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如何提高成績(jī)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)效率 來源: 逍遙右腦記憶

如何提高成績(jī)?很多學(xué)習(xí)看上去每天都在用功的學(xué)習(xí),可是成績(jī)總是不理想。出現(xiàn)這樣的問題是首先要從自身找缺陷,并及時(shí)改正。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高可以從多種方面改進(jìn),比如學(xué)習(xí)效率的高低,心理壓力的大小等。?可以從以下方面改進(jìn)。

 、拧菊_對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題】在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,肯定會(huì)遇到不少困難和問題,同學(xué)們要有克服困難的勇氣和信心,勝不驕,敗不餒,有一種“初生牛犢不怕虎”的精神,愈挫愈勇,千萬不能讓問題堆積,形成惡性循環(huán),而是要在老師的引導(dǎo)下,尋求解決問題的辦法,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

  ⑵【要提高自我調(diào)控的“適教”能力】一般來說,教師經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后,因自身對(duì)教學(xué)過程的不同理解和知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維特點(diǎn)、個(gè)性傾向、職業(yè)經(jīng)歷等原因,在教學(xué)方式、方法、策略的采用上表現(xiàn)出一定的傾向性,形成自己獨(dú)特的、一貫的教學(xué)風(fēng)格或特點(diǎn)。作為一名學(xué)生,讓老師去適應(yīng)自己顯然不現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)該根據(jù)教師的特點(diǎn),立足于自身的實(shí)際,優(yōu)化學(xué)習(xí)策略,調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為,使自己的學(xué)法逐步適應(yīng)老師的教法,從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。

 、恰疽獙ⅰ耙岳蠋煘橹行摹鞭D(zhuǎn)變?yōu)椤耙宰约簽橹黧w,老師為主導(dǎo)”的學(xué)習(xí)模式】數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的,而是在老師引導(dǎo)下 學(xué)習(xí)規(guī)律,靠自己主動(dòng)思維活動(dòng)去獲取的,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是要積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程,并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和提出問題,而不能跟著老師的慣性運(yùn)轉(zhuǎn),被動(dòng)地接受所學(xué)知識(shí)和方法。

  學(xué)生在學(xué)習(xí)過程會(huì)出現(xiàn)很多種問題,而老師需要同時(shí)教會(huì)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,所以學(xué)生本身要學(xué)會(huì)自我的調(diào)節(jié),在保持好的狀態(tài)下學(xué)習(xí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵。但是現(xiàn)今很多學(xué)生壓力大或者得不到老師及家長(zhǎng)的重視,漸漸不愛學(xué)習(xí),專注力不高等。有的家長(zhǎng)會(huì)給孩子買學(xué)習(xí)輔助類產(chǎn)品,可是國(guó)內(nèi)這幾年學(xué)習(xí)輔助類用品五花八門,層出不窮,各占據(jù)一定市場(chǎng),讓學(xué)生家長(zhǎng)在挑選各色產(chǎn)品時(shí)猶豫不決,不知到底何種產(chǎn)品適合自己的孩子。而通過深入了解發(fā)現(xiàn)一款名為"腦狀態(tài)調(diào)節(jié)儀"的學(xué)習(xí)輔助類用品卻贏得了市場(chǎng)的一致好評(píng),很適合學(xué)習(xí)效率不高,專注力不高的學(xué)生使用。

  最大限度地發(fā)揮大腦的效能,在心理和生理上的這些負(fù)面因素會(huì)抑制大腦的活動(dòng),消除這些負(fù)面的因素從腦生理學(xué)上來說,就是讓大腦處在低腦波狀態(tài)下,在此狀態(tài)下人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率為最佳。""正是利用光和聲的作用,在很短的時(shí)間內(nèi)令學(xué)生形成適應(yīng)于學(xué)習(xí)的腦生理狀態(tài),解除有礙于學(xué)習(xí)的疲勞和壓力,形成低腦波狀態(tài),使大腦處于最適合于學(xué)習(xí)活動(dòng)的狀態(tài),對(duì)使用者的集中注意力和提高學(xué)習(xí)效率有很好幫助,受到廣大消費(fèi)者的歡迎。"腦狀態(tài)調(diào)節(jié)儀"不是強(qiáng)行調(diào)節(jié)腦液,而是利用共振原理和腦波的同步現(xiàn)象,自然地使大腦處于低腦狀態(tài)。

  在這里小編就為大家整理了以上幾條對(duì)于學(xué)習(xí)很有幫助的內(nèi)容,希望能夠幫到你們!


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