串聯(lián)聯(lián)想記憶撲克牌分析：
棒球（黑１０）槌打香蕉（梅９）樹，掉下來的香蕉砸破了雞蛋（紅Ｋ），蛋汁多得流成了河，將球兒（方Ｑ）
沖到了石獅（方４）腳下，石獅翻倒掉出耳環(huán)（紅１０），耳環(huán)彈起落入旁邊的河流（紅６）之中，幸好沖入盒子（紅４）
內(nèi)，司機(jī)（方７）停車撈起盒子，藏在荷花（紅８）內(nèi)，喝了一杯雪耳（方２），把杯子放在珊瑚（梅５）
上，取下隨身的二胡（紅５），坐在輪椅（黑Ｊ）上拉起來，輪椅滑動壓死了一對鴛鴦（紅２），和尚（紅３）
見狀口誦真經(jīng)，找來留聲機(jī)（黑Ｋ）播放哀樂，并擺上花生（梅Ｋ）祭奠，天空下起了雪花（方８），企鵝（紅Ｑ）
也不遠(yuǎn)萬里趕來悼念，它身體肥站不穩(wěn)，就坐在沙發(fā)（梅８）上，嬰兒（黑２）高興地和企鵝坐在一起，沒有注意沙發(fā)下藏著一條鯊魚（梅Ａ）正偷偷吃石榴（方６），
企鵝嚇得乘救生圈（方Ｋ）逃走，救生圈破裂掉出許多阿膠（紅９），落在水母（方５）身上，水母揮動耳機(jī)（紅７）
打掃，耳機(jī)中競掉出一粒仙丹（梅３）來，仙丹很有靈氣，自動飛入百合花（梅Ｑ）中，之后一個(gè)雪梨（方Ａ）落下蓋住仙丹的神光，一件黃色球衣（方Ｊ）
罩在上面，一頭驢兒（黑Ｑ）跑來叼起就走，它叼到籬笆（黑８）中，埋入雪球（方９）中，一個(gè)醫(yī)生（黑３）
拿出一串鑰匙（黑４）打開籬笆門，反身用筷子（黑Ａ）插在籬笆門搭鏈上，從門口挖出一個(gè)玉璽（黑７），塞到泥鰍（黑９）
嘴中，鸚鵡（黑５）飛來從泥鰍口中接走玉璽，飛上了雪山（方３），飛入一片森林（梅１０），森林中有許多螞蟻（梅Ｊ），
一只仙鶴（梅２）正在捉吃這些螞蟻，司令（方１０）用槍打傷仙鶴，喂鱷魚（紅Ａ）吃，山雞（梅７）
飛來攻擊鱷魚，山鹿（梅６）乘機(jī)搶走受傷的仙鶴，送到楊柳（黑６）樹下，又被蜥蜴（紅Ｊ）救走，送回紳士（梅４）家中。
串聯(lián)聯(lián)想記憶法要求我們“張開想象的翅膀”，但這話說來容易做時(shí)難，成年人早已習(xí)慣了邏輯思維，聯(lián)想起來有條有理，（我們這種聯(lián)想如果口中說出來，說得多了人們還以為是精神�。幌伦舆M(jìn)行漫無邊際的聯(lián)想，這方面反不及兒童聯(lián)想能夠做到海闊天空，他們從動畫片中吸取了更多的思維，他們可以不考慮事實(shí)的真假。因而成年人要想練好聯(lián)想記憶法需要付出相當(dāng)?shù)挠職獠⑦M(jìn)行更多的訓(xùn)練才能修成正果。
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