托班語言活動《蝴蝶找花》（故事）

一、活動目標：

1、理解故事內容，能安靜傾聽故事，愿意回答老師的提問。

2、通過故事、游戲，進一步鞏固對三色的認識。

二、活動準備：

故事圖片、紅、黃、藍三色蝴蝶頭飾每人一個。

三、活動過程：

（一）出示蝴蝶圖片，用三只蝴蝶引入主題。

師：小朋友你們看，誰來了？（蝴蝶）

師：原來是三只美麗的小蝴蝶。它們是什么顏色的呢？

師：這三只蝴蝶要到花園去，它們要去干什么？讓我們來聽個故事。故事的題目叫《蝴蝶找花》。

（二）欣賞故事

1、師邊講故事，邊表演蝴蝶飛。

提問：故事里有誰？它們去干什么？

小結：所以故事的題目就叫做《蝴蝶找花》

2．師邊出示圖片邊有表情地講述故事。

提問：紅蝴蝶找到了什么花？

黃蝴蝶找到了什么花？

藍蝴蝶找到了什么花？

小結：三只蝴蝶都找到了和自己顏色一樣的花，它們唱歌、跳舞真高興。

（三）游戲：《蝴蝶找花》

1、游戲規(guī)則：

讓幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶，邊飛邊去找和自己顏色一樣的花，然后老師檢查幼兒找的是否正確。

2、師提要求：不爭搶、不推拉。

3、幼兒游戲

4、師：外面還有很多漂亮的花，我們一起飛出去找好嗎？

四、活動延伸：

操作活動：在盒子上各貼著紅、黃、藍等顏色的標記，讓小朋友根據盒子上的顏色標記，將各色玩具放進相應顏色的盒子里。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1235539.html

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