下面以《甲烷》為例說明ＣＡＩ課件的制作及應用。
1． 選課、備課（備課本、備教參、備習題）、查閱資料??把握全節(jié)內容。
2．寫出教案（內容要求簡練、層次分明、重點突出）。
3. 設計ＣＡＩ課件（應用ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ�。穑铮鳎澹颍穑铮椋睿簟�3ｄｘ，并借助網(wǎng)上的儀器及圖示），寫出腳本。
4．演示并設計符合40ｍｉｎ課使用的課件（要注意結合實驗）。
5．應用，按照課件設計步驟進行即可。
具體如下：
�。á瘢┻x課、備課、查閱資料
甲烷內容屬于有機部分烴的第二節(jié)內容。
主要內容包括三部分：
甲烷的存在；甲烷的制法和性質；甲烷分子的組成和結構。
選課原則：在制作課件時，應盡量選擇那些能充分發(fā)揮多媒體計算機功能的課進行設計，選好課后，最重要的是設計一個好的課件模型，這就要求備好課、備課本、備教參、備練習題、備學生（其理解力）等。同時，還需要查閱資料，借助于比較好的課件，或網(wǎng)上的資源信息，以備所需，也可以寫出平時上課的教案，之后就進入了第二步。
�。á颍┱n件設計（應用ｗｉｎｄｏｗｓ９８環(huán)境ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ及3ｄｘ）
�。�1）《甲烷》的內容中，甲烷的化學性質和取代反應是本節(jié)重點。根據(jù)有機物的知識，首先可寫出幾種烷烴（大屏幕推出），讓學生總結其組成特點，找學生回答后，件隨音樂，出現(xiàn)ｎｏ或ｙｅｓ的快樂卡通聲音、圖像，導出烴或碳氫化合物的概念，指出甲烷是最簡單的烷烴，引出本節(jié)學習的內容，打出字幕。
�。�2）可事先制備一瓶ＣＨ4，引導學生觀察物理性質？大屏幕打出（逐條進行），指出甲烷的存在（可提示原來設計的沼氣池）。
�。�3）甲烷的分子組成及結構教學
引導學生根據(jù)甲烷的密度及Ｃ，Ｈ的質量分數(shù)確定其摩爾質量和Ｃ，Ｈ的原子個數(shù)？打出字幕→ 計算過程→確定→結合方式，引導學生分析其原子個數(shù)等，推出計算過程，并提問引導分析其電子式和結構式概念，視頻提示，聲音、設計、圖像等一并應用，設計出甲烷分子的空間分布情況：①球棍模型，②比例模型，③結構示意圖。在鼠標的點擊下，自動畫上去。
�。�4）根據(jù)結構決定其性質（先學習其制法）
［演示1］
投影儀、大屏幕及電視同時放出：
ＣＨ3ＣＯＯＮａ＋ＮａＯＨＮａ2ＣＯ3＋ＣＨ4↑
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屏幕上提問 |
①為什么用堿 石灰？（答案設計，聲情并茂） |
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②堿石灰的作用（答案設計）? | |
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③收集方法 |
�。�5）據(jù)制備的ＣＨ4，說明性質（主要指取代反應）
�。�演示2］�、伲茫�4＋ＫＭｎＯ4（課件要求實驗的連續(xù)性）
�、冢茫�4＋Ｂｒ2的反應（取代反應是關鍵的一步）
大屏幕一步步提示，在同學們的推測下進行，直到最后導出取代反應的概念（提示由學生完成，后打出字幕），點燃制備的ＣＨ4，驗證生成物，設計動畫，寫出其化學反應方程式，并說明用途、性質，直接打出即可。
中間可夾帶提問、練習、鞏固等。
總之，設計一堂課件，應有兩個目的，即能適用于課堂，又能適用于同學們的自習或復習。
? （Ⅲ）課件腳本的成型
?光設計好還不行，最關鍵的一步是怎樣變成現(xiàn)實。即把它描述出來，變成可行的方案，把設計好的每一步內容及制作時的要求寫出來。主要寫清：分步顯示，還是一步顯示（一屏內容）分幾步怎樣動畫設計，每一步應如何制作，規(guī)正好范圍了，即可上機操作。以下是在586機的ｗｉｎｄｏｗｓ98環(huán)境并借助于網(wǎng)上資料（資源共享）在586ｗｉｎｄｏｗｓ98環(huán)境下的ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ�。穑铮鳎澹颍穑铮椋睿糁邪葱陆滩闹谱鞯摹都淄椤芬还�(jié)的ＣＡＩ課件腳本。
第一屏： 第一節(jié) 甲烷
一、分子結構
1．分子式 �。茫�4
結構式：一個短線表示一對共用電子的圖式。
按鍵1．顯示標題 ?銨鍵3．顯示甲烷的分子式
? 表示提問：（按鍵4出現(xiàn)結構式定義，后提問甲烷的結構式），并配以動畫、聲音，引出下一頁。
第二屏：2．結構式
甲烷分子的示意圖、球棍模型、比例模型同于教材。
�。茫�4的這種結構，說明了它是一種怎樣的分子？
按鍵2．逐步顯示其不同形式
按鍵3．提示答案（先出現(xiàn)？）
第三屏：動畫引導你能據(jù)甲烷的結構特點，推測出化學性質嗎？
說明：結構決定其性質，將通過制備好的甲烷驗證其性質（聲音提示）。
二、甲烷的實驗室制法
出示的實驗裝置圖同于教材。
按鍵1．出現(xiàn)引導提示
按鍵2．出現(xiàn)內容二，同時作出說明
按鍵3．出現(xiàn)方程式，說明其原理
按鍵4．機動圖示（裝置圖動畫設計）
第四屏：據(jù)制備的氣體，按推測的性質驗證
三、甲烷的化學性質
1.甲烷的氧化反應
按鍵1．（自動出現(xiàn)ＣＨ4通入ＫＭｎＯ4的實驗圖形，不變色）??說明不反應 ?
按鍵2．點燃ＣＨ4的反應（自動圖畫說明實驗操作）
按鍵3．反應式：
?�。茫�4＋2Ｏ2ＣＯ2＋2Ｈ2Ｏ
按鍵4．出現(xiàn)性質1
說明：與甲烷反應的物質及不反應的原因
�。ㄅ湟詧D案、動畫、聲音）
第五屏：2．取代反應
? 什么叫取代反應呢？
? 取代反應定義：有機物分子中，某些原子或原子團被其他原子或原子團所代替的反應 。
按鍵1．出現(xiàn)性質2（并作以說明）按鍵2，3，4，5出現(xiàn)取代反應的過程，并配以動作設計及聲音、形象，體現(xiàn)取代反應過程。
按鍵6．出現(xiàn)？再按鍵7出現(xiàn)答案
按鍵8．出現(xiàn)有關說明
第六屏 3．甲烷的受熱分解
ＣＨ4Ｃ＋2Ｈ2
說明反應條件以及用途。
練習內容：可以出四五道題（略）。
按鍵1．出現(xiàn)性質3
? 按鍵2．出現(xiàn)方程式，并作出說明
? 按鍵1．出現(xiàn)練習題，音樂聲音（快樂小人頭）
? 并提問：（據(jù)答案正確不同出現(xiàn)不同形象）
? 按鍵2．出現(xiàn)標準答案
? 第七屏 小結內容（升華）
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�。á簦┱n件及演示應用應設計好時間，按順序演示文成稿，尋找差距，并逐漸分型，付諸于應用。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/279542.html
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