活動目標

　　幼兒們安靜的聽小雞過河的故事并理解故事含義，從故事中學(xué)習(xí)小雞的待人有禮的好習(xí)慣。

　　活動準備

　　1、電腦課件：小雞過河。

　　2、圖片：小雞兩個、長頸鹿、烏龜各一個。”

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1、幼兒看課件，欣賞小雞的歌：

　　嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我們小手拉小手，一同去郊游。

　　2、幼兒唱小雞的歌。

　　二、進行部分

　　1、分析理解故事

　　(1)第一條河：小雞能過河嗎?為什么?

　　長頸鹿怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?長頸鹿怎么說?

　　(學(xué)習(xí)禮貌用語)

　　(2)第二條河：小雞能過河嗎?為什么?

　　烏龜有什么本領(lǐng)?怎樣幫助小雞過河的?

　　小雞說了什么?烏龜怎么說?

　　(再次學(xué)習(xí)禮貌用語)

　　(3)第三條河：小雞能過河嗎?為什么?

　　小雞要自己想辦法過河，有什么好辦法呢?(幼兒回答)

　　2、幼兒完整欣賞故事。

　　(1)了解故事的名字，提問：你喜歡誰?為什么?

　　(2)幼兒說一說自己的本領(lǐng)。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒和小動物做朋友，出去玩。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/620231.html

相關(guān)閱讀：托班語言活動《鴨子上橋》
托班語言：神秘寶盒
托班語言《大聲回答“哎”》教案與反思
托班語言：《小蝌蚪找媽媽》反思
托班語言活動：《什么動物吃什么》教學(xué)設(shè)計