康杰中學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期高試題 .人，其中高級職稱人，中級職稱人，一般職員人，現(xiàn)抽取人進(jìn)行分層抽樣，則各職稱人數(shù)分別為（ ）A．B．C．D．2. 從個(gè)編號中抽取個(gè)號碼入樣，若采用系統(tǒng)抽樣方法進(jìn)行抽取，則分段間隔應(yīng)為（ ） A． B．C． D.3．某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動員各13場比賽的得分情況用莖葉圖表示如下：根據(jù)上圖，對這兩名運(yùn)動員的成績進(jìn)行比較，下列四個(gè)結(jié)論中，不正確的是(　　)A．甲運(yùn)動員得分的極差大于乙運(yùn)動員得分的極差B．甲運(yùn)動員得分的中位數(shù)大于乙運(yùn)動員得分的中位數(shù)C．甲運(yùn)動員的得分平均值大于乙運(yùn)動員的得分平均值D．甲運(yùn)動員的成績比乙運(yùn)動員的成績穩(wěn)定( )．gkstk A．?dāng)?shù)據(jù)5，4，4，3，5，2的眾數(shù)是4 B．一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是這組數(shù)據(jù)的方差的平方C．?dāng)?shù)據(jù)2，3，4，5的標(biāo)準(zhǔn)差是數(shù)據(jù)4，6，8，10的標(biāo)準(zhǔn)差的一半D．頻率分布直方圖中各小長方形的面積等于相應(yīng)各組的頻數(shù) 5．右面的程序框圖，如果輸入三個(gè)實(shí)數(shù)a、b、c，要求輸出這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)，那么在空白的判斷框中，應(yīng)該填入下面 四個(gè)選項(xiàng)中的 （ ）A. c > xB. x > cC. c > bD. b > c 6．在一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，某小組14名學(xué)生分別與全班的平均分85分的差是：2，3，-3，-5，12，12，8，2，-1，4，-10，-2，5，5，那么這個(gè)小組的平均分是( )A．97.2 B．87.29 C．92.32D．82.867．用秦九韶算法求多項(xiàng)式, 當(dāng)時(shí)的值的過程中，不會出現(xiàn)的數(shù)值為( )A．14 B.127 C.259. D.648 下列各數(shù) 、 、中最小的數(shù)是 ( )A． B. C. D.不確定9. 某校為了了解學(xué)生的課外閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生,得到他們在某一天各自的課外閱讀所用的時(shí)間數(shù)據(jù),結(jié)果可以用右圖中的條形圖表示,根據(jù)條形圖可得這50名學(xué)生這一天平均每人的課外閱讀時(shí)間為( )A. 0.65h B. 0.95h C. 1.15h D. 1.25h10. 的平均數(shù)是,方差是,則另一組數(shù)的平均數(shù)和方差分別是( )A. B. C. D. 11.如果下邊程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是990，那么在程序中UNTIL后面的“條件”應(yīng)為( ) gkstk A. i>10 B. ixx=a輸入a,b,c開始否是山西省康杰中學(xué)高一12月月考（數(shù)學(xué)）
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