1．樹立信心，心情平靜

樹立信心，心情平靜是增強記憶力的首要前提。

樹立信心會使頭腦更加靈活，增強人的記憶力。就像學一項技術一樣，假如你總覺得“我肯定能學好它”，那么，只要認真學習，不斷努力，你一定會學好的。

心情平靜的人則更容易記住來自外部的信息。比如，把石子往碧波蕩漾的湖水投擲，蕩起的波紋會很快消失；但如果把石子往平靜如鏡的湖水中投擲，蕩起的波紋則不會很快消失。同樣的情況也會出現在人類的腦海里，當你心情平靜的時候，你的大腦皮層就會安靜下來，這時，外界傳遞給大腦的信息就會被牢牢記住。

2．消除身體疲勞

身體疲勞會很明顯地降低腦細胞的活動能力，使記憶力也隨著這種降低而減弱。要想提高你的記憶力，就必須經常調整自己的身心狀況，使身體處于放松狀態(tài)，使腦細胞處于活躍狀態(tài)。

心理學家經過試驗證明，在記憶新的事物時，每記憶20分鐘以后休息5分鐘，效果大大超過連續(xù)記憶。生活中經常會遇到這樣的情況，前一天怎么也解不開的問題，第二天稍加思考，問題就迎刃而解了�？梢�，消除身體疲勞對增強記憶力來說非常重要。

3．好的方法，經常刺激  

假如你通過長期的觀察和實踐，能夠找到一個好的記憶方法，你的記憶效率將會顯著提高。記憶的方法有很多種，因人而異。有的人邊散步邊學習，就能牢牢地記住所學內容；有的人邊看電視邊學習，也能記憶得更好。對你而言，最有效的記憶方法是什么呢？一定要好好運用和發(fā)揮它。

經常對腦細胞進行刺激，可以提高記憶的生命力，使它變得更加敏銳。很多科學實踐也表明：要想使我們的腦細胞永遠靈活，關鍵要經常給予它刺激。比如，一些職位很高的領導人，雖然六七十歲了，仍然朝氣蓬勃，機智敏銳，原因雖是多方面的，但主要是他們經常處于接受新刺激的環(huán)境中。

4．激發(fā)興趣，目標明確

著名的心理學家弗洛伊德曾經說過：“人最容易記住目標明確、感興趣的東西。”激發(fā)興趣是提高記憶力的促進劑。對于關心的事情，人們常常能夠很輕松地記住。這樣的例子很多，你生活的周圍或許有很多家酒樓，你肯定最清楚那幾家給你留下深刻印象的；如果那些酒樓沒有特色，恐怕再多你也不會記住。

比如有人問：“你第一次獲獎時的情況是什么樣的？”幾乎所有的人都能十分清楚地回憶起來。再問：“你還記得去年的今天在哪里吃的晚飯嗎？”因為吃飯對于我們來說顯得太平常，幾乎所有的人都回答不出來，除非去年的今天確實值得紀念�？梢�，興趣這個“促進劑”，對提高記憶非常重要。

目標明確，可以最大限度地集中精力，從而促進你的記憶。在別人的幫助下完成的游戲，肯定沒有自己從頭到尾玩下來印象深刻。再如，到朋友家去，自己開車和坐別人的車，效果完全不同。如果是自己開車去，你或許能把路線完全記�。蛔鴦e人的車，即使你坐在司機旁邊，也不容易記住路線�；蛟S這就是目的性強弱的結果，它同記憶的差別關系密切。

記憶的先決條件就在于興趣。你如果對所從事的工作抱有強烈的興趣，會使你的記憶效果迅速提高

5．心境愉快

實踐證明，心境愉快的人也能把事情牢牢記住。在準備記一件事情前，先想想高興的事情；看看令人感覺很好的東西，對于提高記憶力效果十分明顯。如果將學習與自己的人生抱負緊密聯系起來，不斷把想像中的成功喜悅與學習聯系起來，會使我們長期保持心境愉快，也能大大提高記憶力。

6．理解意義

俗話說：“強記不如善記。”如果你真正理解了一些知識后，你就會很輕松地記下這些知識。  

記憶的基礎是理解，理解是克服遺忘的有效手段。只有深刻理解了所學的東西，才能加深記憶。如果總是不求甚解地讀書或養(yǎng)成一種挑著讀書的壞習慣(不容易理解的書就不去認真讀)，不去深刻理解所學的內容，這樣只有一個結果：讀一本，忘一本，最后什么也記不住。

美國前總統(tǒng)林肯是一個拓荒者的兒子，家境非常貧窮，很少有錢供他去買書。因此，如果有機會得到一本書，他必定反復地讀了又讀。正是由于他廢寢忘食地反復閱讀，這樣既能深刻地理解其意義，又能條理清晰地把內容記在頭腦之中，因此他成為了一個知識淵博、反應靈敏的人，并最終獲得了成功。

7．善用聯想

善于運用聯想，你的記憶就會既牢固又容易發(fā)揮。根據心理學家的分析，遺忘是有規(guī)律的：開始的20分鐘內，記憶會消失20％；經過3個小時后，記憶會消失50％；此后，記憶消失的速度減慢，一個月后，忘掉了大約80％。

學習是記憶和遺忘的一場比賽。假設你在第一次記憶消失之前復習一下，效果就比晚復習強得多。如果在記憶消失最快的前20分鐘抓緊復習，記憶就能得到強化，被遺忘的東西就會少得多；如果在3個小時內再復習一次，記憶再次得到了強化，遺忘的內容就更少；假設第二天再復習一次，你就能記得相當牢固；然后，一周后再記憶一次，一個月后再復習一次，你就可以牢牢記住所學的知識，甚至做到終生不忘。

中國古代大教育學家孔子說過：“學而時習之”；德國哲學家狄慈根也說過：“重復是學習的母親”，這些偉人的名言是有一定道理的。我國著名科學家茅以升在他年過八旬時仍然有著相當驚人的記憶力，他還能背出圓周率小數點以后一百位精確的數值。在一次宴會上，有人問道：“您是怎樣記住的呢？”茅以升回答說：“重復!重復!再重復!”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiyili/17540.html

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