目前常用的草擬法和筆記法存在四個(gè)嚴(yán)重弊端：

1、埋沒(méi)了關(guān)鍵詞
重要的想法應(yīng)當(dāng)是由關(guān)鍵詞來(lái)表述的。但在標(biāo)準(zhǔn)筆記法中，這些關(guān)鍵詞經(jīng)常出現(xiàn)在不同的頁(yè)碼上，淹沒(méi)在一大堆相對(duì)不重要、甚至毫不相關(guān)的詞匯海洋之中。這就嚴(yán)重阻礙了大腦在各個(gè)關(guān)鍵概念之間做出合理的聯(lián)想。

2、不容易記憶
單調(diào)的一種顏色的筆記，讓人看起來(lái)枯燥乏味，很容易被大腦所拒絕或遺忘。另外，標(biāo)準(zhǔn)的筆記列出來(lái)的東西連篇累牘，沒(méi)完沒(méi)了，重點(diǎn)不突出，脈絡(luò)不清晰，也很難記住。

3、浪費(fèi)時(shí)間
標(biāo)準(zhǔn)的筆記法非常浪費(fèi)時(shí)間，你得記住許多并不重要的內(nèi)容，還得閱讀大量的材料，再?gòu)闹袑ふ谊P(guān)鍵詞，這必然耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

4、不能有效地刺激大腦
標(biāo)準(zhǔn)筆記的直線性表達(dá)方式過(guò)于單一，不利于發(fā)揮大腦的聯(lián)想功能，對(duì)創(chuàng)造性和記憶起到妨礙作用。另外，在面對(duì)菜單式的筆記時(shí)，大腦會(huì)不由自主地產(chǎn)生 “快要完了”或“已經(jīng)完了”的感覺(jué)。這種意識(shí)會(huì)起精神懈怠的作用，減緩甚至抑制思維過(guò)程。

當(dāng)我們習(xí)慣于使用效率不高的方法記筆記、寫(xiě)大綱時(shí)，因大腦得不到有效地刺激，使我們的精力難于集中。我們?cè)谌淌軣o(wú)聊和承受挫折所帶來(lái)的痛苦時(shí)，我們就漸漸失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心，那種孩提時(shí)代令人羨慕的學(xué)習(xí)熱情也漸漸離我們遠(yuǎn)去。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的成效越來(lái)越小，我們迫切需要的是一種可以不斷增加回報(bào)的新的學(xué)習(xí)方法。

綜上所述，我們平常所使用的傳統(tǒng)筆記法存在許多缺陷。單調(diào)的書(shū)寫(xiě)格式以及直線性的表達(dá)方式，無(wú)助于提高學(xué)習(xí)者的記憶力和發(fā)揮其創(chuàng)造力。

實(shí)驗(yàn)證實(shí)，思維腦圖是一種最佳思維方式。首先，它順應(yīng)了我們大腦的自然思維模式，使我們的觀點(diǎn)自然地在圖中表達(dá)出來(lái)；其次，思維腦圖能增強(qiáng)我們的記憶；第三，思維腦圖還激發(fā)了我們的右腦。由于我們?cè)趧?chuàng)作思維腦圖時(shí)還使用了顏色、形狀和豐富的想像力，而右腦負(fù)責(zé)的就是抽象思維、直覺(jué)、創(chuàng)造力和想像力，因此能大大加深我們的記憶。把關(guān)鍵字、顏色和圖案有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，就能強(qiáng)迫我們使用視覺(jué)感官來(lái)增強(qiáng)記憶。

思維腦圖是一種非常有用的思維工具，它是一種將思想圖像化的技巧，也是將知識(shí)結(jié)構(gòu)圖像化的過(guò)程。根據(jù)實(shí)驗(yàn)后的調(diào)查與面談，95%的學(xué)生在使用思維腦圖后都認(rèn)為，通過(guò)制作思維腦圖，對(duì)梳理自己的思路有很大幫助，因?yàn)樗季S腦圖“能整理雜亂的內(nèi)容、理清思路”，“把內(nèi)容處理得更有條理，更容易理解”，“精美的插圖使學(xué)生對(duì)篇章的脈絡(luò)更有印象”，“篇章的脈絡(luò)被濃縮在一張小紙片上，使人一目了然”，“理解和回答問(wèn)題也更有把握。”

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/mindmap/12205.html

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