小班美術：快樂的線條
目標：
1.大膽作畫，體驗繪畫活動的樂趣。
2.嘗試畫不同的曲線。
準備：
皺紋紙彩帶，音樂《喜洋洋》，各種顏色的水粉顏料，鉛畫紙，畫筆。
過程：
1.教師舞動彩帶，引起幼兒的興趣。
“今天老師帶來一樣有趣的東西，叫彩帶。我要用彩帶來跳一個舞蹈，你們想看嗎？”
2.幼兒舞動彩帶，感知舞動軌跡。
“你們想玩一玩嗎？請選自己喜歡的顏色，玩的時候要看好自己的彩帶是怎樣跳舞的�！�
3.幼兒交流舞動的經(jīng)驗。
請小朋友說說自己舞動的方法，其他小朋友學學。
4.幼兒再次舞動彩帶。要求幼兒選擇另一種顏色的彩帶，并要用多種方法來舞動彩帶。
5.幼兒再次說說自己舞動的方法，并在畫紙上展示出來。老師帶領其他小朋友書空練習。
6.幼兒繪畫，要求用多種色彩，并畫滿一張紙。
（播放音樂，幼兒繪畫，老師巡回指導。）
7.作品講評。
（1）請幼兒說說自己的畫，給作品起個名字。
（2）說說同伴的畫。
說課：
小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內(nèi)容，會使他們樂于參與，樂于嘗試。我設計了
“彩帶跳舞”這一游戲環(huán)境，充分讓幼兒在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣。通過觀察老師、自己探索、分
享經(jīng)驗、二次探索，逐步使幼兒掌握了多種曲線的畫法。活動過程遵循“感受——體驗——參與表現(xiàn)”
的體驗學習規(guī)律，幼兒在各種感官的刺激下，大膽、快樂地參與活動。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1264799.html
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