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龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師設(shè)計
編 寫 者 執(zhí) 教 者
執(zhí)教時間2014年4月14日 星期一
版 本北師大版學(xué) 科數(shù)學(xué)
冊 數(shù)五年級（下冊）單 元四單元
題 練習(xí)四
時
目標(biāo)1.掌握長方體、正方體體積的計算方法，能正確熟練計算長方體、正方體體積。
2.在觀察、操作中，發(fā)展空間觀念。
德育教學(xué)目標(biāo)　　　學(xué)生想探究問題，愿意和同伴進行合作交流；樂于用學(xué)過的知識解決生活中的相關(guān)的實際問題。
教學(xué)重點觀察、操作中會進行體積、容積單位之間的換算。
教學(xué)難點觀察、操作中會進行體積、容積單位之間的換算。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
前置性作業(yè)
　　　
　　　復(fù)習(xí)并整理知識點。
　　　
教學(xué)過程

　　　前3分鐘內(nèi)容：
　　　
　　　我的學(xué)習(xí)方法。
　　　
　　　
一、導(dǎo)入新：同學(xué)們上節(jié)我們學(xué)習(xí)了體積單位之間的換算，這一節(jié)我們對第四單元的內(nèi)容進行練習(xí)。
二、教學(xué)新知：
1、練習(xí)四第1題：求圖形的體積可以讓學(xué)生獨立計算。交流時教師要關(guān)注學(xué)生出現(xiàn)的一些問題。
2、練習(xí)四第3題：讓學(xué)生應(yīng)用體積單位的進率、單位換算等知識判斷。
3、第4題，填上適當(dāng)?shù)捏w積單位。
讓學(xué)生根據(jù)自己的判斷填上適當(dāng)?shù)膯挝�，進一步感受體積單位的實際意義，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。交流時，教師可以讓學(xué)生比畫一下。
4、第5題：通過計算可以讓學(xué)生說說計算方法，體會雖然結(jié)果相同，但表面積和體積是兩個不同的概念，并可以結(jié)合實物指一指、說一說。
5、第7題：使學(xué)生理解兩個圖形所占的空間就是這兩個圖形的體積。
6、第8題：注意要把4厘米化為0.04米。
三、后練習(xí)：第2、7、9、10題
四、堂小結(jié)：
學(xué)習(xí)了這節(jié)，同學(xué)們有什么感受和體會？有什么提高？

設(shè)板書計第8題 45×28×0.04=50.4（立方米）
50.4÷1.5 = 33.6（車）
考慮實際情況，需要34車。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/132501.html

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