高一：函數(shù)內(nèi)容一定要查漏補缺。馬上要進入三角函數(shù)的學習，這與上半學期函數(shù)的學習密切相關。因此對上半學期的函數(shù)內(nèi)容一定要查漏補缺。尤其是高一所學知識增多，綜合性也越來越強，半期之后學生必須要對自己知識的掌握情況有充分的認識！把沒有學好的地方突擊起來，才能確保整個綜合知識網(wǎng)絡的完整與清晰，利于下半學期沖刺高分。
高二：解析幾何與立體幾何不可偏廢。在這個階段，重點是
學好解析幾何與立體幾何。前者從代數(shù)入手，后者從幾何入手，無論先學哪一塊內(nèi)容，下半學期進入另一板塊的學習時，都很容易遇到困難。先學立體幾何的同學進入解析幾何學習后，由于計算能力薄弱，容易算錯；而先學解析幾何再進入立體幾何學習的同學，則由于對空間圖形認識不夠，對平面圖形轉化為立體圖形沒有空間概念。
對此，建議先學立體幾何的同學要加強運算；而先學解析幾何的同學，則首先要形成空間概
念，可以多畫圖形，多看幾何模型實體。另外，對立體幾何輔助線和解題方法、解題能力也都要多做歸納總結。
高三：知識整合復習應繼續(xù)加強。高三雖然沒有正式的半期考試，但復習依然十分緊張，為了迎接即將到來的“一診”考試，同學們已經(jīng)開始了對整個高中的知識整合復習，半期之后依然持續(xù)加強這方面的復習，同學們務必形成清晰的知識脈絡，對自己的薄弱環(huán)節(jié)有所認識，然后在預計12月開始的第二輪專題復習中重點突破。
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