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大班科學活動《手機》

無錫市蕩口中心幼兒園金英

活動目標

1 能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機信息，體驗分享的快樂。

2 能大膽表述對未來手機的設想，提高創(chuàng)造想象力。

3 產(chǎn)生對現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜愛之情。

活動準備

課前請幼兒收集有關手機的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們布置在板上

錄象一段攝相機大屏幕

活動過程

一、引出主題。

1最近，我們小朋友對手機很感興趣，還收集了許多有關手機的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來看看，和好朋友說說你收集的是哪一張？

2 幼兒自由參觀。

二、圍繞主題交流信息。

1 你收集到了哪些有關手機的信息呢？請你先和旁邊的好朋友來交流交流，好嗎？

2 幼兒自由講述，教師指導。

3 個別幼兒講述。

4 老師也研究了手機，還當記者做了一次采訪，我們來看看。

5 觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫(yī)生的話，你認為手機好不好？為什么？

6 個別幼兒回答。

三、了解手機的一些簡單常識。

1既然手機有這么多優(yōu)點。大家都喜歡使用它，那是不是在任何地方都能用手機呢？在什么地方什么時候不能使用呢？

2 個別幼兒回答。

3 教師小結(jié)。

四、拓展提問。

今天我們交流了這么多手機的信息，那你對手機還有什么不了解或不知道的地方嗎？

個別幼兒提問，對容易的請幼兒回答，不能回答的鼓勵幼兒回家后繼續(xù)尋找答案。

教師提問：我也有個問題想來問問你們，你們愿意幫助我嗎？最早的手機叫什么？他是誰發(fā)明的？后來人們?yōu)槭裁床挥盟?o:p>

幼兒交流自己知道的信息。

五、設想未來的

手機。

1假如請你來設計一只手機，你準備設計一只怎樣的手機？

2 幼兒自由交流，教師指導。

3 個別幼兒回答。

六、延伸活動。

那等會兒我們游戲課時就來設計你設想的手機，好嗎？

大班科學活動《手機》