< Unit8 How are you? >學教案
通西教學協(xié)作區(qū)
教學內(nèi)容四下　Unit8 How are you?小學 英語 第四下 冊
第 8 單元 第3 教時
教學目標1、進一步熟練掌握本單元詞匯及句型,并能運用。
2、了解字母o在單詞中的發(fā)音。.
3、能用句型This is …speaking.May I speak to…?進行對話。
教學重點
教學難點1、熟練掌握本單元詞匯及句型。
2、了解字母o在單詞中的發(fā)音。.
3、能用句型This is …speaking.May I speak to…?進行對話。
前準備 調(diào)查表，錄音機，磁帶
學生活動案教師導學案調(diào)整反思

【活動一】
1、Free talk.
2、Revision.

【活動二】
1、扮演角色，表演對話，給人物配音.
2、Make and play
利用自制電話聽筒進行打電話游戲。

【活動三】
1、請一名學生朗讀單詞，其他學生邊聽邊體會，找出這些單詞的共同音素。
2、聽錄音，跟讀單詞，模仿朗讀繞口令。
3、讓學生找出含有相同音素的單詞。
4、找出幾個生詞，讓學生試著朗讀，體會發(fā)音。

【活動四】
1、后與同學交流，進一步練習打電話，并用How are you ?進行交流。
2、搜集所學的字母o發(fā)/ɔ/的單詞。

Step1 Warming up
1、Free talk.
2、Revision.

Step2 Fun time
1、復習打電話用語。
請幾位同學扮演Story time中的角色，表演對話，并利用教學光盤給人物配音。
2.Make and play
利用自制電話聽筒進行打電話游戲。
教師巡視，給予必要的語言提示和幫助。
Step3.Sound time
1、請一名學生朗讀單詞，其他學生邊聽邊體會，找出這些單詞的共同音素。
2、聽錄音，跟讀單詞，模仿朗讀繞口令。
3、讓學生找出含有相同音素的單詞。
4、找出幾個生詞，讓學生試著朗讀，體會發(fā)音。

Step4 Homework.
2、后與同學交流，進一步練習打電話，并用How are you ?進行交流。
2、搜集所學的字母o發(fā)/ɔ/的單詞。
板書設(shè)計 Unit8 How are you?

Hello,this is…speaking.May I speak to…?
Hello,this is…speaking.
How are you?
I′m fine,Thank you./Not so good.I have a cough.
O /ɔ/
The hot dog in the box
Is not lunch for the fox!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/149228.html

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