2013湖北高考作文指導(dǎo):一定要有大氣的立意

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


【摘要】語(yǔ)文考試中,作文是非常重要的一部分,想要寫好作文要講究哪些方式方法呢?編輯整理了“2013湖北高考語(yǔ)文作文指導(dǎo)”,希望考生在考試中能運(yùn)用到這些方法,寫好作文,提高成績(jī)!

2013湖北高考作文指導(dǎo):一定要有大氣的立意

高考作文是為國(guó)家挑選人才,人才則看重那些能寫出大氣文章的人。梁衡說(shuō)“夫人心之動(dòng),一則因利,二則因情。利之所在,情必所鐘。于一人私利私情之外,更有國(guó)家民族的大利大情。”梁衡提倡寫大事、大情、大理,寫一點(diǎn)有磅礴正氣、黨心民情、時(shí)代旋律的黃鐘大呂式的文章,反對(duì)“換一塊尿布也能寫上三千字”小情小景。我想,梁衡的話也是對(duì)高考作文要寫大氣文的一種愿望。我們要旨導(dǎo)學(xué)生寫大我,寫豪氣,寫真理,不要老是在個(gè)人的“小我”里面轉(zhuǎn),老是哭哭啼啼,唉聲嘆氣,只寫瑣細(xì)、纏綿和朦朧。

怎樣才能寫出大氣的文章呢?

首先要讀大氣文。“近誅者赤,近墨者黑”,常和大氣文親近,你也能大氣起來(lái),讀司馬遷文,胸常生人間正氣;讀凡高傳記,會(huì)提高人生境界,原來(lái)苦難也是財(cái)富;讀范仲淹文,憂國(guó)憂民在心頭縈繞;讀蘇東坡文,天地沙鷗任逍遙;讀圣經(jīng)佛書,常有感悟。積淀多了,就能出口成章,一氣呵成。

其次與大師對(duì)話。大師已經(jīng)走了,但他把心留了下來(lái),留在白紙黑字,他要你用心去體會(huì)。當(dāng)人們?cè)噲D透過(guò)對(duì)大師的解讀逼近原始的歷史,更發(fā)現(xiàn)歷史已經(jīng)被他們壟斷。大師是山峰也是鴻溝。當(dāng)我們站立在國(guó)家圖書館望不到首尾的書柜旁,我們會(huì)感到一種閱讀的恐懼,讀書越多,恐懼便越深,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)所有的思想都被表達(dá)過(guò)了,所有的情感都被傾訴過(guò)了。當(dāng)文學(xué)家面對(duì)曹雪芹和托爾斯泰,當(dāng)哲學(xué)家面對(duì)莊子和尼采,當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家面對(duì)馬克思和薩繆爾森,他們都可能染上一種疑難雜癥-一失語(yǔ),像孔子說(shuō)的:“予欲無(wú)言。”大師的存在足以令后人亂了方寸,就像婆婆怒目之下的小媳婦,不知什么該說(shuō),什么不該說(shuō)。“所有的新見(jiàn)都不過(guò)是未被揭露的重復(fù),所有的正確都不過(guò)是未經(jīng)覺(jué)悟的謬誤。我們已經(jīng)失去了偏執(zhí)一端向這個(gè)世界挑戰(zhàn)的信心和勇氣,我們預(yù)先就看到了那種挑戰(zhàn)的徒勞與可笑。”我們實(shí)在不能斷定大師的存在是成全了我們還是妨礙了我們。高貴的心靈需要高貴者才能感受。

第三走訪源頭,積淀思想。走遍名山大川,去黃河邊聆聽(tīng),到長(zhǎng)城上面懷,到大海去呼喊,一有機(jī)會(huì)就去拜訪名人故跡,這都是寫出大氣文重要條件。

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