中班音樂(lè)活動(dòng)《粉刷新房》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在粉刷新房的情景中，區(qū)分四分音符和二分音符的時(shí)值的不同。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗(yàn)：欣賞過(guò)《粉刷匠》的音樂(lè)

2、音樂(lè)、課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣——律動(dòng)表現(xiàn)

1、師：搬新家咯，快來(lái)粉刷新房子呀！

2、師帶領(lǐng)幼兒集體表演律動(dòng)《粉刷匠》。

3、師：升入中班后，小朋友們換了新教室，我知道小朋友的本領(lǐng)都很大的，會(huì)把房子刷得都很漂亮，你們?cè)敢鈳臀乙黄鹚⒎孔訂幔?/p>

4、請(qǐng)你們來(lái)開火車介紹一下吧！

師：你 的 房 子 什 么 色？

幼：我 的 房 子 ~~~

5、小結(jié)：哇，你們的房子五顏六色，真呀真漂亮！

二、能干的粉刷匠——粉刷匠學(xué)本領(lǐng)

1、師：小朋友們都想把新房子刷得漂漂亮亮的，唐老師也想來(lái)刷新房子，你們看看我是怎么刷的哦�。◣煶鍪菊n件）提問(wèn)：唐老師刷了幾下？

2、師：其實(shí)呀，唐老師是按照設(shè)計(jì)師給我的設(shè)計(jì)圖刷新房子的，你們瞧。

（1）你能看懂這張?jiān)O(shè)計(jì)圖嗎？X X? X X ?X X?X -?

（2）小結(jié)：原來(lái)前面的刷子告訴我們刷的時(shí)候用得力氣要一樣，刷得均勻，最后1把刷子刷得要和前面不一樣哦！請(qǐng)你們先自己試試看哦！

3、師邊唱邊做刷新房子的動(dòng)作，提問(wèn)：看清楚了嗎，我是怎么刷新房子的？最后1把刷子是怎么刷的呀？

4、師小結(jié)：原來(lái)前面的刷子要刷的時(shí)間短一點(diǎn)，最后的刷子刷的時(shí)間要長(zhǎng)一點(diǎn)。

5、第一次刷新房練習(xí)，老師清唱第1句，幼兒跟著集體練習(xí)刷新房。

第二次刷新房練習(xí)，幼兒跟著音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏長(zhǎng)短的不同。

第三次刷新房練習(xí)，剛才有的朋友刷得亂七八槽，有的朋友刷的不均勻，我們?cè)賮?lái)刷一次，這次要看清楚設(shè)計(jì)圖和音樂(lè)寶寶哦！

6、小結(jié)：小朋友們真聰明，都學(xué)會(huì)粉刷新房子的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以做個(gè)真正的粉刷匠啦，恭喜你們！

三、游戲——粉刷新房

1、師引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地粉刷新房子。

2、師：我們的新房子太大了，1個(gè)人來(lái)不及刷，有什么好辦法快點(diǎn)把新房子刷好呢？

3、師：請(qǐng)你找朋友，1個(gè)人做房子，另一個(gè)人做粉刷匠，來(lái)粉刷新房子。

4、幼兒角色交換，再次聽音樂(lè)粉刷新房。

5、小結(jié)：經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們的新房子刷好嘍！謝謝小朋友，原來(lái)大家一起合作不僅力量大，還是件這么高興的事情呀！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1214418.html

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