大三科學(xué)：動(dòng)物的尾巴

設(shè)計(jì)意圖

小動(dòng)物們都有各自的尾巴，可它們長的什么樣？有什么用？卻是幼兒平時(shí)非常容易疏忽的。我們要盡全力保護(hù)小動(dòng)物。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情，在本活動(dòng)中層層深入地展開，先讓幼兒通過與小動(dòng)物“做朋友”，觀察發(fā)現(xiàn)它們尾巴的不同，在互相講解中激活幼兒興趣，在“我畫你猜”“猜謎語”中進(jìn)一步鞏固了解動(dòng)物尾巴的外形特征，再通過表演律動(dòng)了解小動(dòng)物尾巴的用途。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過細(xì)致觀察了解動(dòng)物尾巴的外形特征。

2.通過表演兒歌，初步了解動(dòng)物尾巴的作用。

3.激發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1.通過細(xì)致觀察了解動(dòng)物尾巴的外形特征（重點(diǎn)）。

2.初步了解動(dòng)物尾巴的作用（難點(diǎn)）。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.毛絨玩具小猴子一個(gè)。

2.松鼠、小兔、小魚、老牛、孔雀的圖片。

3.沒有尾巴的小豬、小馬、袋鼠、小狗、老虎、鱷魚及對(duì)應(yīng)尾巴圖片。

活動(dòng)過程

一、由老師長“尾巴”激趣導(dǎo)入

師：咦，這是什么？我怎么長出了一條尾巴呢？啊，原來是小猴在我的后面啊。

教師：老師可喜歡小猴了，它又聰明又靈活… …你們想和它做朋友嗎？咱們一起來看看小猴的尾巴長什么樣子的？除了小猴，老師還帶來了松鼠、小兔、小魚、老牛、孔雀，你們想不想和它們做朋友呢？那我們也好好看看它們的尾巴長什么樣子。

二、了解小動(dòng)物尾巴的外形特征

1.讓幼兒細(xì)致觀察松鼠、小兔、小魚、老牛、孔雀的尾巴，并說說它們的特征。

2.通過“我畫你猜”的游戲讓幼兒進(jìn)一步感知小動(dòng)物的尾巴。

3.通過“猜謎語”加深幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴外形特征的了解。

三、初步了解動(dòng)物尾巴的作用

1.教師：這些小動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴有什么作用呢？它沒有了尾巴會(huì)怎么樣呢？（請(qǐng)幼兒思考回答）

師幼看圖得出答案。

2.編兒歌，加深地動(dòng)物尾巴作用的認(rèn)識(shí)。

四、幫小動(dòng)物找尾巴

師：既然小動(dòng)物的尾巴這么重要，它們能不能沒有尾巴哦？寶寶們看看這些小動(dòng)物，它們?cè)趺礃�？你能幫幫它們嗎�?/p>

請(qǐng)幼兒幫小動(dòng)物找尾巴。

請(qǐng)幼兒把尾巴圖片貼到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物身上。

五、活動(dòng)小結(jié)

師：寶寶們真是太厲害，幫小動(dòng)物都找到了尾巴，你們都是有愛心的好孩子，小動(dòng)物們有了尾巴可高興了，想邀請(qǐng)你們?nèi)プ隹�，你們�(cè)敢鈫幔?br/>

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1259103.html

相關(guān)閱讀：各種各樣的管子
大班常識(shí)教案：立交橋
幼兒科學(xué)教案：我們一起來玩水
科學(xué)幻想故事（科學(xué)）
科學(xué)活動(dòng)：雨從哪里來