·鄭富民·

隨著教學(xué)改革的不斷深入，培養(yǎng)學(xué)生的興趣已成為廣大教師關(guān)注的熱點(diǎn)。作為數(shù)學(xué)教師，我們的任務(wù)應(yīng)是教學(xué)生怎樣去快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)，那怎么培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣呢？

一、興趣教學(xué)的探索

為了能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，對(duì)教師的要求也比較高。既要求教師幽默、親切，面帶笑容，能夠調(diào)動(dòng)課堂氣氛，還要求課堂內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。

1.生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵

數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程本來(lái)就是一個(gè)寓教于樂(lè)的交際活動(dòng)過(guò)程。新教材將訓(xùn)練思維能力的培養(yǎng)作為主線貫穿始終。教學(xué)生如何使用概念，通過(guò)使用概念來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程成為思維訓(xùn)練的過(guò)程。如果教師能夠根據(jù)教材的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)過(guò)程，充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)，把知識(shí)性和趣味性融為一體，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)經(jīng)久不衰。

（1）精心鉆研教材，多創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)

小學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)材料一般比較簡(jiǎn)短、形式單一。這要求我們?cè)趥湔n的時(shí)候盡可能地把這些數(shù)學(xué)素材放入各種實(shí)際的情景中去，使學(xué)生覺(jué)得一節(jié)課上學(xué)到的不僅有實(shí)際生活的常識(shí)，還有一些在許多場(chǎng)合用得上的富有生氣的數(shù)學(xué)知識(shí)。

（2）適當(dāng)增加課外知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面

針對(duì)學(xué)生好學(xué)的心理，我們?cè)谕瓿山虒W(xué)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)大課外知識(shí)。例如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)三年級(jí)下冊(cè)面積時(shí)，可以多給學(xué)生介紹自己國(guó)家知識(shí)——北京天安門(mén)廣場(chǎng)有多大，我們的家鄉(xiāng)黃山市的面積多大等的知識(shí)，這樣既擴(kuò)大學(xué)生的視野，又了解平方千米和公頃的區(qū)別。在不知不覺(jué)中去掌握知識(shí)。

（3）注意新舊知識(shí)的串聯(lián)，做到以舊引新，以新溫舊

我們悉心鉆研小學(xué)教材，對(duì)學(xué)生已學(xué)的和要學(xué)的內(nèi)容是非常熟悉的。這樣，復(fù)習(xí)舊課時(shí)就能為新課埋下伏筆，教授新課時(shí)就能很好地復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)。于是，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)就能隨著時(shí)間的推移而逐漸增加，學(xué)生的積極性就會(huì)大大加強(qiáng)。

（4）培養(yǎng)創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)實(shí)踐

積極鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言交談，通過(guò)交談，使學(xué)生獲得了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功感，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2.設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，用游戲的方式來(lái)展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的能動(dòng)作用，使學(xué)生在輕松活潑的活動(dòng)中得以掌握，從而增強(qiáng)數(shù)學(xué)的真實(shí)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。

（1）授課與游戲相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容輕松易學(xué)

教授新課時(shí)，常穿插一些游戲，如：爭(zhēng)奪小紅旗、開(kāi)火車、誰(shuí)是小博士比賽等，使學(xué)生能在愉快的游戲中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/675709.html

相關(guān)閱讀：高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：隨機(jī)事件及其概率