內(nèi)容：語(yǔ)�；顒�(dòng)：我長(zhǎng)大
　　要求：
　　1、幼兒通過(guò)認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長(zhǎng)大。
　　2、愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
　　3、初步運(yùn)用比較的方法，了解自己的長(zhǎng)大，增強(qiáng)觀察能力。
　　準(zhǔn)備：
　　1、幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。
　　2、各類嬰兒衣物等。
　　活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)操作比較感受到自己的長(zhǎng)大。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自己的長(zhǎng)大感到自信和自豪的情感。
　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：
　　（一）情境感知：
　　1、教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。
　　請(qǐng)你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰(shuí)呢？
　　2、出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰(shuí)呢？，怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢？
　　3、小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，所以和現(xiàn)在不一樣。
　　（二）操作比較：
　　1、過(guò)渡：小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長(zhǎng)大。）
　　2、幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個(gè)別幼兒試穿、講述。）
　　/3、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了。
　　（三）觀察發(fā)現(xiàn)：
　　1、幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。
　　提問(wèn)：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？
　　2、幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。
　　比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？
　　3、小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。
　　4、引導(dǎo)討論：
　　（1）你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。
　　（2）你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？
　　5、小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長(zhǎng)大會(huì)自己做各種事情，希望你們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1281338.html

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