大班科學(xué)：有趣的噴泉

活動(dòng)目標(biāo)：

1．樂于參與探究活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的想法。

2．通過操作感知空氣的存在。

3．在活動(dòng)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1．實(shí)驗(yàn)材料：塑料瓶、吸管、裝有水的臉盆、小水杯；

2．記錄表格、記號(hào)筆、報(bào)紙、抹布、視頻課件、表演綢帶若干

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：欣賞噴泉

1．教師：我們已經(jīng)用磁鐵做了一些小實(shí)驗(yàn)，有打電話、釣魚等。今天有兩位叔叔他們也來

做小實(shí)驗(yàn)，我們一起看看他們用了哪些材料？做了什么實(shí)驗(yàn)？

2．幼兒欣賞《可樂噴泉實(shí)驗(yàn)》，問：“你看到了什么？叔叔用什么材料制作噴泉的？”

3．噴泉真好玩，我們也來做噴泉吧！

二、指導(dǎo)幼兒制作噴泉。

1．教師向幼兒介紹實(shí)驗(yàn)材料。

2．教師示范制作噴泉。

（1）在密封的塑料瓶里扎兩個(gè)洞，灌上水，插上兩根吸管。

（2）用力向其中一根吸管吹氣，水就會(huì)從另一根吸管里噴出來。

3．教師介紹噴泉實(shí)驗(yàn)原理：

我們向一根吸管吹氣，吹入的空氣會(huì)變成氣泡，對(duì)水施加壓力，水就會(huì)從另一根吸管中被推

擠上來，形成噴泉。只要不斷吹氣，水就會(huì)不斷噴出來。

4．幼兒制作噴泉，教師隨堂指導(dǎo)。

5．幼兒玩噴泉，提醒幼兒不要弄濕衣服。

三、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣讓噴泉噴得更高？

1．問：怎樣讓噴泉噴得更高？請(qǐng)你試試，并記錄下來。

2．鼓勵(lì)幼兒大膽猜想，并能用自己的方式記錄下來。教師注意觀察幼兒，了解幼兒的問題

和發(fā)現(xiàn)并給以適時(shí)的支持與幫助。

3．預(yù)想與對(duì)策：玩的過程中存在操作技能上的問題，如噴泉的水柱總是噴到臉上、手上，

有時(shí)瓶子愛倒……幫助幼兒發(fā)現(xiàn)操作技巧中的問題，尋找解決問題的方法。

4．討論結(jié)果：鼓勵(lì)幼兒大膽與同伴交流，關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)現(xiàn)和感受，獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

如：孔打得高，噴泉噴得高；用力吹，噴泉噴得高。

四、游戲表演：

1．幼兒分組競(jìng)賽，比比誰的噴泉噴得更遠(yuǎn)？

2．表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則的幼兒。

3．欣賞音樂噴泉，幼兒表演：我們一起來當(dāng)噴泉，跟隨音樂一起表演吧！

五、總結(jié)延伸：

1．我們欣賞了神奇的噴泉，小朋友們表演得真棒！在大海深處，藍(lán)貓又有神奇的發(fā)現(xiàn)了，

我們快點(diǎn)跟隨藍(lán)貓去海底探險(xiǎn)吧！

2．欣賞視頻《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》之《海底噴泉》

3．總結(jié)活動(dòng)：大自然真神奇，我們小朋友好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1202041.html

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