《林沖棒打洪教頭》教學(xué)設(shè)計(jì)

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《林沖棒打洪教頭》設(shè)計(jì)

  一、導(dǎo)入
   1、讀課題
   2、文有文眼,詩(shī)有詩(shī)眼,這個(gè)題目也有眼睛?指名回答
     師在“棒打”二字上加點(diǎn)
   3、指名完成填空,用一句話(huà)來(lái)概括得說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
     原因   ,林沖棒打洪教頭,。ńY(jié)果)       。
   4、同桌互相說(shuō)說(shuō)
   5、把一篇課文概括成一句話(huà),這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
  二、品讀課文
   1、用自己喜歡的方式讀文,思考:林沖和洪教頭分別是怎樣的人?在重要的地方圈圈畫(huà)畫(huà),作好批注。
   2、交流(可讀可說(shuō))誰(shuí)?怎么樣?從哪里看出來(lái)?讀好句子師相機(jī)板書(shū)
   。1)洪教頭:自以為是(“洪不讓座”一句)
   。2)林沖:有禮貌(林“躬身施禮”一句)相機(jī)讓學(xué)生表演
    (3)林沖:謙虛(“請(qǐng)教”一詞)
   。4)洪教頭:見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)(使出渾身解數(shù))                

   。5)洪教頭:驕傲(挑釁)
      出示“洪教頭跳起來(lái)說(shuō)……林沖連說(shuō):‘不敢不敢’!
      練習(xí)讀(驕傲的口氣)
   。6)林沖:忍讓
     出示:洪教頭冷笑了兩聲:“只因?yàn)椤!辈襁M(jìn)說(shuō):“哦,你可別小瞧了他。”
      A、自由讀,體會(huì)人物的性格
      B、指名讀,哪些詞語(yǔ)中體會(huì)洪教頭的瞧不起人?(冷笑、依草附木、騙吃騙喝)
      C、齊讀
      為什么柴進(jìn)說(shuō)你可別小瞧了他?
     出示:洪教頭向柴進(jìn)問(wèn)道:“大官人?”柴進(jìn)說(shuō):“……東京八十萬(wàn)禁軍教頭!
      A、指名讀
      B、男女生分角色讀
      C、采訪:洪教頭、柴進(jìn)分別是怎樣想的?
      D、從“八十萬(wàn)禁軍教頭”上你還體會(huì)到什么?(武藝高超)
   3、小結(jié)
   4、品讀第七節(jié)
    (1)自由讀文,看看林沖如何棒打洪教頭?(出示插圖)
   。2)前面的文章也要看看,讀4、5節(jié)
   。3)指名讀4、5節(jié),圈畫(huà)“脫了、拿、掂量、喝”等動(dòng)詞
    (4)讀7節(jié)(男女生個(gè)一位,老師三人賽讀)
       讓學(xué)生打分并說(shuō)說(shuō)理由(評(píng)價(jià))
   。5)創(chuàng)設(shè)情境:眾人哈哈大笑起來(lái),對(duì)他們有什么話(huà)說(shuō)?
   。6)表演“灰溜溜地的下去”
  三、課外延伸
    介紹其他故事“武松打虎、楊志賣(mài)刀、魯智深倒拔楊柳、林沖雪夜上梁山”,讓學(xué)生課后進(jìn)行閱讀

  附板書(shū):       林沖棒打洪教頭
           有禮貌   自以為是
           忍讓    見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)
           武藝高強(qiáng)  驕傲

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