試卷類型：A ? 河北冀州中學—上學期期末考試高一理科化學試題考試時間：90分鐘 試題分數(shù) 100分 命題人 李東慈可能用到相對原子質量：H ? 1 C ? 12 N ? 14 O ? 16 Na ? 23 Al—27 S ? 32 Cl? 35.5 Mn—55卷Ⅰ（選擇題，共5分）．下列氣體極易溶于水的是 A．O2　　　　　 B．NO　　　　 C．　　 D．NH3　. 用漂 *** 消毒過的自來水養(yǎng)金魚時，通常先將自來水用日光照射一段時間后，再注入魚缸。這樣做的主要目的是 A. 促使水中的次氯酸分解B. 增加水中的微生物C. 提高水的溫度D. 增加水中的含氧量Fe(OH)3膠體具有的性質是　 A．無色溶液 B．分散質粒子直徑大于100nmC．紅褐色沉淀 D．丁達爾效應4．在無色火焰上灼燒氯化鈉時，火焰顏色呈 A．紅色　　　 　B．紫色　　　C．黃色　　 D．綠色．下列實驗基本操作（注意事項）中，主要出于安全考慮的是 A．實驗剩余的藥品不能放回原試劑瓶 B．可燃性氣體點燃前進行驗純C．實驗結束后將試管清洗干凈 D．膠頭滴管不能交叉使用．下列關于鈉的說法中錯誤的是 A．鈉可以從硫酸銅溶液中還原出銅單質 B．鈉元素以化合態(tài)存在于自然界中 C．鈉在氯氣中燃燒產生大量的白煙 D．金屬鈉有強還原性將50 mL 0.5 mol／L NaCl溶液加水稀釋到250 mL，稀釋后溶液中NaCl的物質的量濃度為A.0.1 mol／L B.0.2 mol／L C.0.3 mol／L D.0.4 mol／L．下列實驗中，不會造成溶液顏色發(fā)生變化的是 A. 稀鹽酸中滴入石蕊試液 B．品紅溶液中通入二氧化硫C．淀粉溶液中加入碘酒 D．氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸9．“綠色化學”的主要內容之一是指從技術、經濟上設計可行的化學反應，使原子充分利用，不產生污染物。下列化學反應符合“綠色化學”理念的是A．制CuSO4：Cu + 2H2SO4(濃) CuSO4 + SO2↑+ 2H2OB．制CuSO4：2Cu + O2 2CuO； CuO + H2SO4(稀) ＝ CuSO4 + H2OC．制Cu(NO3)2：Cu + 4HNO3(濃) = Cu(NO3)2 +2NO2↑+ 2H2OD．制Cu(NO3)2：3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 +2NO↑+ 4H2O10．下列各組離子，在強酸性溶液中可以大量共存的是 A．Na＋、NO3－、SiO32－ B．NH4+、K+、Cl－ C．Ba2+、HCO3－、NO3－ D．Na+、Ba2+、SO42－．下列有關物質用途的說法中，不正確的是（　�。〢．漂白精能漂白是因為Ca（ClO）2中的ClO-有強氧化性B．明礬能夠消毒殺菌是利用了膠體的吸附性C．氫氧化鋁、碳酸鎂、小蘇打等可用于治療胃酸過多D．二氧化硅可用于制造光導纖維．.聯(lián)合國衛(wèi)生組織將鐵鍋作為一種理想的炊具向世界推廣 ,其主要原因是 A 吸熱慢 、散熱也慢 、宜于食物保溫 B 烹飪出的食物中含有對人體有益的元素 C 生產過程簡單 、不易生銹 、價格便宜 D 生鐵中含有碳元素 、能產生對人體有益的有機物 某同學在聯(lián)歡晚會上表演了一個名為 “兩只蝴蝶”的魔術 :取一張白色的濾紙 ,向濾紙上噴無色溶液 B、濾紙上出現(xiàn)了兩只漂亮的紅色蝴蝶圖案 、再向濾紙上噴無色溶液 C、結果“蝴蝶”飛走了 ，原來該同學所使用的濾紙預先用無色溶液 A 畫過蝴蝶圖案 。推測魔術中的 A、B、C 溶液分別是 A 酚酞溶液 、氫氧化鈉溶液 、氨水 B 石蕊溶液 、稀鹽酸 、氨水C 酚酞溶液 、氨水 、稀鹽酸 D 硫酸銅溶液 、氫氧化鈉溶液 、稀鹽酸某氧化還原反應中有反應物和生成物共六種：NO、FeSO4、Fe（NO3）3、H2O、HNO3和Fe2（SO4）3其中HNO3為反應物，則該反應中的還原劑為（　�。〢．NOB．FeSO4C．Fe（NO3）3D．Fe2（SO4）3．下列說法正確的是（NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值）（ ）28 g氮氣所含有的原子數(shù)目為NA4 g金屬鈣變成鈣離子時失去的電子數(shù)目為0.1 NA在常溫常壓下，11.2 L N2含有的分子數(shù)為0.5 NA在標況下 1 mol Ne含有的原子數(shù)為NA0.5 mol單質鋁與足量鹽酸反應轉移電子數(shù)為1.5NA標準狀況下，1 L水所含分子數(shù)為2.4NA17 g氨氣所含電子數(shù)目為10NAA． B． C． D．16、在一定條件下，NO跟NH3可以發(fā)生反應：6NO+4NH3=5N2+6H2O，該反應中被氧化和被還原的氮元素的質量比是（　　）A．3：2 B．2：1 C．1：1 D．2：3．酸性條件下能發(fā)生反應2Cu+=Cu+Cu2+。NH4CuS3足量的1mol／L 硫酸溶液混合微熱，產生下列現(xiàn)象：①有紅色金屬生成；②有刺激性氣味氣體產 生；③溶液呈藍色。據(jù)此判斷下列說法合理的是 A．NH4CSO3硫元素被氧化 B．該反應表明硫酸具有酸性 C．刺激性氣味的氣體是氨氣 D．該反應中硫酸作氧化劑鑒別下列各組物質，括號內是所選試劑，選用試劑錯誤的是（　�。〢．NaCl和NaOH（無色的酚酞試劑）B．氧化銅和炭黑兩種黑色粉末（稀鹽酸）C．Na2SO4和AgNO3兩種溶液（BaCl2溶液）D．溴水和碘水（淀粉溶液）24mL濃度為0.05mol/L的Na2SO3溶液恰好與20mL濃度0.02mol/L的K2Cr2O7溶液完全反應。已知Na2SO3被K2Cr2O7氧化為Na2SO4，則元素Cr在還原產物中的化合價為（ ）　 A. ＋2?　 B. ＋3　　 C. ＋4　 　D. ＋520．NaCl是一種化工原料，可以制備一系列物質（見圖）．下列說法正確的是（　　）A．氫氣在氯氣中燃燒火焰呈淡藍色B．將Cl2通入到石灰乳中，當有0.2mol氯氣消耗時，理論上制得漂 *** 的有效成分的物質的量為0.1molC．常溫下干燥的Cl2能用鋼瓶貯存，所以Cl2不與鐵反應D．如圖所示的轉化反應都是氧化還原反應．下列反應的離子方程式正確的是（　�。〢．用小蘇打治療胃酸過多：CO32-+H+=CO2↑+H2OB．實驗室用氯化銨與氫氧化鈣固體共熱制取氨氣：2NH4++Ca（OH）2 Ca2++2NH3↑+2H2OC．碳酸氫鈣與過量的NaOH溶液Ca2++2HCO3-+2OH-=CaCO3↓+2H2O+CO32-D．在稀氨水中通入過量CO2：NH3?H2O+CO2=NH4++CO32-ClO2是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑．實驗室可通過以下反應制得ClO2：2KClO3+H2C2O4+H2SO4 2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O．下列說法正確的是（　�。〢．KClO3在反應中得到電子B．ClO2是氧化產物C．H2C2O4在反應中被還原D．1mol?KClO3參加反應有?mol電子轉移某學生做如下實驗：第一步，在淀粉KI溶液中，滴入少量NaClO溶液，并加入少量稀硫酸，溶液立即變藍；第二步，在上述藍色溶液中，滴加足量的Na2SO3溶液，藍色逐漸消失．下列敘述中對實驗原理的解釋和結論不正確的是（　　）A．氧化性：HClO＞I2＞SO42B．淀粉KI溶液變藍是因為I-被氧化為I2，淀粉遇I2變藍C．藍色消失的原因是Na2SO3溶液具有漂白性D．若將Na2SO3溶液加入氯水中，氯水褪色水溶液X中只可能溶有K＋、Mg2＋、Al3＋、、、、、中的若干種離子。某同學對該溶液進行了如下實驗：下列判斷正確的是A．氣體甲一定是純凈物B．沉淀甲是硅酸和硅酸鎂的混合物C．K＋、和一定存在于溶液X中D．和一定不存在于溶液X中B．標準狀況下產生氫氣896 mL C．原合金質量為0.92 g D．圖中V2為60 mL第Ⅱ卷（非選擇題，共4分）三、填空題（本題共小題，共分）．有下列物質:①Cl2 ② Al(OH)3 ③NaHCO3 ④濃 H2SO4 ⑤NH3 （用序號填空。(1) 化學性質不穩(wěn)定 、在一定條件下易分解生成三種物質的是 (2)有刺激性氣味 ，且能使酚酞溶液變紅的是 (3)常溫常壓下呈黃綠色的氣體是 (4)實驗室常用作干燥劑的是 。(5)與強酸和強堿溶液都能發(fā)生反應 、且沒有氣體產生的是 。(4分)某實驗小組在實驗室探究二氧化氮與水的反應，實驗過程如下： 實驗一：制取二氧化氮 (1)在圖1裝置中用銅與濃硝酸反應制取并收集二氧化氮。在加入藥品前，必須進行的實驗操作是 ；圖l裝置的缺點是 。實驗二：二氧化氮溶于水(2)將盛滿二氧化氮的試管A倒扣入水中(如圖2)，輕輕晃動試管，一段時間后 觀察到的現(xiàn)象是 ；反應的化學方程式是 。有A、B、C、D、E、F六種物質，它們的相互轉化關系如下圖(反應條件及部分產物已略)。已知A、B、E均為單質，B、E 在常溫下為氣體，C為淡黃色固體。請回答下列問題： （1）寫出F的式 ； （2）寫出A和D反應的離子方程式 ； （3）寫出C和D反應的化學方程式 。（II）．物質A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K有下圖轉化關系，其中氣體D、E為單質，按要求回答下列問題． （1）第3周期第A族G的化學式是 的化學式是NaAlO2（2）寫出反應“C→F”的離子方程式 ?Al3++3NH3?H2O=Al（OH）3↓+3NH4+；（3）寫出反應“I→J”的離子方程式 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-（4）寫出與NaOH溶液反應化學方程式、實驗題（分）．（6分）已知溴水和氯化鐵溶液濃度較小時，溶液均顯黃色。某同學將溴水和FeCl2溶液混合后，發(fā)現(xiàn)溶液顯黃色。為探究溴水和FeCl2溶液是否反應，設計了以下實驗方案：實驗操作實驗現(xiàn)象結論方案1取少量混合溶液，加入NaOH溶液最終得到紅褐色沉淀，溴水和FeCl2溶液發(fā)生了化學反應方案2取少量混合溶液，加入淀粉碘化鉀溶液溶液變藍色溴水和FeCl2溶液未發(fā)生化學反應請回答下列問題：（1）方案1的結論是否合理？ （填“合理”或“不合理”）；（2）方案2的結論明顯不合理，寫出其中可能發(fā)生反應的離子方程式 ；（3）請你設計一個簡單的實驗方案，判斷溴水和FeCl2溶液是否反應（寫出實驗操作、實驗現(xiàn)象和結論）：29、(8 分)某中學學習小組在實驗室?guī)椭�老師整理化學試劑時 ，發(fā)現(xiàn)一個盛有白色固體的試劑瓶標簽破損(如圖),請你根據(jù)已掌握的知識 ，參照猜想提示I 、II的形式 ，對該藥品可能是什么物質作出猜想 (寫出常見的兩種 )，并設計實驗驗證方案 、敘述現(xiàn)象 。 猜想提示 :河北冀州中學高一上學期期末考試 化學理試題A卷
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