一、一級(jí)變形詞聯(lián)系規(guī)則
本書(shū)中的所謂“變形”,是指一詞與另一詞有相同的字母數(shù),而只有個(gè)別字母拼法不同,其他大部分字母排列位置、順序都一樣的現(xiàn)象,如果只有一個(gè)字母不同,則稱為“一級(jí)變形詞”。
例如:“dote,none,nose,rote,vote,mote,node”等詞是“note”的“一級(jí)變形詞”。
二、巧記一級(jí)變形詞
在熟記一詞的基礎(chǔ)上,將其一級(jí)變形詞歸在一起,找出不同之處,只記憶該詞及其各關(guān)聯(lián)一級(jí)變形詞的相互不同之處,即可以較少的腦力記憶較多的詞量,而當(dāng)需要時(shí)則以相反的規(guī)則喚起相近詞匯的記憶。
例如,熟記了“doe”一詞后,即可聯(lián)系記憶“foe,hoe,joe,toe,roe,woe...”等等一系列含“oe”片段的詞,只要記住“f,h,j,t,r,w...”等等差別,即記憶住了一大串關(guān)聯(lián)詞。
如能將每組變形詞用中文故事、短句等方式串聯(lián)在一起記憶,則效果更佳,例如“doe,foe,joe,hoe,roe,toe,woe...”可以編成“悲衷的喬鋤了敵人的腳趾頭得到了母鹿和魚(yú)子”。
三、一級(jí)衍生詞聯(lián)系規(guī)則
在一詞的拼寫中插入一個(gè)字母而產(chǎn)生的新詞,稱為該詞的“一級(jí)衍生詞”。例如:“allay,alley,alloy,dally,rally,sally,tally”等詞是“ally”的“一級(jí)衍生詞”。
四、巧記一級(jí)衍生詞
在熟記一詞的基礎(chǔ)上,將其拼寫相近的詞匯歸在一起,找出不同之處,只記憶該詞及其各關(guān)聯(lián)詞的相互不同之處,即可以較少的腦力記憶較多的詞量,而當(dāng)需要時(shí)則以相反的規(guī)則喚起相近詞匯的記憶,這就是本書(shū)的所謂記憶的“壓縮”和“還原”。
例如,熟記了“ally”一詞后,即可聯(lián)系記憶“allay,alley,alloy,dally,rally,sally,tally”等多個(gè)詞,只要記住“a,e,o,d,...”等等差別,即記憶住了一大串關(guān)聯(lián)詞。
如能將每組衍生詞用中文故事、短句等方式串聯(lián)在一起記憶,則效果更佳,例如“dais,daisy”可以編成“講臺(tái)上的漂亮姑娘”助記。
五、二級(jí)變形詞聯(lián)系規(guī)則
本書(shū)中的所謂“變形”,是指一詞與另一詞有相同的字母數(shù),而只有個(gè)別字母拼法不同,其他大部分字母排列位置、順序都一樣的現(xiàn)象,如果只有兩個(gè)字母不同,則稱為“二級(jí)變形詞”。
例:“teheran n.德黑蘭(伊朗首都)”和另一詞“veteran n.老兵,老手”互為二級(jí)變形詞。
六、巧記二級(jí)變形詞
在熟記一詞的基礎(chǔ)上,將其二級(jí)變形詞歸在一起,找出不同之處,只記憶該詞及其各關(guān)聯(lián)二級(jí)變形詞的相互不同之處,即可以較少的腦力記憶較多的詞量,而當(dāng)需要時(shí)則以相反的規(guī)則喚起相近詞匯的記憶。
例如,熟記了“cowboy n.牛仔”一詞后,即可聯(lián)系記憶諸如“cowpox n.牛痘”;“convoy n.護(hù)航”;只要記住“p,x,n,v”等等差別, 即記憶住了一串關(guān)聯(lián)詞。
如能將每組變形詞用中文故事、短句等方式串聯(lián)在一起記憶,則效果更佳,例如上例可以編成“牛仔為牛痘護(hù)航”、“德黑蘭老兵”。
七、二級(jí)衍生詞聯(lián)系規(guī)則
本書(shū)中的所謂“衍生”,是指在一詞中插入一些字母而產(chǎn)生另一詞的現(xiàn)象,在一詞的拼寫中插入二個(gè)字母而產(chǎn)生的新詞,稱為該詞的“二級(jí)衍生詞”。
例如:“uranus n.天王星;天王 ”是“anus n.[復(fù)] 肛門”的二級(jí)衍生詞;“lapidary n.寶石匠”是“apiary n.養(yǎng)蜂場(chǎng);蜂房”的二級(jí)衍詞。
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八、巧記二級(jí)衍生詞
在熟記一詞的基礎(chǔ)上,將其拼寫相近的詞匯歸在一起,找出不同之處,只記憶該詞及其各關(guān)聯(lián)詞的相互不同之處,即可以較少的腦力記憶較多的詞量,而當(dāng)需要時(shí)則以相反的規(guī)則喚起相近詞匯的記憶,這就是本書(shū)的所謂記憶的“壓縮”和“還原”。
例如,熟記了“anus”一詞后,即可聯(lián)系記憶“ueanus”; 只要記住“ue”等差別,即記住了一串詞。
如能將每組衍生詞用中文故事、短句等方式串聯(lián)在一起記憶,則效果更佳,如上例可編成“肛門里的天王”、“養(yǎng)蜂場(chǎng)里的寶石匠”助記。
九、多級(jí)變形詞聯(lián)系規(guī)則
本書(shū)中的所謂“變形”,是指一詞與另一詞有相同的字母數(shù),而只有個(gè)別字母拼法不同,其他大部分字母排列位置、順序都一樣的現(xiàn)象,如果只有三個(gè)或三個(gè)以上字母不同,則稱為“多級(jí)變形詞”。
如:“cacophony n.不
調(diào)和的聲音、xylophone n.木琴”等詞是“saxophone n.薩克管”的“三級(jí)變形詞”,如些類推
十、巧記多級(jí)變形詞
在熟記一詞的基礎(chǔ)上,將其三級(jí)變形詞歸在一起,找出不同之處,只記憶該詞及其各關(guān)聯(lián)多級(jí)變形詞的相互不同之處,即可以較少的腦力記憶較多的詞量,而當(dāng)需要時(shí)則以相反的規(guī)則喚起相近詞匯的記憶。
例如,熟記了“saxophone”一詞后,只要記住“cac,xyl”等等差別,即記憶住了“cacophony,xylophony”一串關(guān)聯(lián)詞。
如能將每組變形詞用中文故事、短句等方式串聯(lián)在一起記憶,則效果更佳,例如上例可以編成“薩克管與木琴發(fā)出不調(diào)和的聲音”。
十一、多級(jí)衍生詞聯(lián)系規(guī)則
例在一詞的拼寫中插入三個(gè)或三個(gè)字母而產(chǎn)生的新詞,稱為該詞的“多級(jí)衍生詞”。
例如:“einstein n.愛(ài)因斯坦”是“stein n. 啤酒杯”的“三級(jí)衍生詞”
十二、巧記多級(jí)衍生詞
在熟記一詞的基礎(chǔ)上,將其拼寫相近的詞匯歸在一起,找出不同之處,只記憶該詞及其各關(guān)聯(lián)詞的相互不同之處,即可以較少的腦力記憶較多的詞量,而當(dāng)需要時(shí)則以相反的規(guī)則喚起相近詞匯的記憶,這就是本書(shū)的所謂記憶的“壓縮”和“還原”。
例如,熟記了“einstein”一詞后,即可聯(lián)系記憶“stein”等詞,只要記住去掉“ein”等差別,即記憶住了后者。
如能將每組衍生詞用中文故事、短句等方式串聯(lián)在一起記憶,則效果更佳,例如上例可以編成“愛(ài)因斯坦的啤酒杯”助記
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/waiyu/yingyujiyi/555.html
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