活動目標：

　　1、學習音樂游戲《小小雞》，能聽音樂遵守游戲規(guī)則。

　　2、喜歡玩音樂游戲，在游戲過程中產(chǎn)生愛小雞、愛雞媽媽的情感。

　　活動準備：

　　1、 經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)欣賞過歌曲。

　　2、 雞媽媽胸飾一個，小小雞胸飾每人一個，草地的場景布置。

　　活動過程：

　　一、小小雞跟著媽媽到草地上玩。

　　1、入場。 “今天天氣這么好，跟著媽媽到草地上去玩吧！。”（邊說邊入場）“我們出發(fā)咯！”

　　2、音樂響起，幼兒跟著老師邊走，邊做動作。走到場地中央。

　　3、小小雞在草地捉蟲子吃。 師引導：“寶寶們，那里有好多小蟲子，我們趕緊去捉��！”邊做動作可以邊說：“捉小蟲，捉小蟲，小蟲小蟲真好吃！”“看那邊還有！”

　　二、欣賞音樂《小小雞》

　　1、“寶寶們肚子吃得飽飽的，坐下來休息一下吧，我們來聽一段好聽的音樂”（完整播放音樂）

　　2、“歌曲里的小小雞在干什么呢？”，“我們來學一學小小雞吧”

　　3、“我的雞寶寶們可真能干，讓我們跟著音樂一起來跳舞吧。”

　　三、和媽媽玩捉迷藏的游戲

　　1、幼兒坐在草地上，師講解捉迷藏規(guī)則：“今天媽媽還要和寶寶來玩?zhèn)�捉迷藏的游戲，寶寶們聽到唱歌的聲音可以起來找地方，聲音沒有了，你要馬上藏起來，你們想藏在什么地方？”（幼兒回答）“藏好了一動也不要動，等媽媽來找你們，媽媽說，寶寶們快點回來吧，你們要回到媽媽身邊來的，聽懂了嗎？好，那寶寶們就去藏起來吧！”

　　2、幼兒玩游戲，在游戲的過程中進一步強調(diào)游戲規(guī)則。

　　3、再次玩捉迷藏游戲 “我們再來玩一次吧”

　　三、老鷹來了（播放音樂）

　　1、“你們聽，老鷹要來了，老鷹最喜歡吃小雞了，你們可不能讓它抓住。我們要快點躲起來。哪里最安全呢？”

　　2、老鷹出現(xiàn)，“老鷹來了，我們快找一個安全的地方躲起來吧。”

　　3、游戲兩次后老鷹飛走了。

　　四、結(jié)束部分

　　“寶寶們，老鷹終于飛走了。來，跟著媽媽我們回家去吧，下次，媽媽再跟你們來草地上做游戲！”邊唱歌邊離場。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1031908.html

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