習慣是一種無意識的、不需控制的慣性行為,良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)生自學(xué)能力的關(guān)鍵。
那么,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的哪些良好的習慣呢?
其一:“不動筆墨不讀書”的習慣。
所謂“動筆墨”,一是自學(xué)時要用符號在書上進行“圈、點、勾、畫、批”;二是隨時摘錄課文的精彩之處;三是經(jīng)常寫一些心得體會。
其二:“心、眼、口”三到的習慣。
“三到”之中,關(guān)鍵是“心到”,心若不到,其他“兩到”則難于做到。自學(xué)時做到心想,眼看,口念,加上前面所講的手畫,既有助于發(fā)揮多種感官的功能,又可保證精神集中,從而有效地提高自學(xué)的質(zhì)量。
其三:善于自我提問的習慣。
從某種意義上講,學(xué)習的過程就是一個不斷提出問題并不斷解決問題的過程。善于提出問題,是自學(xué)能力強的標志之一。
其四:“不恥下問”的習慣。
有了問題,自己解決不了,又死要面子,不肯問人,這樣問題越積越多,學(xué)習就會陷入被動局面。
其五:利用工具書的習慣。
要解決那些自己不能解決的問題,除了向老師、家長和同學(xué)請教外,還可以利用工具書求得解答。學(xué)生都要備有必要的工具書,特別是《新華字典》。
在培養(yǎng)學(xué)生這幾方面學(xué)習習慣時,教師應(yīng)具體指導(dǎo)方法,嚴格要求,強化訓(xùn)練,并且要持之以恒,必定會“習慣成自然”。
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