶寶在這邊。

2.幼兒分組練習(xí)。

（四）參加音樂會。

1.師：（播放音樂）聽！音樂會開始了，讓我們排著整齊的隊伍，參加音樂會吧！提醒幼兒懂禮儀：安靜的上場，鞠躬下場

2.幼兒表演：為“大鼓小鼓”唱歌，邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。

五、活動延伸

（出示裝棉花糖的瓶子）。提出：棉花糖與軟糖發(fā)出的聲音，誰更像大鼓、誰像小鼓？請幼兒到教室去吃吃看就知道了。

大班科學(xué)《新年音樂會》