一、周學(xué)習(xí)內(nèi)容:第六單元的主題是《地球家庭》,共有主體課三篇.本周學(xué)習(xí)其中的兩篇《黑孩子羅伯特》、《別擠了》。 二、周學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 1、生字:●關(guān)注多音字,讀準(zhǔn)音,理解意。 2、積累: ● 學(xué)習(xí)具體事例刻畫人物形象 ● 繼續(xù)學(xué)習(xí)概括中心 ● 學(xué)會(huì)邊讀邊批注的方法 ● 積累詞語(yǔ),問心無愧、驚恐、奚落、嚴(yán)峻等 3.作: ● 給外國(guó)小朋友寫信 ● 想象作:假如我在------國(guó) ● 講述瑞恩的事跡 三、周學(xué)科融合:從人物的語(yǔ)言、舉止上把握人物內(nèi)在的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生純真、 寬容、善良、富有同情心、誠(chéng)懇地面對(duì)生活。 四、周學(xué)情分析:通過人物的舉止、言行表現(xiàn)人物的美好心靈。
黑孩子羅伯特
整 體 設(shè) 計(jì)教材分析
本講述了美國(guó)一個(gè)貧窮、遭受歧視的黑人小孩羅伯特,為了挽救一個(gè)經(jīng)常羞辱他的白人小女孩麗莎的生命,不惜把自己準(zhǔn)備買模型的錢全部捐了出,雖然麗莎死了,可是他卻得到了麗莎爸爸的擁抱。學(xué)法
教師導(dǎo)法 以引領(lǐng)學(xué)生自學(xué)為主 學(xué)生學(xué)法 朗讀 批注 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1熟練有感情地朗讀課。2了解時(shí)代背景。
3感悟羅伯特對(duì)殘酷生活的積極、豁達(dá)的正確的人生態(tài)度。
4學(xué)會(huì)正確、積極地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,造福他人。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
一 、學(xué)生交流收集到的背景資料。二、 自主學(xué)習(xí)
三、 自由朗讀課,初步感知課。
1、“題”的理解:“黑”指羅伯特的種族,在這里著重指出“黑‘字,意在說明在當(dāng)時(shí)乃至今種族歧視嚴(yán)懲的社會(huì),羅伯特的天真、善良、富有愛心的高尚品質(zhì)就尤為珍貴了。
2、說說講了一個(gè)故事,想告訴我們什么
本敘述了黑孩子羅伯特為了救治得病的白人同學(xué),毅然捐出了苦心積攢打算購(gòu)買心愛玩具的錢,刻畫了一個(gè)天真、善良、富有愛心、樂于助人的黑孩子形象,同時(shí)也提出了一個(gè)問題:不同種族的人應(yīng)如何相處。
四、 合作學(xué)習(xí)
(一) 深入閱讀課,并思考以下問題:
1、我們從何處看出羅伯特生活在“種族歧視”環(huán)境中(結(jié)合具體語(yǔ)句說明)
1)生活環(huán)境 2)羅伯特的經(jīng)歷及其心理感受
2、看到羅伯特的遭遇,你感受到了什么?
3、如何評(píng)價(jià)羅伯特這個(gè)孩子?(結(jié)合事例用自己的話)
(二) 學(xué)生小組討論:對(duì)課還有什么不理解的地方
(三) 各組將組內(nèi)解決不了的問題拿出在課堂上交流。
三 探究學(xué)習(xí)
1、 跳讀課,找出描寫人物的句子并說明其所用方法及作用
2、 找出中最讓人感動(dòng)的句子,說明理由。 板書設(shè)計(jì)
別擠了
整 體 設(shè) 計(jì)教材分析
本以形象的語(yǔ)言啟發(fā)我們不要為了獲取自己的私利而不擇手段,傷害他人,要用寬容,善良,真誠(chéng)的心去和別人平等和諧的相處。學(xué)法
教師導(dǎo)法 以引領(lǐng)學(xué)生自學(xué)為主 學(xué)生學(xué)法 朗讀 批注 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握字詞. 培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩(shī)歌的能力2.了解有關(guān)背景知識(shí).
3.體味詩(shī)中所蘊(yùn)涵的人生哲理及作者的思想感悟.
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
一、讀課回答下列問題1) 如何理解中的“擠”和“你”?
擠:指不道德的行為(思想上,行動(dòng)上);你指沒有道德規(guī)范或不遵守道德規(guī)范的人。
2)本分兩小節(jié),每一小節(jié)的意思是什么?
一節(jié):告訴人們?cè)谧非笞约旱淖杂蓵r(shí)不要侵犯別人的權(quán)利,要容納別人,不要使別人的感情受到壓抑。
詩(shī)歌開始就告訴大家不要擠,進(jìn)行一種心靈上的呼喚,語(yǔ)言親切自然!叭菁{”為全定下基調(diào),具有廣義的含義,即思想上,行動(dòng)上和心靈上的“擠“。
二節(jié):講要善待別人,要遵守道德行為規(guī)范,不要用不寬容,不善良,不真誠(chéng)的心對(duì)待別人
結(jié)尾再次呼吁“不要擠,千萬(wàn)不要擠”照應(yīng)開頭和題,引人深思,給人啟迪。
3) 本作者想要告訴我們什么道理?
明確:本以形象的語(yǔ)言啟發(fā)我們不要為了獲取自己的私利而不擇手段,傷害他人,要用寬容,善良,真誠(chéng)的心去和別人平等和諧的相處。
2. 總結(jié)全談收獲和感悟。
3. 再次帶著感情朗讀并背誦全。
4. 作業(yè):生活中,你一定對(duì)身邊的某些事物或景物有過很深的感觸,能寫一首小詩(shī)表達(dá)你的感受嗎?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/51002.html
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