活動準備：皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。
活動過程：一、組織
1、問早問好互動小
2、引入
“小朋友們，給你們表演一個魔術，想不想看？”老師表演魔術，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。
二、基本部分
1、引導幼兒觀察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當加以提示。
2、老師變換揮動方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒復述。
3、老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪……
4、讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強調手的動作，要進行曲線運動�？啥嘧鰩妆椤�
5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙?zhí)幃�。�?
三、結束部分
幼兒作畫時，可參與進來，最后可分給幼兒彩條玩耍。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/632862.html
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