高三能不能玩手機(jī)?隨著時(shí)代的發(fā)展，方便、快捷的通訊工具——手機(jī)進(jìn)了千家萬(wàn)戶，在大街上可以看到人手一機(jī)的情景，當(dāng)中，也不乏有些高三生，有些高三同學(xué)把手機(jī)帶入課堂，將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)，在桌子下面偷偷的玩。有的在宿舍熄燈后用手機(jī)發(fā)短信。下面是小編針對(duì)高三能不能玩手機(jī)整理了一下幾點(diǎn)意見(jiàn)，供參考。
高三玩手機(jī)的弊端：影響學(xué)習(xí)和健康
手機(jī)收發(fā)短信、玩游戲、上網(wǎng)。有超過(guò)70%的高三學(xué)生已經(jīng)不把手機(jī)當(dāng)成與人通訊的工具，而是一臺(tái)與電腦一樣，能收發(fā)訊息、玩游戲、能上網(wǎng)、還能聽(tīng)音樂(lè)、發(fā)圖片的“迷你“電腦，跟桌上的電腦式手提電腦比較，手機(jī)的好處當(dāng)然很多。有的高三學(xué)生認(rèn)為，它能方便聯(lián)絡(luò)，方便使用，可以通簡(jiǎn)訊，非常輕便，無(wú)論擁有或使用手機(jī)的中學(xué)生，利用手機(jī)信筒訊可以說(shuō)已經(jīng)成為手機(jī)的主要用途，就算用手機(jī)來(lái)打電話的學(xué)生也以閑聊為主，用來(lái)問(wèn)功課，與家長(zhǎng)聯(lián)系的很少。由于手機(jī)進(jìn)入課堂，也不免會(huì)帶來(lái)一些弊端，很多高三同學(xué)都對(duì)短信息上癮，把各式各樣的短信發(fā)來(lái)發(fā)去，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，也嚴(yán)重地影響到周?chē)耐瑢W(xué)，把手機(jī)帶入課堂會(huì)影響到正常的課堂秩序，有些高三同學(xué)甚至把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng)，利用手機(jī)短信息作弊，每攫的期中、期末考試都可以發(fā)現(xiàn)幾起此類(lèi)的作弊事件，利用手機(jī)作弊，讓人防不勝防，嚴(yán)重地破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律。
有的高三住宿生在宿舍熄燈后玩手機(jī)，造成睡眠不足，導(dǎo)致第二天精神不濟(jì)，學(xué)習(xí)效率也大打折扣，不僅自己受帶影響，也干擾了別人的休息。
手機(jī)輻射主要是由其發(fā)射的高頻無(wú)線電波造成的，手機(jī)輻射對(duì)高三學(xué)生的健康影響是大同小異的。高三學(xué)生處在成長(zhǎng)、發(fā)育的過(guò)程中，相對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)受到的損害更大。
手機(jī)輻射大小，主要取決于其天線、外觀設(shè)計(jì)等因素，在實(shí)際使用中，手機(jī)輻射的大小還和手機(jī)與基站之間的距離、使用者周?chē)牡乩憝h(huán)境、基站的設(shè)置情況等因素有關(guān)。一般來(lái)講，手機(jī)離基站越近，輻射就會(huì)越小，反之就越大。
1高三玩手機(jī)的利端：方便學(xué)習(xí)查閱資料
手機(jī)可以當(dāng)學(xué)習(xí)機(jī)、微機(jī)、相機(jī)使用，減少了費(fèi)用開(kāi)支，高三學(xué)生可以用手機(jī)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)和查詢多種知識(shí)，手機(jī)還可以當(dāng)字典、詞典，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、英語(yǔ)的好助手，手機(jī)小巧便于攜帶，又集多種功能一身，高三學(xué)生只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊。
綜合以上幾點(diǎn)小編覺(jué)得高三學(xué)生不是不能玩手機(jī)，只是要合理使用，不要過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)，高三階段還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。
以上是小編針對(duì)高三能不能玩手機(jī)整理了一下幾點(diǎn)意見(jiàn)，更多高三學(xué)習(xí)方法請(qǐng)關(guān)注。
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