康杰中學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期高試題 .人,其中高級職稱人,中級職稱人,一般職員人,現(xiàn)抽取人進(jìn)行分層抽樣,則各職稱人數(shù)分別為( )A.B.C.D.2. 從個(gè)編號中抽取個(gè)號碼入樣,若采用系統(tǒng)抽樣方法進(jìn)行抽取,則分段間隔應(yīng)為( ) A. B.C. D.3.某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動員各13場比賽的得分情況用莖葉圖表示如下:根據(jù)上圖,對這兩名運(yùn)動員的成績進(jìn)行比較,下列四個(gè)結(jié)論中,不正確的是( )A.甲運(yùn)動員得分的極差大于乙運(yùn)動員得分的極差B.甲運(yùn)動員得分的中位數(shù)大于乙運(yùn)動員得分的中位數(shù)C.甲運(yùn)動員的得分平均值大于乙運(yùn)動員的得分平均值D.甲運(yùn)動員的成績比乙運(yùn)動員的成績穩(wěn)定( ).gkstk A.?dāng)?shù)據(jù)5,4,4,3,5,2的眾數(shù)是4 B.一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是這組數(shù)據(jù)的方差的平方C.?dāng)?shù)據(jù)2,3,4,5的標(biāo)準(zhǔn)差是數(shù)據(jù)4,6,8,10的標(biāo)準(zhǔn)差的一半D.頻率分布直方圖中各小長方形的面積等于相應(yīng)各組的頻數(shù) 5.右面的程序框圖,如果輸入三個(gè)實(shí)數(shù)a、b、c,要求輸出這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù),那么在空白的判斷框中,應(yīng)該填入下面 四個(gè)選項(xiàng)中的 ( )A. c > xB. x > cC. c > bD. b > c 6.在一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中,某小組14名學(xué)生分別與全班的平均分85分的差是:2,3,-3,-5,12,12,8,2,-1,4,-10,-2,5,5,那么這個(gè)小組的平均分是( )A.97.2 B.87.29 C.92.32D.82.867.用秦九韶算法求多項(xiàng)式, 當(dāng)時(shí)的值的過程中,不會出現(xiàn)的數(shù)值為( )A.14 B.127 C.259. D.648 下列各數(shù) 、 、中最小的數(shù)是 ( )A. B. C. D.不確定9. 某校為了了解學(xué)生的課外閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生,得到他們在某一天各自的課外閱讀所用的時(shí)間數(shù)據(jù),結(jié)果可以用右圖中的條形圖表示,根據(jù)條形圖可得這50名學(xué)生這一天平均每人的課外閱讀時(shí)間為( )A. 0.65h B. 0.95h C. 1.15h D. 1.25h10. 的平均數(shù)是,方差是,則另一組數(shù)的平均數(shù)和方差分別是( )A. B. C. D. 11.如果下邊程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是990,那么在程序中UNTIL后面的“條件”應(yīng)為( ) gkstk A. i>10 B. ixx=a輸入a,b,c開始否是山西省康杰中學(xué)高一12月月考(數(shù)學(xué))
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/906402.html
相關(guān)閱讀:高一數(shù)學(xué)上冊練習(xí)題(帶答案)[1]