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《竇娥冤》課內(nèi)語段閱讀及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
《竇娥冤》練習(xí)課內(nèi)語段閱讀 [ 滾繡球 ] ①有日月朝暮懸,有鬼神掌著生死權(quán)。②天地也!只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖、顏淵?③為善的受貧窮命更短,作惡的享富貴壽又延。 《竇娥冤》練習(xí)課內(nèi)語段閱讀
[
滾繡球
]
①有日月朝暮懸,有鬼神掌著生死權(quán)。②天地也!只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖、顏淵?③為善的受貧窮命更短,作惡的享富貴壽又延。④天地也!做得個怕硬欺軟,卻原來也這般順?biāo)拼、莸匾,你不分好歹何為地、尢煲,你錯勘賢愚枉做天、甙,只落得兩淚漣漣。

9.
解釋文中加點詞
a
、合

b
、糊突

C
、錯勘

d
、怎生
(
答案:
a
應(yīng)該

b
混淆

c
錯誤判斷

d
怎么
)

10.
對這節(jié)文字,分析最恰當(dāng)?shù)氖?br />
A
.運用了對偶、對比、借代等修辭手法,表現(xiàn)了竇娥呼天喚地,希望天地為她伸冤報仇的心理。

B
.運用了對偶、對比、借喻等修辭手法,表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情和對神權(quán)的否定。

C
.運用了對偶、對比、借喻等修辭手法,表現(xiàn)了竇娥對死亡的悲痛感情及對不公平世道的控訴。

D
.運用對偶、對比、借代等修辭手法,表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情及對黑暗統(tǒng)治的憤怒控訴。
(
答案:
D
。本段文字從修辭格來看對偶、對比、借喻、借代均有。“清濁”為借喻,“盜跖”“顏淵”為借代;從思想內(nèi)容來看有悲憤、有控訴、有反抗、有否定。
A
錯在“希望天地為她伸冤報仇的心理”,
B
錯在“對神權(quán)的否定”,
C
錯在“對死亡的悲痛感情”。
)
11.
這節(jié)文字中人物的情感的變化,請各用二個字來概括




③④⑤⑥


(
答案:①希望

–②困惑

–③④⑤⑥

控訴



⑦怨嘆
)
12.
請指出文中幾處與原文不符的地方并加以改正
(
答案:“為善的受貧窮命更短,作惡的享富貴壽又延”應(yīng)為“為善的受貧窮更命短,作惡的享富貴又壽延
)
[
梁州
]
才沾上茅庵草舍,又鉆入破壁疏籬,似揚花滾滾輕狂勢。你幾曾見貴公子錦茵繡褥?你多曾伴老漁翁箬笠蓑衣?為飄風(fēng)胡作非為,怕騰云相趁相隨。只著你凍的個孟浩然掙掙癡癡,只著你逼的個林和靖欽欽歷歷,只著你阻的個韓退之哭哭啼啼①。更長,漏遲,被窩中無半點陽和氣。惱人眠,攪人睡。你那冷燥
1
、下列各項中有兩個錯別字的一項是(


A
、寒喧

罪愆

傾刻

披枷戴鎖
B
、分辯

訣別

造蘗

望帝啼鵑
C
、時辰

昭障

冤枉

湛湛清天
D
、憐憫

枷紐

白練

負(fù)屈銜冤
2
、下列詞語中加線的詞釋義有誤的一項是(


A
、磨(搖)旗

只合(應(yīng)該)

錯勘(判斷)定

罪愆(罪過)
B
、糊突(混淆)

則(只)被

亢(極)旱

餐(吃,挨)刀
C
、枷紐(拘束)

天道(規(guī)律)

生埋怨(深深地)
D
、笑科(動作)

哥哥行(行走)

著做公的(語助詞)

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