南京高淳縣2019年中考語(yǔ)文一模試卷
注意事項(xiàng)：1、本試卷6頁(yè)，答卷紙4頁(yè)，共120分，考試時(shí)間120分鐘。
2、答案一律用鋼筆或圓珠筆（藍(lán)色或黑色）寫(xiě)在本答卷紙上，不能寫(xiě)在試卷上。
一（26分）
1．用課文原句填空。(10分)
（1）采菊東籬下，
。（陶淵明《飲酒》）
（2）
，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（3）但愿人長(zhǎng)久，
。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
（4）無(wú)可奈何花落去，
。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（5）安得廣廈千萬(wàn)間，
!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
（6）
，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）
（7）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，
。（李白《行路難》）
（8）苔痕上階綠，
。(劉禹錫《陋室銘》)
（9）《桃花源記》中“
，
”一句是我國(guó)當(dāng)前新農(nóng)村老少幸福生活的真實(shí)寫(xiě)照。
2．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(
)（2分）
A.
干涸
(hé)
瞥(piě)見(jiàn)
風(fēng)雪載途（zài）
B.
惘(wǎn?)然
慰藉（jiè）
浮光掠(lüè)影
C.
猝（cù）然
嗤(chī)笑
言簡(jiǎn)意賅(hài)
D.
竣(jùn)工
發(fā)窘（qiǒn?）
相形見(jiàn)絀(chù)
3．下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是(
)（2分）
A.
臆測(cè)
愜意
不容置疑
B.
澄澈
暄嚷
張皇失措
C.
玷污
側(cè)隱
好高鶩遠(yuǎn)
D.
瑣屑
甜膩
消聲匿跡
4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（
）（2分）
A．中科院一份報(bào)告顯示，一個(gè)孩子從呱呱墜地直到大學(xué)畢業(yè)，父母平均要為他們要費(fèi)大約49萬(wàn)元左右。
B.
在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們通過(guò)收集、分享、評(píng)議資料來(lái)感受與他人討論、探究的樂(lè)趣，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)成果。
C.
近年來(lái)，我國(guó)突發(fā)環(huán)境事件的總量居高不下，環(huán)保、安監(jiān)部門(mén)要切實(shí)履行職責(zé)，控制此類事件不再頻繁發(fā)生。
D.
我國(guó)應(yīng)該盡快減少自身農(nóng)產(chǎn)品
安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際要求之間的差距，出臺(tái)與國(guó)際接軌的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
2019年4月23日是第17個(gè)“世界讀書(shū)日”，某班開(kāi)展了一次“激發(fā)閱讀興趣
拓寬閱讀途徑”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
A組對(duì)某小學(xué)兒童參觀圖書(shū)館后的反應(yīng)做了跟蹤調(diào)查。下面是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
參觀圖書(shū)館后的反應(yīng)
第一次參觀圖書(shū)館52%
參觀圖書(shū)館后又再回到圖書(shū)館62%
參觀圖書(shū)館后閱讀量增加了75%
現(xiàn)在覺(jué)得閱讀變簡(jiǎn)單了82%
5．根據(jù)上表，寫(xiě)出你得到的啟示：
（2分）
B組在百度的“百科名片”中，查閱到了“網(wǎng)絡(luò)閱讀”相關(guān)表述：
網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種有別于傳統(tǒng)紙張閱讀的新型閱讀方式,此種閱讀方式的興起、發(fā)展有賴于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)閱讀的特別是無(wú)紙張限制、無(wú)攜帶保存障礙、方便、節(jié)約資源。圖書(shū)保存于網(wǎng)絡(luò)，一點(diǎn)即可閱讀，不用案頭堆積如山，耗費(fèi)巨大木材資源，是一種低碳的閱讀方式。
6．
請(qǐng)你根據(jù)這段話，用和“隨性自由”結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)概括網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)。（2分）
較之傳統(tǒng)閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀更
隨性自由
，更
，更
。
C組在中國(guó)知網(wǎng)“創(chuàng)建中小學(xué)讀者個(gè)人數(shù)字圖書(shū)館”的登陸（注冊(cè)）頁(yè)面，看到有如下四條說(shuō)明：
①根據(jù)您（或孩子）的學(xué)習(xí)、教學(xué)階段，可自由瀏覽、閱讀高中、初中、小學(xué)、及職業(yè)培訓(xùn)等教與學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)中的所有文獻(xiàn)和知識(shí)。
②您可按需選配不同年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等所有課程對(duì)應(yīng)的主題知識(shí)館。
③所選配課程知識(shí)館的學(xué)習(xí)教學(xué)資料、輔導(dǎo)材料等將每天自動(dòng)推送到您的個(gè)人館中供閱讀。
④適合讀者：高中、初中、小學(xué)、職高等基礎(chǔ)教育相關(guān)的全體在校學(xué)生、教師和家長(zhǎng)。
7．（1）根據(jù)以上說(shuō)明，請(qǐng)用比喻的修辭手法為個(gè)人館擬一句宣傳標(biāo)語(yǔ)：（1分）
個(gè)人數(shù)字圖書(shū)館
（2）根據(jù)說(shuō)明②和說(shuō)明③，你成功注冊(cè)后，怎樣在個(gè)人館中進(jìn)行初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)？請(qǐng)用一句話說(shuō)明。（2分）
8．D組調(diào)查了人們對(duì)經(jīng)典名著的熟悉情況，發(fā)現(xiàn)其中的人物經(jīng)常被引用。下列所引用的名著人物與表達(dá)的內(nèi)容不匹配的一項(xiàng)是（
）（3分）
A.生鐵制成鋼，只有靠一種途徑——煉！丁曉輝上校就是像保爾?柯察金一樣，將生活中的挫折和困難當(dāng)作了人生的煉爐。
B.
出租車司機(jī)曾是一個(gè)令許多人羨慕的“小康”階層，然而隨著經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)下行，油價(jià)地不斷攀升，許多的哥不堪重負(fù)，自嘲自己快成駱駝祥子了。
C.近年，先強(qiáng)大起來(lái)的部分中國(guó)企業(yè)紛紛走上跨國(guó)并購(gòu)之路，做起現(xiàn)代宋江，讓國(guó)外企業(yè)“招安”，在并購(gòu)中迅速壯大自己，提升了國(guó)際影響力。
D.這一類有著同一種模式的網(wǎng)絡(luò)謠言猶如打不死的白骨精，隔三岔五換殼再生，居然也忽悠了不少不明真相的網(wǎng)友。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/1261530.html
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