同學(xué)們都會(huì)有這樣的印象??如果我們?nèi)?wèn)老師問(wèn)題的時(shí)候，老師看了幾眼，就會(huì)說(shuō)這道題應(yīng)該如何如何做，好像想都不用想，讓人驚嘆。李老師稱：“其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)槌鲱}人就是按規(guī)律出題的�！彼哉f(shuō)，學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵就在于找規(guī)律。
首先是知識(shí)，必須掌握好課本的知識(shí)點(diǎn)，熟悉串通了知識(shí)，便夯實(shí)了找到規(guī)律的基礎(chǔ)。
其次，規(guī)律是總結(jié)出來(lái)的。京翰教育的李老師建議大家，可以從練習(xí)題中熟悉總結(jié)，還有一些經(jīng)典易錯(cuò)題，更要重點(diǎn)留意。一道題往往有好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)堆在一起，只要循規(guī)蹈矩逐個(gè)擊破，也就搞定了。規(guī)律越來(lái)越多，就像有更多的鑰匙，面對(duì)各種各樣的鎖，也就不怕了。
第三，方法規(guī)律一多，有些同學(xué)面對(duì)題就不知用什么方法了。京翰教育的李老師揭示：這就說(shuō)明還沒(méi)有根本地掌握方法。這時(shí)就要把例題再拿出來(lái)，自己再做一遍；有時(shí)適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合條件，也可以快速地找到方法。這樣又可以總結(jié)出一條大規(guī)律，便是不要死鉆牛角尖，這種規(guī)律一不行，就馬上換下一種，讓思路轉(zhuǎn)得快一點(diǎn)。
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