對于現(xiàn)代文閱讀，我一直信奉的還是那句老話“書讀百遍，其義自見”。通常情況下，我是先看一遍文章，基本掌握文章的大意，掌握文中較明顯的寫作特點(diǎn)；然后看一遍題目，再有針對性地精讀一遍文章，特別留意與問題有關(guān)的部分，確定文章所表達(dá)的主題、中心思想或是象征意義，找出表明中心的句子或段落；再看第三遍的時候，就是做題目了，選擇性地看，聯(lián)系上下文的語境，通過前兩遍閱讀對文章的把握和第三遍對題目的分析，找到問題的答案。一般情況下，題目中總會給你一些提示，讓你知道在文章中的哪個部分可能找到問題的答案，所以說你必須要認(rèn)真地審題，一定要看清楚題目所問的到底是什么，防止出現(xiàn)因看錯題目而丟分的失誤。如果遇到一些不很明確的問題，我的方法是再讀一遍文章，認(rèn)真仔細(xì)地讀，慢慢地，答案就會在你眼前浮現(xiàn)出來了。這種方法很適合我，不過，這種方法可能也與大家各自的文學(xué)素質(zhì)和很強(qiáng)的語感有關(guān)，不一定適用于每一個人，但我建議大家試一試，或許會很有用哦。

　　另外，現(xiàn)代文閱讀如果考很長文章，有時候可能需要我們分析一下各類文體的行文特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)，尤其是做議論文的時候。其實(shí)，文章無論長短，結(jié)構(gòu)及寫法總是那么幾種。以議論文為例，按寫作目的分有立論、駁論、評論。論證結(jié)構(gòu)按立論為例，它包括提出問題（是什么）、分析問題（為什么）、解決問題（怎么辦）；在分析問題中，又有按并列、總分、遞進(jìn)、對照等結(jié)構(gòu)來展開議論的，其中遞進(jìn)又分順遞和轉(zhuǎn)遞兩種。論證方法有因果論證、對比論證、類比論證、引證、喻證、例證及歸納論證。論據(jù)類型分事實(shí)論據(jù)、理論論據(jù)（馬列原理、科學(xué)原理、名言、格言、諺語等）。結(jié)構(gòu)搞清了，再長的文章，其行文脈絡(luò)也就清楚了，看清了文章的行文脈絡(luò)后再做小題目，其正確率就高多了。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/sudu/1847.html

相關(guān)閱讀：10種不良閱讀習(xí)慣
整體閱讀法的固定程序和變式程序
怎樣提高自己的閱讀速讀,和閱讀時的記憶及理解
猶太人的閱讀習(xí)慣
眼腦直映，閱讀提速