中考復習進入了關鍵的階段，在復習時同學們應采用怎樣的方法才能更有效率，成了同學們關心的話題。一些物理教師發(fā)現(xiàn)，部分同學在物理復習時陷入誤區(qū)，如果不及時改正，會直接影響到中考。

　　●平時不燒香，臨時抱佛腳

　　物理復習首先要進行基礎知識和基本方法的復習。把同一內容的復習分散在不同時間內進行的方法要比集中復習效果好得多，其主要原因是再記憶趕在了遺忘之前，鞏固了記憶。這個環(huán)節(jié)是物理復習的第一步，但一些學生沒有落實，造成現(xiàn)在基礎知識不扎實，做題困難。因此這部分學生要注意在跟著老師進度復習的前提下，一定要抽出時間“補”上基礎。

　　●系統(tǒng)復習當成知識點重復

　　部分同學在復習時不注意各個知識點之間的聯(lián)系，沒有形成知識的網絡結構和內在聯(lián)系。復習時應該把握重點知識，用知識結構圖的形式把一章的內容聯(lián)系起來，這樣就可以使所學的知識變得有意義、有條理，達到融會貫通的程度。

　　對物理基本原理和規(guī)律、公式和單位，以及物理學史等內容，歸類整理復習，這樣既能掌握教材知識，又能達到“查漏補缺”的目的。

　　●能力也需要做題

　　中考越來越注重對能力的考查，有人認為掌握了概念和規(guī)律，就可以“以不變應萬變”，練習中做題對提升能力作用不大，而疏于動手。

　　其實物理的學習只掌握基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式，才能透過現(xiàn)象看清本質。只有通過習題的解答，才能了解物理知識應用的條件，理解物理知識的內涵；才能培養(yǎng)自己具有一定的綜合分析能力、運用數學工具解題的能力；才能培養(yǎng)自己的思維能力、理解物理研究的基本方法。只有通過習題的解答，才能提高推理能力、分析綜合能力，靈活地運用所學知識去解決物理問題。但是，許多人以為解題是提高自己考分的惟一有效方法，從而使自己陷入題海。其實這也是不可取的，而且是效率不高的一種學習策略。因此在解一定量習題的前提下，對相同類型的習題進行比較分析是非常有效的一種方法，值得同學們去嘗試。

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