圖像記憶的核心原理,是把原本抽象的記憶資料,轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的圖像,然后利用大腦對(duì)于活動(dòng)圖像的超敏感來(lái)進(jìn)行記憶,因此能達(dá)到很好的記憶效果。
在運(yùn)用記憶方法的時(shí)候,其實(shí)最關(guān)鍵的是在運(yùn)用想像力,通過(guò)運(yùn)用靈活生動(dòng)的想像,把原本使用聲音記憶的材料轉(zhuǎn)化為能夠運(yùn)用圖像記憶。
對(duì)于比較抽象的資料而言,很多時(shí)候不僅需要記憶,還需要理解。
政治科目就是這樣一個(gè)抽象的科目,對(duì)于政治而言,理解的重要性其實(shí)比記憶的重要性要大得多。所以我們看到,今年的高考所考的政治題,基本上都是理解題,而極少記憶題。
要學(xué)好政治,就要求提高對(duì)抽象資料的理解能力,那么怎樣來(lái)提高理解能力呢?這就需要運(yùn)用圖像理解了!
很多學(xué)生對(duì)于政治的學(xué)習(xí)都是這樣,很多時(shí)候課本內(nèi)容或題目答案都能背下來(lái)了,但卻不太理解其中的意思。因?yàn)樗麄兺\(yùn)用的是聲音記憶,腦海中只有聲音而沒(méi)有圖像,當(dāng)然也就沒(méi)有辦法理解了。而通常學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué),他們的圖像理解能力也相應(yīng)比較強(qiáng)。
什么是圖像理解?就是在閱讀某段抽象文字的時(shí)候,能夠同時(shí)在大腦中想像出比較貼合文字意思的生動(dòng)畫(huà)面。
例如這樣一句話(huà):“規(guī)律的存在和發(fā)生作用是客觀(guān)的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”。一般同學(xué)在讀這句話(huà)的時(shí)候,腦海中是沒(méi)有圖像的,純粹是聲音,所以不容易記住,也根本沒(méi)有理解。
然而,如果在讀這句話(huà)的時(shí)候,腦海中配合這樣一組圖像:“有人踢我一腳,我覺(jué)得很疼,我想要不疼,但這是辦不到的”。又或者想:“我真希望能憑空變出很多鈔票來(lái),但這是不可能的,只要想辦法去掙才能掙來(lái)”。無(wú)論想什么畫(huà)面都行,只要是切合這句話(huà)的內(nèi)涵的就可以,這樣,不僅可以通過(guò)圖像來(lái)更好地理解句子的意思,同時(shí)也能發(fā)揮出圖像記憶的作用,記得更牢固。
這種主動(dòng)想出相應(yīng)畫(huà)面來(lái)對(duì)文字內(nèi)容進(jìn)行理解的方法,我們叫做圖像理解。
圖像理解是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。很多人學(xué)不好文科、學(xué)不好理科,最重要的原因不是記憶力不好,而是不會(huì)運(yùn)用圖像理解這種學(xué)習(xí)方式。
更進(jìn)一步說(shuō),絕大部分內(nèi)容(包括文理科,甚至日常生活和工作中的交流內(nèi)容),如果腦海中不產(chǎn)生圖像的話(huà),是沒(méi)有辦法理解的。很多人記憶力、理解力比較差,跟他們不懂得運(yùn)用圖像理解有非常大的關(guān)系。反過(guò)來(lái)說(shuō),如果圖像理解的能力提高了,那么,學(xué)習(xí)能力就會(huì)明顯提高。而如果圖像表達(dá)能力提高了,那么,談話(huà)交流的效率也會(huì)明顯提高
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiyishu/68.html
相關(guān)閱讀:培育和訓(xùn)練記憶
記憶誤區(qū):記憶捷徑
形象記憶體系
相信自己--提高記憶力的一大法則
記憶有一座宮殿