自選商場(chǎng)
目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁“女”。
2、正確、流利地朗讀課。
3、觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給人們帶的方便。? 4、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。?
重、難點(diǎn)?
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。?
教學(xué)準(zhǔn)備?
生字卡片、掛圖。?
課時(shí)安排 2課時(shí)
第一課時(shí)
總82電72
一、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁“女”。
2、正確、流利地朗讀課。
二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。
三、教學(xué)難點(diǎn):愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。?
四、教學(xué)過程:
(一)、看圖揭題?
1、用投影出示課插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面,提問:這是什么地方?投影出示課題:自選商場(chǎng)。(“商場(chǎng)”兩個(gè)生字是注音的。)?
2、指向本課生字“商場(chǎng)”,問:誰認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字:先指名認(rèn)讀生字,再全班同學(xué)認(rèn)讀生字。?
(二)、生活識(shí)字展示、交流?
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)商品包裝上面的漢字并讀給同學(xué)聽(四人為一組,進(jìn)行識(shí)字交流)。
2、讓學(xué)生將商品包裝貼在教室的墻壁上,以便更多的學(xué)生進(jìn)行識(shí)字交流。?
3、小結(jié):自選商場(chǎng)里的東西真多(用投影出示)。學(xué)習(xí)生字:東、西。?
(三)、學(xué)習(xí)字詞
1、通過生活識(shí)字,你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語。)如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讓學(xué)生了解識(shí)字方法。)?
2、借助拼音認(rèn)讀詞語。(然后在小組內(nèi)匯報(bào)自學(xué)情況。)?
3、讀書上9個(gè)注音詞語。(指名認(rèn)讀,每個(gè)學(xué)生讀一行詞語。)?
4.鞏固字詞?
(1)認(rèn)讀不注音的詞語(投影出示本課的9個(gè)不注音的詞語)。?
(2)認(rèn)讀詞語中的生字(生字用紅色打出,學(xué)生齊讀詞語中的生字:將詞語中的熟字去掉,只寫下本課生字,指名認(rèn)讀;將這幾個(gè)生字打亂順序再讓學(xué)生認(rèn)讀。)?
(3)你是用什么方法記住漢字“本、筆”?出示一支毛筆,指出上面是竹子制成,下面是毛。那你怎樣記住漢字“筆”的??
(4)找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽。?
(5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字。?
(6)“找朋友”(拼合體字:場(chǎng)、奶、筆、作)。?
(7)出示商品(圖),學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。?
(8)商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡。讀詞。?
(9)小結(jié):商品分類擺放,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購物真方便。?
(10)出示句子:“在自選商場(chǎng)里購物真方便”,指導(dǎo)朗讀。?
(四)、生活識(shí)字展示、交流?
1、指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。?
2、學(xué)生去展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。?
3、總結(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。?
五、作業(yè)布置:去超市認(rèn)商品。
六、板書設(shè)計(jì):自選商場(chǎng)
七、課后反思:
第二課時(shí)
總83電73
一、教學(xué)目標(biāo):
1、觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給人們帶的方便。? 2、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。?
二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。
三、教學(xué)難點(diǎn):愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。?
四、教學(xué)過程:
(一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、舉辦“擂臺(tái)賽”,復(fù)習(xí)詞語,請(qǐng)兩人讀詞語,其余同學(xué)做評(píng)委,比一比誰說得對(duì)。
2、聽寫生字“毛、巾、牙、尺”。
(二)、學(xué)習(xí)短
1、談話激趣:(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽到自選商場(chǎng)購物,他有什么感受呢?我們一起學(xué)習(xí)短。
2、指導(dǎo)讀短。
(1)自讀短,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順。
(2)指名分段讀,相機(jī)正音。
3、理解短內(nèi)容。
(1)提問激趣:如果你是記者,會(huì)向圖上的小朋友提出什么問題?如果你是圖上的小朋友,會(huì)怎么回答呢?
(2)同桌練習(xí)。(啟發(fā)學(xué)生依據(jù)圖和聯(lián)系自己的感受“提問”和“回答”)
(3)上臺(tái)演示,指導(dǎo)評(píng)價(jià)。結(jié)合圖理解“東西真多”;知道“東西”指的是商品;聯(lián)系短和生活實(shí)際理解“真方便”。
4、指導(dǎo)朗讀。
(1)讀好句中的停頓。學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀。
(2)指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出“東西真多”和“真方便”。自由練讀,四人小組練讀,互評(píng),推舉代表朗讀。
(3)齊讀詞語和短。
(三)、擴(kuò)展活動(dòng)
舉辦“商品展銷會(huì)”
1、小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。
2、學(xué)生給商品包裝名稱分類。
3、選派每類商品的促銷員,帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。
4、開展“購物”活動(dòng)。能讀出商品的名稱,就算購買成功。
五、作業(yè)布置:
1、寫出帶有下面偏旁的字。
女—( )( )( )
口—( )( )( )
2、補(bǔ)充句子。
我去自選商場(chǎng)買了( )、( )、( )。
3、和家人一起去自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)更多的商品名稱。
六、板書設(shè)計(jì): 商品展銷會(huì)
七、課后反思:
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