解題能力的提高是高中化學(xué)學(xué)習中的一項重要內(nèi)容，它擔負著鞏固、深化課堂知識以及提高分析問題、解決問題能力的雙重任務(wù)。2017年高考就要來臨了，本文是一篇高考化學(xué)做題技巧，接下來讓我們一起看看吧!
一、高考應(yīng)注意的問題：
第一卷題量的調(diào)整，重點和熱點仍保持，應(yīng)確保傳統(tǒng)試題的得分率。第二卷難度稍微比第一卷大，突出試題的創(chuàng)新性、應(yīng)用性和探究性。
實驗：實驗板塊第一題是基本實驗，包括基本操作和儀器選用等，應(yīng)重視教材上的一些基本實驗。第二題主要考查實驗思維能力，如實驗方案的設(shè)計、評價和分析等，應(yīng)幫助學(xué)生形成這類題型基本的解題方法和思想。
無機：注重從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)的思維方式的考查�？驁D題可以是性質(zhì)推斷，也可以是工業(yè)或提純流程的分析推斷�？驁D題突破口多，不會在一處卡死。要幫助學(xué)生學(xué)會整體感知試題的基本方法。
有機：通過計算(或識圖)加推斷，寫物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式，要幫助學(xué)生掌握通過計算確定有機物分子式的常見方法。有機推斷題通常是信息題，注意信息的提取、理解、歸納和知識的整合。注意答題的規(guī)范表達，提高答題的正確率。
計算：第一題通常是基本化學(xué)計算，應(yīng)確保得分。第二題中的計算常分幾個小問，有難有易，難度也不一定依次提升。應(yīng)提醒學(xué)生整體閱讀，先易后難，不一定依次答題。
二、高考化學(xué)水平的發(fā)揮
在現(xiàn)有的水平和基礎(chǔ)上在高考當中取得成功，關(guān)鍵是樹立自信心，自信是緩解壓力最好的良藥，關(guān)于化學(xué)復(fù)習提一點建議。
第一、首先要抓好基礎(chǔ)知識，在最后幾天中不要盲目地做難題、偏題和怪題，而要認真復(fù)習基礎(chǔ)知識中的最重要的主干知識。
第二，把最近階段做過的各個地方的模擬試題認真地分析反饋，特別是其中做錯的地方，還有思路方法不夠敏捷的地方，要認真地反思，邊思考邊動手寫。
第三，用一段時間來看書，特別是教材中需要記憶的化學(xué)性質(zhì)，重要物質(zhì)的實驗室制法，基本理論當中最重要的規(guī)律。在最后階段，不要再做更多的新題，一定要把以前做過的題目反復(fù)消化，另外還有一部分試題需要認真地細致地逐一做好，就是考試大綱中的題型示例和樣卷。最后在臨近高考時，要和老師同學(xué)或家人多談一下內(nèi)心的感受，緩解壓力，樹立信心，相信你一定能夠在高考中取得好成績。
三、關(guān)于化學(xué)復(fù)習的安排
建議在最后近幾天中，不要做更多的模擬套題，你先要做專題訓(xùn)練，例如化學(xué)中我建議你做5個專題的訓(xùn)練：1、化學(xué)推斷題的訓(xùn)練。2、化學(xué)實驗題的訓(xùn)練。3、有機化學(xué)題的訓(xùn)練。4、化學(xué)計算題的訓(xùn)練。5、基本理論題的訓(xùn)練。
第一，要把最近兩個月做的重要題目、好的題目分成四科進行整理，整理之后進行專項復(fù)習，例如用一個專門的時間把各份試卷中的化學(xué)實驗題進行復(fù)習，再用一個專門的時間把各份試卷中的化學(xué)推斷題進行專項復(fù)習，依此類推。你就可以提高對各種類型題目的解題能力。
第二，臨考之前，再利用一部分時間進行成套題的復(fù)習，一定要選最優(yōu)秀的一到兩套考題從頭到尾重新做一遍，去找那種做套題的感覺，做套題的時間不要太多，不要超過三分之一。一定要把主要的精力進行專項復(fù)習，另外，如果你感覺到哪一部分基礎(chǔ)知識其不夠牢固，也可以回過頭來看教材，特別是其中的典型元素化合物知識和學(xué)生實驗。
四、復(fù)習的重點方向
1、化學(xué)知識在高考中的體現(xiàn)主要有以下幾點：
第一，離子反應(yīng)中的氧化還原反應(yīng)和酸堿中和反應(yīng)的綜合，化學(xué)反應(yīng)和基本理論之間的綜合。
第二，無機化學(xué)中重要元素及其化合物與有機化學(xué)中典型代表物之間的綜合。
第三，化學(xué)實驗和化學(xué)計算之間的綜合，也就是說，應(yīng)用數(shù)據(jù)和現(xiàn)象之間的關(guān)系進行有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的推理。
第四，化學(xué)計算和基本理論之間的綜合，今年有一個特點，就是應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法解決化學(xué)計算問題，應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法主要有三類：
①分類討論的思想。②數(shù)形結(jié)合的思想。③等價轉(zhuǎn)化的思想
2、化學(xué)推斷題做題時要注意以下兩點：第一，推斷題所考察的物質(zhì)，一定是高中教材內(nèi)最重要的典型物質(zhì)，非金屬主要考察四個：氯、硫、氮、碳，金屬主要考察三個：鈉、鋁、鐵。
第二，主要考察七個重要元素重要化合物的典型化學(xué)性質(zhì)，你可以將你認為可能是的答案直接代入題目當中進行驗證，如果所有的反應(yīng)點都能解釋，說明你的答案是正確的。
在復(fù)習元素及其化合物與其他元素及其化合物之間的相互關(guān)系、區(qū)別及聯(lián)系。重新審視以前所犯的錯誤，在方法、技巧上多作總結(jié)。例如在解化學(xué)信息題時，如果遇到新情景也不會慌亂，找到題眼，尋找原形，展開聯(lián)想，解決問題。教材既是我們平時學(xué)習的工具，也是高考試題命題人的依據(jù)，他們不可能超出教材的知識水平去編寫誰都不會的習題。換一種講法，即不論試題的情景如何新穎，但答題的采分點基本上都來源于教材。所以，一定要通讀教材，認真思考，按高考考試說明上的要求一點點落實，并盡量查找自己對基本概念和基本理論的理解上的漏洞�；貧w教材也不是泛讀，而是要思前想后，把與本章知識點相聯(lián)系的知識盡可能地補充進來，使思維發(fā)散開去，重新構(gòu)筑自己的知識網(wǎng)絡(luò)。
3、怎么做好有機化學(xué)題?
有機化學(xué)在高考中是必考的題目，考試的方向主要有三個：
第一，根據(jù)數(shù)據(jù)進行簡單的計算，推測含氮或硫的有機化合物的分子式，進一步根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)推測其結(jié)構(gòu)簡式。
第二，根據(jù)題目所提供的合成路線圖進行典型有機物的合成，這其中要涉及化學(xué)反應(yīng)的類型，典型物質(zhì)的同分異構(gòu)體，以及重要物質(zhì)之間的反應(yīng)。
第三，要掌握多官能團化合物的相互轉(zhuǎn)化，重要的多官能團化合物有鹵代酸、羥基酸、氨基酸和羰基酸。
在有機化學(xué)的學(xué)習中，我們學(xué)習了烴(鹵代烴)醇(酚)醛羧酸酯，糖類、氨基酸、蛋白質(zhì)，要重點掌握它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系及反應(yīng)類型。你注意到發(fā)生反應(yīng)時的結(jié)構(gòu)特點了嗎?你從化學(xué)鍵角度(即考慮反應(yīng)中分子結(jié)構(gòu)斷鍵、合鍵的位置)去認識反應(yīng)了嗎?比如，在c-h處發(fā)生的反應(yīng)：可以是鹵代反應(yīng)(如ch4+cl2)，可以是催化氧化反應(yīng)(如在醇羥基的影響下的-h)，可以是消去反應(yīng)(如在醇羥基的影響下的-h)，也可以是在羰基影響下的氧化反應(yīng)(如-cho的銀鏡反應(yīng))，還可以是分解反應(yīng)(如ch4的高溫分解)，c-h鍵在不同的反應(yīng)環(huán)境中，發(fā)生了種種不同的反應(yīng)。信息題，是考查學(xué)生獲取信息，選擇信息，組織加工信息能力的題型。歷年高考所編寫的習題中的知識內(nèi)容都是在教材中沒有出現(xiàn)過的。但細細觀察，你會發(fā)現(xiàn)：信息題往往是起點高，落點低。在題目中創(chuàng)設(shè)了新的情境，注重聯(lián)系實際，注重把最新的科技成果轉(zhuǎn)化為中學(xué)生能夠接受的知識，把社會中的熱點問題科學(xué)化，澄清人們的某些模糊認識。所以，解答信息遷移題的最基本的要求是充滿自信，不要被看似高深的知識嚇倒，而是仔細閱讀題目，注意分子的結(jié)構(gòu)特點，找準關(guān)鍵詞語，看清數(shù)據(jù)間的關(guān)系，聯(lián)系所學(xué)過的知識，從中就能尋找到解答題目所需要的信息和方法。解答這類習題所用知識是平時學(xué)過的，但又絕不是死記死背能奏效的。它要求我們平時關(guān)心社會熱點，關(guān)注科技動態(tài)，全面提高我們的素質(zhì).
化學(xué)是一門記憶加實驗的科學(xué)”，這也許不太符合一些同學(xué)的思維習慣。特別是我們很多同學(xué)在初中化學(xué)學(xué)得還算可以的情況下,是覺著沒有花多少時間去記憶的。其實不然，說句武斷一點的話，化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是因為掌握了化學(xué)的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學(xué)知識。
化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，應(yīng)該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應(yīng)注意學(xué)習化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習的思維能力。
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