王曉莉
①
出單位門時(shí)，恰好園林工在修剪道兩旁的樹(shù)木。經(jīng)過(guò)幾個(gè)季節(jié)的生長(zhǎng)，這些以樟樹(shù)為主的樹(shù)木都已長(zhǎng)得有聲有色。每棵樹(shù)都像一個(gè)小型國(guó)家，有些肆無(wú)忌憚地?cái)U(kuò)張著，街道為此稠密了不少。
②
一兩季的被修剪，成了這些樹(shù)木的必修課。電剪刀哧哧作響，那些長(zhǎng)在樹(shù)頂端或者樹(shù)身周邊的細(xì)嫩枝葉，隨之紛紛落馬。而即使更粗壯些的枝條，也不消五秒鐘，就在強(qiáng)大的馬力之下一折兩斷。很快地，這樹(shù)便被修剪成了一把標(biāo)準(zhǔn)的傘，整整齊齊，筆直向上。不消一個(gè)上午，這條街就將撐起一長(zhǎng)排綠傘。每棵樹(shù)都生得一模一樣了。
③
地面上，那些枝枝杈杈糾纏不休地堆積著。樹(shù)木的清香四處飄逸，樹(shù)葉子與松針層疊一處，色彩斑斕。腳踩在上面，柔韌而溫暖。這是在園林工眼里，一棵樹(shù)中比較旁逸斜出，并不值得繼續(xù)容留于樹(shù)的那一部分。不能有損于秩序，破壞秩序等于破壞美，等于多余。這大約是園林工人的美學(xué)原則。
④
但我的，恰好與他們相反。
⑤
樹(shù)最有趣的部分，恰恰在于那旁逸斜出。那幾棵枝條如何溜出了向上生長(zhǎng)的大部隊(duì)，而獨(dú)獨(dú)朝著左上角努力？一簇葉子又如何密密麻麻聚集在了一起，像開(kāi)一個(gè)研討會(huì)般比別處熱鬧、喧騰許多？它們沒(méi)有成為樹(shù)的主干，沒(méi)有引領(lǐng)一棵樹(shù)生長(zhǎng)的那股絕對(duì)力量。用現(xiàn)在時(shí)髦的話說(shuō)，它們不是“
主流”
。但是這又有什么關(guān)系呢？
⑥
一棵樹(shù)。完全的秩序，完全的規(guī)則，該是多么乏味啊，就像兵營(yíng)，像一律穿了病號(hào)服，像活了一生卻毫無(wú)故事的人。
⑦
在我所喜歡的電影里，除了故事主角，導(dǎo)演往往安排些和故事不怎么相干的人。他可能是個(gè)獨(dú)居多的老鄰居，總是抓住一切機(jī)會(huì)狂熱地宣講著宗教教義、人生哲理，而他的聽(tīng)眾，卻是兩個(gè)踢足球之后累癱在沙灘上休息的男孩子；也可能是個(gè)熱愛(ài)酒精的工人，在電影的背景深處，一杯接一杯地喝著苦悶至極的酒。他們類似于文章中的“
閑筆”
，對(duì)于故事的發(fā)展或推動(dòng)其實(shí)完全不起作用。
⑧
這樣旁逸斜出的人，我卻總是看得心領(lǐng)神會(huì)。很久以后，關(guān)于這場(chǎng)電影，我腦子里什么也留不下了，卻依然能回憶起他們。就好像在翻閱一堆歷史書籍之后，我能記住的，往往是類似于野史、花絮的部分——
它們從歷史這棵大樹(shù)的灰色的樹(shù)身中旁逸斜出，沖破森嚴(yán)，開(kāi)出斑斕的花朵，人性的色彩與趣味盡在其中。
⑨
在我們周遭的生活中，有多少這樣的小人物。他們永不知名，總是存在。他們有著和主流人群不一樣的心事、不一樣的心路，他們很容易就透露出接近于生命本質(zhì)的部分，不掩飾、不修剪，因而不做作。門衛(wèi)、修鞋子的人、路邊擺攤賣廉價(jià)發(fā)飾的母女……
他們是世界這棵大樹(shù)上旁逸斜出的部分。如果世界要唾棄誰(shuí)，他們必是最先被唾棄；如果世界要剪伐誰(shuí)，他們必最先被剪伐。但是在被唾棄之前不能自棄，在被剪滅之前不能自滅。他們的力量來(lái)源于此。
⑩
關(guān)于“
旁逸斜出”
，種過(guò)蘋果樹(shù)的朋友告訴我一個(gè)讓人很受鼓舞的故事：在蘋果樹(shù)的樹(shù)根，常常會(huì)突然躥出一種叫“
徒長(zhǎng)枝”
的枝子。它以驚人的速度爆發(fā)，長(zhǎng)勢(shì)兇猛。當(dāng)它的勢(shì)頭蓋過(guò)主干時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)毫不猶豫地把已遭蟲蛀、遭風(fēng)雨侵蝕、多不長(zhǎng)的老干剪去。事物的新陳代謝并不只有一種方式。
?
的確，過(guò)了幾天，我再看單位門口的那些樹(shù)木，還是在被修剪的部位，樹(shù)身又長(zhǎng)出了新芽，它們所朝向的，依然是那個(gè)旁逸斜出的方向。
?
那些旁逸斜出的樹(shù)。那些旁逸斜出的人。且讓我們就這么旁逸斜出下去。
（選自《散文》
第5
期，有刪改）
16
．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（4
分，兩項(xiàng)都對(duì)得4
分，答對(duì)一項(xiàng)得2
分，有錯(cuò)項(xiàng)得0
分)
A
．在被修剪前，“
每棵樹(shù)都像一個(gè)小型國(guó)家，有些肆無(wú)忌憚地?cái)U(kuò)張著”
，運(yùn)用了比喻和擬人的手法寫出樹(shù)木自然生長(zhǎng)狀態(tài)下的茂盛繁密、生機(jī)勃勃。
B
．第③
段描寫落在地上的殘枝斷葉，作者卻用到了“
色彩斑斕”“
柔韌而溫暖”
等詞語(yǔ)，暗含了作者對(duì)它們?cè)馐芗舴サ耐锵Ш屯葱摹?br />C
．第⑦
段作者筆鋒一轉(zhuǎn)，把思路從對(duì)樹(shù)的命運(yùn)的感慨轉(zhuǎn)向?qū)θ说纳鏍顟B(tài)的思考，使文章內(nèi)容更加豐富深刻。
D
．作者敘寫蘋果樹(shù)上“
徒長(zhǎng)枝”
這一故事的目的是為了告訴我們，“
旁逸斜出”
的枝干也有旺盛的生命力，它們都能成為主流，從而揭示了文章主旨。
E
．本文語(yǔ)言犀利，措辭華美，充滿激情，對(duì)底層人、邊緣人投入了極大的關(guān)注與悲憫，挖掘出了人性的深度。
17
．為什么作者認(rèn)為“
樹(shù)最有趣的部分，恰恰在于那旁逸斜出”
？（4
分）
18
．賞析文中畫線的句子。（4
分）
它們從歷史這棵大樹(shù)的灰色的樹(shù)身中旁逸斜出，沖破森嚴(yán)，開(kāi)出斑斕的花朵，人性的色彩與趣
味盡在其中。
19
．怎樣理解本文標(biāo)題的含義？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銖奈恼轮蝎@得的啟示。（8
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
．DE
，D
項(xiàng)“
它們都能成為主流”
太過(guò)絕對(duì)；E
項(xiàng)“
語(yǔ)言犀利，措辭華美”
錯(cuò)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/537823.html
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