一、堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)課(可允許作適當(dāng)調(diào)整)，堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施教學(xué)。按時(shí)上課、下課，不遲到，不早退，不拖課。

二、重視學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，以此途徑培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：①利用詞典(字典)解決字、詞問(wèn)題;②感知整體(寫(xiě)什么，為什么這樣寫(xiě));③復(fù)習(xí)與新課內(nèi)容緊密相連的舊知識(shí);④找出疑難問(wèn)題，并能用簡(jiǎn)單符號(hào)做標(biāo)記;⑤利用圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)調(diào)查搜集與新課有關(guān)的信息和資料。

三、課堂教學(xué)基本要求：①教學(xué)目標(biāo)明確，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，注意三維目標(biāo)的具體落實(shí)，注意工具性與人文性的統(tǒng)一，語(yǔ)文課要有語(yǔ)文味。②教學(xué)內(nèi)容要注意與現(xiàn)實(shí)生活與學(xué)生實(shí)際的聯(lián)系，講解無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);③教師要轉(zhuǎn)變角色和教學(xué)行為，要成為課堂活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和師生平等對(duì)話的首席，教師要善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng);④確立學(xué)生的主體地位，教學(xué)民主，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，重視學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上合作、探究。⑤要引導(dǎo)學(xué)生感受、領(lǐng)悟、積累和運(yùn)用語(yǔ)言，要注意學(xué)習(xí)語(yǔ)言和情感體驗(yàn)的平衡與結(jié)合，閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間，使學(xué)生在課堂既能“書(shū)聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”;⑥面向全體，注重個(gè)性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得;⑦多向交流、多向合作、及時(shí)反饋矯正，師生、生生互動(dòng)性強(qiáng)，要合理安排小組討論等課堂活動(dòng)，注重實(shí)際教學(xué)效果。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言既要鼓勵(lì)、贊賞，又要作出科學(xué)評(píng)價(jià)，適時(shí)補(bǔ)充、糾正學(xué)生發(fā)言中的片面或不當(dāng)之處。在倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，對(duì)于學(xué)生一時(shí)難于理解和掌握的知識(shí)、概念及有關(guān)背景教師要作適當(dāng)?shù)闹v解。

新課標(biāo)理念下的語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①以教師的角色轉(zhuǎn)換為前提;②以學(xué)生的自主體驗(yàn)為方法;③以對(duì)話為教學(xué)設(shè)計(jì)的線索;④以探究、實(shí)踐為核心組織教學(xué);⑤以活動(dòng)為教學(xué)板塊;⑥以合作為平臺(tái)實(shí)施教學(xué)目標(biāo);⑦以鏈接為手段，將學(xué)生由小課堂的語(yǔ)文學(xué)習(xí)引導(dǎo)到大課堂的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中去。

四、教師的教學(xué)語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、明白、流暢、生動(dòng)，音量、語(yǔ)氣、速度要適當(dāng)。

五、提倡師生共同完成板書(shū)。板書(shū)內(nèi)容精當(dāng)，布局合理，有利于促思激疑。字形要工整、規(guī)范，能對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)起示范作用，要使最后一排學(xué)生看得清楚。

六、教師要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，能隨時(shí)調(diào)整教學(xué)步驟和方法。

七、作文教學(xué)要重在有效地上好指導(dǎo)課和講評(píng)課(按前文所述作文教案中的要求實(shí)施)。

八、要指導(dǎo)學(xué)生記好聽(tīng)課筆記，并對(duì)聽(tīng)課筆記作檢查、評(píng)價(jià)。

九、教師要互相聽(tīng)課，每學(xué)期不少于10節(jié)，每聽(tīng)一節(jié)課，要記好聽(tīng)課筆記，并對(duì)該課作出及時(shí)、中肯的評(píng)價(jià)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/738028.html

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