30 等比數(shù)列通項(xiàng)公式及其前n項(xiàng)和

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式
探索并掌握等比數(shù)列的前 項(xiàng)和公式
【考綱要求】
等比數(shù)列的通項(xiàng)公式是C級(jí)要求 ； 等比數(shù)列的前 項(xiàng)和公式是C級(jí)要求
【自主學(xué)習(xí)】
1．等比數(shù)列定義及由定義得知什么？：

2．通項(xiàng)公式
3．等比中項(xiàng):若a、b、c成等比數(shù)列,則b是a、c的等比中項(xiàng),且
4．等比數(shù)列{an}的性質(zhì):

5．證明數(shù)列為等比數(shù)列的常用方法:

6. 等比數(shù)列 前 項(xiàng)和 公式及通項(xiàng)公式推導(dǎo)過(guò)程。

7.等比數(shù)列 的公比為q，首項(xiàng)為 ，前 項(xiàng)和

8.等比數(shù)列 前 項(xiàng)和 的相關(guān)性質(zhì)

[前熱身]
1 等比數(shù)列 中， 則 =______， _____
2 [廣東] 已知{an}是遞增等比數(shù)列，a2＝2，a4－a3＝4，則此數(shù)列的公比q＝________.
3 在等比數(shù)列{an}中，若a1＝12，a4＝－4，則公比q＝___；a1＋a2＋…＋an＝________.
4．在243和3中間插入3個(gè)數(shù)，若這5個(gè)數(shù)成等比數(shù)列，則三個(gè)數(shù)為_(kāi)___________
5．[2011•遼寧卷] 若等比數(shù)列{an}滿足anan+1＝16n，則公比為(　　)
A．2 B．4 C．8 D．16
6. 在數(shù)列 中， （c為非零的常數(shù)）且前n項(xiàng)和 ，則實(shí)數(shù)k
例1.[2011•標(biāo)全國(guó)卷] 等比數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù)，且2a1＋3a2＝1，a23＝9a2a6.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
(2)設(shè)bn＝log3a1＋log3a2＋…＋log3an，求數(shù)列1bn的前n項(xiàng)和．
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例2. [2011•湖北卷] 成等差數(shù)列的三個(gè)正數(shù)的和等于15，并且這三個(gè)數(shù)分別加上2、5、13后成為等比數(shù)列{bn}中的b3、b4、b5.
(1)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式；
(2)數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn，求證：數(shù)列Sn＋54是等比數(shù)列．

例3. [2011•江西卷] 已知兩個(gè)等比數(shù)列{an}，{bn}，滿足a1＝a(a>0)，b1－a1＝1，
b2－a2＝2，b3－a3＝3.
(1)若a＝1，求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
(2)若數(shù)列{an}唯一，求a的值．

當(dāng)堂檢測(cè)
1.[2011•江蘇卷] 設(shè)1＝a1≤a2≤…≤a7，其中a1， a3，a5，a7成公比為q的等比數(shù)列，a2，a4，a6成公差為1的等差數(shù)列，則q的最小值是________．
下練習(xí)
1.[2011•天津卷] 已知數(shù)列{an}與{bn}滿足bnan＋an＋1＋bn＋1an＋2＝0
bn＝3＋－1n2，n∈N*，且a1＝2，a2＝4.
(1)求a3，a4，a5的值；
(2)設(shè)cn＝a2n－1＋a 2n＋1，n∈N*，證明{cn}是等比數(shù)列；

2. [2011•安徽卷] 在數(shù)1和100之間插入n個(gè)實(shí)數(shù)，使得這n＋2個(gè)數(shù)構(gòu)成遞增的等比數(shù)列，將這n＋2個(gè)數(shù)的乘積記作Tn，再令an＝lgTn，n≥1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
(2)設(shè)bn＝tanan•tanan＋1，求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn.
3．[2011•福建卷] 已知等比數(shù)列{an}的公比q＝3，前3項(xiàng)和S3＝133.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
(2)若函數(shù)f(x)＝Asin(2x＋φ)(A>0,0<φ<π)在x＝π6處取得最大值，且最大值為a3，求函數(shù)f(x)的解析式．
堂總結(jié)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/40635.html

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