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??1．設立特定的目標
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??在學習任何知識之前，先問自己：我想學到什么？為什么想學？并且準確設定自己的學習目標。
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??設定學習目標之后，學習任何東西就會更加容易了。值得注意的是：當你設定了目標之后，應該將目標分成幾個可以實現的小目標，然后為每一步驟規(guī)定切實可行的期限，這樣你從一開始就能看到成功了。這對提高學習效率是非常重要的。
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??2．多問
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??多問，是學習過程中最關鍵的一個要素。只有好問、多問，才能解決學習中不明白的地方，才能提高你的學習效率，才能真正學好知識。
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??應該使發(fā)問成為一種很好的學習習慣。這可以從新聞行業(yè)得到最好的印證，那些信息每天是怎樣登上報紙、上電視和廣播的？這些都是通過新聞記者問出來的。
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??3．巧妙畫腦圖
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??大腦是以分類和關聯的方式存儲信息，并且將信息存儲在樹狀的樹突上的。如果你能利用大腦本身的記憶方法學習，你就會學得更容易、更迅速。
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??這種方式可能憑借畫腦圖實現，你可以用樹狀結構和圖像，再鋪以顏色、符號、類型和關聯來畫腦圖。畫腦圖的要點如下。
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??(1)想像你的腦細胞像許多棵樹，每一個細胞在其分支上存儲相關的信息。
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??(2)現在，在一張白紙上用同樣的樹形格式排列任何一個題目的要點。
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??(3)在紙的中央，從主題開始，最好用一個符號代替，然后慢慢畫出從主題上分散出來的分支。
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??(4)對于你重新回憶的每一要點，通常只用一個詞或一個符號記錄每一分支上的主題。
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??(5)將相關的內容放到同一分支上，每一內容如新的亞分支那樣分散開來。
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??(6)對有關題目用不同顏色的鉛筆或記號筆。
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??(7)盡可能多地畫圖和符號。
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??(8)完成每一分支后，用不同色彩的框將其框上。
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??(9)有規(guī)律地將內容補充到每一張圖上。
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??這樣，當你在每一學科中學到更多要點時，就很容易從概要開始，不斷使腦圖更加豐富、充實。
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??4．實踐、實踐、再實踐
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??如果你在學習一門外語，就大膽說出口；如果你在學習操作電腦，就應該去實際操作；如果你正在學習烹飪課程，有時間就應該到廚房燒菜；如果你想成為作家，就應該多練習寫作。所有的學習過程都離不開實踐 高中歷史，只有通過實踐，我們才能加深記憶，才能學習得更快。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/44054.html

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