歸有光
①太湖，東南巨浸也。廣五百里，群峰出于波濤之間以百數(shù)，而重涯別塢，幽谷曲喂，無非仙靈之所棲息。天下之山，得水而悅；水或束隘迫狹，不足以盡山之奇。天下之水，得山而止；山或孤子卑稚①，不足以極水之趣。太湖漭淼?洞②，沉浸諸山，山多而湖之水足以貯之，意唯海外絕島勝是，中州無有也。故凡奔涌屏列于湖之濱者，皆挾湖以為勝。
②自錫山過五里湖，得寶界山。在洞庭之北，夫椒、批水之間。仲山王先生居之。先生早歲棄官，而其子鑒始登第，亦告歸。父子并中失偶，而皆不娶。日以詩畫自娛。因長洲陸君，來請予為山居之記。
③余未至寶界也，嘗讀書萬峰山，盡得湖濱諸山之景，雖地勢不同，無不挾湖以為勝，而馬跡、長興，往往在殘霞落照之間，則所謂寶界者，庶幾望見之。昔王右丞輞川別墅，其詩畫之妙，至今可以想見其處。仲山之居，其減華子同、欹湖諸奇勝；而千里湖山，豈藍田之所有哉。摩潔清思逸韻，出塵?③外，而不能自引決于開元、天寶之際以濡羯胡④之膻。以此知士大夫出處有道，一失足遂不可浣，如摩詰，令人有遺恨也。今仲山父子嘉遁于明時⑤，則其于一切世分若太空浮云，曾不足入其胸次矣。何可及哉！何可及哉！
（選自《中國古代十大散文家作品選》）
注釋：
①卑稚：矮小。②漭淼?洞（hòngtóng）：水勢廣闊浩蕩，相連不斷。
③?：灰塵。④羯胡：匈奴人的別稱，此處代指安祿山。⑤明時：政治清明的時代。
23.歸有光，是明代“ ”（文學(xué)流派名）代表人物，我們在高一學(xué)過他的作品是《 》。（2分）
24.作者在第①段描寫太湖的用意是。（2分）
25.第②段的主要內(nèi)容可以概括為。（3分）
26．第③段中的王右丞指的是詩人 ，作者寫他的故事是為了說明“”。（3分）
27.作者寫王仲山父子“嘉遁于明時”，感嘆“何可及哉！何可及哉！”的意圖是什么？請做簡要分析。（4分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
23 . ( 2 分)唐宋派項脊軒志
24 . ( 2 分)寫出太湖獨特之美在山水相襯、相得益彰（1 分），襯托寶界山的美（或為下文介紹寶界山作鋪墊，或間接交代下文王氏父子隱居寶界山的原因）( 1 分)。
25 . ( 2 分)交代寶界山的地理位置、王仲山父子的概況及作者寫記緣由。（三點各1 分）26 . ( 2 分)王維士大夫出處有道，一失足遂不可院（用自己的話不得分）
27 . ( 4 分)作者肯定（贊嘆）王仲山父子在政治清明時退隱是有道（原則）的，用反復(fù)的手法寫出一般人難以做到；其實也在含蓄地表達自己不慕名利、清高孤傲的情趣以及歸隱山水的志向。（寫出褒揚的態(tài)度和作者的情懷，各2 分，意思接近即可）
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