我們生活在一個日益制度化即所謂法治的時代，不管你愿意不愿意、喜歡不喜歡，都得遵守制度，履行職責。
因為，法治并非某個文件或書本上那些讓一些人熱血上頭讓另一些人昏昏欲睡的詞語，而就是現(xiàn)代生活少不了的大大小小的規(guī)矩。規(guī)矩不一定起眼，有時還讓人鬧心，卻大致能給人們一個穩(wěn)定的期待。而你即將踏入的社會，就是我們參與創(chuàng)造的這樣一個制度網(wǎng)絡。她對你會有全新的穩(wěn)定的期待；你要從更多接受他人的關愛和寬容轉(zhuǎn)向更多地關愛和寬容他人；甚至僅僅因為你是北大法學院畢業(yè)的，要求更高、更苛刻。不錯，我說過“發(fā)現(xiàn)你的熱愛”，那是在新生入學之際，是就大學學習而言；對于畢業(yè)生，我的告誡從來都是“責任高于熱愛”。記住，承擔責任，有時不是因為你喜歡，而是盡管你不喜歡。這是對成人的要求；理解并做到了這一點就算大人了。這或許是畢業(yè)對于你最重要的意味。與此相關的則是要守住自己。去我已說過，大學教育天生有缺陷，還無法彌補。今再加兩句吧：學校會增加你的知識，但知識不等于德行，提升不了人的德行，也增加不了你的判斷力和意志。別以為學了多法律，有了法學學士、碩士、博士學位，嘴邊掛著正義，就真以為自己正義了或是比別人更正義。這是一些腦子不清楚或是腦子太清楚的法律人編出來的，忽悠別人，捎帶著推銷自己，但弄不好也會把自己給忽悠了。想一想，難道學經(jīng)濟的，天天念叨亞當·斯密或成本收益，就個個億萬富翁了？好像比爾·蓋茨、斯蒂夫·喬布斯都不是學經(jīng)濟的，還都輟學了。“知識越多越反動”當然不對，但也別以為念過幾本書，知道幾個詞，還會說“我很
happy
”，人就聰明或高尚起來了。這些來，我們就生生看著一些法律人倒掉了，學位、地位甚至學問都不低；最近，還包括我們一位
1986
畢業(yè)在商務部工作的校友。我不怕丟人，也不怕這一刻令各位掃興，提及這位校友，是因為，對于承擔更多更大社會責任的精英來說，對于你們來說，這是個真問題，很現(xiàn)實，也很要緊。
人們常說今天是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，是社會轉(zhuǎn)型、社會道德共識重建的時代。但換個說法，今天是一個誘惑很多、外在規(guī)范特別是制約不夠的代。這挑戰(zhàn)法治，更挑戰(zhàn)一個人的德行、操守和判斷力。如果沒有或不足，或是有僥幸心理，你就把握不了自己，容易忘乎所以，隨波逐流，一不小心也可能混跡于成功人士。但記住魯迅先生的話，大意是：如果你真能折騰，真會忽悠，也會小有斬獲；但要想憑此成大事，自古以來，門兒都沒有。
當外在規(guī)范和制約不足時，我們心里就更需要有點榮辱感，也就是當獨自面對自己或永恒時，你心頭會突然掠過的那一絲莫名的驕傲、自豪和優(yōu)越感。你就會更看重做事、努力做成事，而不是太計較所謂的公正回報，也不那么關心或總是關心別人對你的看法。人生有許多事不值得較真，但有些事必須較真，要對得起自己。如果覺得不該做的，無論是折騰人還是倒騰事，就是不做；該做的，那么，“雖千萬人，吾往矣”，愛誰誰！但這不是知識問題；就算是，北大也給不了你。得你自己養(yǎng)成，在一次次艱難有時甚至是痛苦的選擇和行動之后。它拒絕機會主義，需要德行，對自己的真誠，有時還要有點血性。聽起來像是說教和勸善，其實不是。我
55
歲了，有點天真，卻不只有天真；我也毫不掩飾自己相信后果主義和實用主義。我是認為，只有這樣，一個人才可能窮達淡定，榮辱不驚，守著自己的那點事業(yè)，守著自己的那分安寧，哪怕在世俗眼光中他
/
她既不富有也不成功，甚至很失��；也只有這樣，我們才有一個雖不完美卻還是值得好好活著并為之努力的社會，而許多人也會因此多了一個好好活著的理由。
難道我們不就是為此才走進北大的嗎？盡管，許多同學就要告別這個校園了，我也將告別院長的職責。我們都如流水，我們都是過客。但我們不可能告別北大。北大并不只是一所大學的名字，不是東經(jīng)
116.30
北緯
39.99
交匯處的那灣清水、那方地界，甚至不是所謂的北大象征——“一塔湖圖”或墻上銘刻的北大校訓。你我都有一個屬于自己的北大，包括農(nóng)園的油餅或二教的自習，一幫子偽球迷半夜爬起來光著膀子看世界杯，或是那枚從沒別上你胸前、已經(jīng)找不到了卻永遠別在你心頭的�；�……北大也是近代以來許多中國人的一個夢。因為北大，我們懂得了責任，并且有能力擔當。
這個夏日，北大見證了一批過客，他們要到一個叫做“前方”的地方去！
（《中國青報》
7
月
2
日，有刪節(jié)》）
注：①朱蘇力：北京大學法學院院長。
19
．本文是北大法學院
畢業(yè)歡送會的致辭，卻以“不可能的告別”為題，說說演講者認為在告別校園時哪些又是不可能告別的。（
4
分）
20
．文中第三段“好像比爾·蓋茨、斯蒂夫·喬布斯都不是學經(jīng)濟的，還都輟學了。”這句話在文中有什么作用？（
5
分）
21
．在今天這個誘惑很多、外在規(guī)范特別是制約不夠的代里，我們該怎樣才能承擔社會責任？請結(jié)合本文闡述。（
6
分）
參考答案：
19
．（
4
分）【（
1
）屬于自己的曾經(jīng)的北大生活（
1
分）（
2
）近代中國人的一個夢（
1
分）。（
3
）應該承擔的責任。（
2
分）】
20
．（
5
分）【（
1
）（從反面）舉例證明了學習經(jīng)濟和個人收益沒有必然聯(lián)系。（
1
分）（
2
）類比論證了學習法律不等于能遵守法律（或者“學了法律，嘴邊掛著正義，不等于自己正義了或比別人更正義”）的道理。（
2
分）說服力強，告誡畢業(yè)生要提升自己的德行，增加判斷力和意志。（
2
分）】
21
．（
6
分）【在這樣的代里承擔責任就是要守住自己。（
1
）品德方面①提升自己的德行，增加判斷力和意志。②心里要有堅守正義的榮辱感，有做人做事的尺度。（
2
）行動方面①不隨波逐流，能拒絕誘惑，自我約束。②看重做事，做該做的事。③對自己真誠，要有點血性，窮達淡定，榮辱不驚（或不太計較公正回報和關心別人的評價）。（總說正確給
2
分，其他每點
1
分。意思對即可）】
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