小班美術(shù)《荷塘月色》
活動(dòng)背景:在夏天這個(gè)充滿浪漫的季節(jié)里,花無(wú)疑是最具代表的事物。夏天的荷花,婀娜多姿,冰清玉
潔,別具特色。荷塘月色是多么令人神往的美好意境。我想給孩子創(chuàng)造這樣一個(gè)充滿浪漫和美妙的境界
,荷塘、月色。毛筆作畫(huà)對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),難度較大,運(yùn)筆、握筆都成難題。忽略這些,只是簡(jiǎn)單地
表現(xiàn)荷花、荷葉,讓畫(huà)面充實(shí)、優(yōu)美,領(lǐng)略的就是這樣的一個(gè)畫(huà)面結(jié)構(gòu)和色彩合成,體驗(yàn)創(chuàng)作的愉悅。
活動(dòng)目標(biāo):
1、大膽運(yùn)用毛筆畫(huà)荷花、荷葉,表現(xiàn)自己的“荷塘月色”!
2、嘗試合作布局畫(huà)面,運(yùn)用簡(jiǎn)單的色彩表現(xiàn)豐富的畫(huà)面內(nèi)容!
活動(dòng)準(zhǔn)備:顏料、毛筆、畫(huà)好底色的鉛畫(huà)紙、荷花圖片(課件)及實(shí)物若干、作畫(huà)過(guò)程幻燈,抹布、背
景音樂(lè)《春江花月夜》,美工服、月亮教具、布置場(chǎng)地!
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞“荷塘”,引起興趣
1、進(jìn)入活動(dòng)室,欣賞場(chǎng)地上布置的荷花池,引起幼兒參與的興趣!
2、“夏天到了,花兒都收縮了自己的花瓣,怕被太陽(yáng)曬黑了。荷花池里卻綻放了無(wú)數(shù)艷麗的花朵。荷
花不怕太陽(yáng),越開(kāi)越大,粉粉的,映襯在碧綠的荷葉上更是美麗。瞧,攝影師把這些美景都拍下來(lái)了。
”(欣賞荷花課件)!
二、操作演示
1、我們沒(méi)有照相機(jī),可是我們有畫(huà)筆,你會(huì)用什么顏色把荷花畫(huà)出來(lái)呢?(幼兒講述)
2、看看我們今天作畫(huà)的工具吧:鉛畫(huà)紙、毛筆、顏料(展示工具)
3、要把美麗的荷花畫(huà)下來(lái),小朋友可要看仔細(xì)了(教師示范)
重點(diǎn):毛筆蘸粉色,平按,表現(xiàn)花瓣,一片片花瓣組合,畫(huà)出荷花!
換細(xì)筆,蘸綠色畫(huà)莖;大毛筆蘸綠色畫(huà)荷葉,荷葉要畫(huà)大些。
三、引發(fā)幼兒操作
荷花池開(kāi)了很多的荷花,小朋友來(lái)不及畫(huà)了,那么就要找好朋友一起,團(tuán)結(jié)合作,一起完成。有的小朋
友畫(huà)荷花、有的畫(huà)荷葉!
完成圖畫(huà)后,可以請(qǐng)客人老師來(lái)欣賞一下作品,看看我們的“荷塘月色”還缺少些什么,再把它畫(huà)的更
美些!
四、幼兒操作
1、分組,分工。合作進(jìn)行。
2、注意畫(huà)面的布局,要充實(shí)些!
重點(diǎn):荷花的下筆要明快,幾筆完成一朵荷花!
五、展示作品
1、邀請(qǐng)客人老師欣賞作品,并補(bǔ)充完善。
2、布置作品在背景簾上,播放背景音樂(lè),互相欣賞!昂妹赖暮商,連月亮也陶醉了”(出示月亮教
具)
活動(dòng)反思:“荷塘月色”一開(kāi)始,我就給孩子創(chuàng)造了一個(gè)充滿浪漫和美妙的真實(shí)境界:荷塘、月色。在
布置的場(chǎng)地上有綠綠的背景窗簾,鋪上大片大片的荷葉,襯托嬌嫩的荷花,一片荷花池儼然就在身邊,
帶孩子進(jìn)入的一剎那,傳來(lái)的就是一片驚嘆和欣喜。孩子深深陶醉了,她們親密的接觸著美麗的“荷塘
”,依依不舍,對(duì)于的活動(dòng)的開(kāi)展更是津津樂(lè)道。孩子是在美好的境界中愉快地表達(dá)自己的荷塘月色之
美。按筆、勾畫(huà)都是有神無(wú)形,但是組合在一起就成了一片荷花池的景色,合作、分享這美好的畫(huà)面,
是最后的高潮!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1244455.html
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