高二從“準(zhǔn)高三”變成“新高三”,從“新高三”變成“高三狗”!

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  1.在人生的前20年,高三是你努力的性?xún)r(jià)比最高的時(shí)期。

  大學(xué)不能決定你擁有什么樣的人生,但高中結(jié)果能決定你進(jìn)入什么樣的大學(xué)。你挑大學(xué)時(shí)有多少主動(dòng)權(quán),去什么城市,讀什么專(zhuān)業(yè),能不能和某人念同一所大學(xué),都取決于這一年的付出。

  其實(shí)上面一段,第一句話(huà),只是不想把話(huà)說(shuō)太滿(mǎn)而已,如果大學(xué)不能影響你的人生,那國(guó)家那么努力搞雙一流干什么?

  2.在人生的前30年,學(xué)歷是一張很重要的入場(chǎng)券。

  “雙非院校的簡(jiǎn)歷直接丟垃圾桶”是真的,“從來(lái)沒(méi)有500強(qiáng)企業(yè)過(guò)來(lái)校招”也是真的。說(shuō)讀書(shū)無(wú)用的人,多半因?yàn)樽x了無(wú)用書(shū)。說(shuō)學(xué)歷無(wú)用的人,多半因?yàn)槟昧藷o(wú)用學(xué)歷。

  不然,“雙一流”名單一推出,為什么爭(zhēng)議和討論那么大?因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)的招聘,會(huì)給出一刀切式的政策。

  3.大多數(shù)人在80%努力的時(shí)候,就以為竭盡全力了。只有很少的人付出了120%努力,卻覺(jué)得剛剛竭盡全力。

  高三還玩著游戲、追著番劇、逛街打球的學(xué)生,每天放學(xué)回家看半小時(shí)電視、睡前刷半小時(shí)微博的學(xué)生,比你想象的要多得多。

  光是在高三戒掉這些“愛(ài)好”,你就能超過(guò)很多很多人了。

  畢竟,只有超高分段,分?jǐn)?shù)分布比較稀疏,剩下的,1分真的很多人。

  4.高三一開(kāi)學(xué),很多人發(fā)現(xiàn)那些原來(lái)和自己差不多的人,忽然突飛猛進(jìn)。

  千萬(wàn)不要覺(jué)得你別別人厲害多少,對(duì)于大部分的好高中,同學(xué)們的初中基礎(chǔ)都是不錯(cuò)的,之前不如你,或者不夠努力,或者沒(méi)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法。

  一旦他們開(kāi)始努力了,一旦他們真正發(fā)狠總結(jié)歸納起來(lái)了,你又沒(méi)怎么用力......

  那你一定會(huì)加深對(duì)“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的理解。

  5.有些同學(xué)會(huì)感覺(jué)到,努力了,卻沒(méi)什么作用。

  我們首先建立了你的方法不是很差的前提下,比如不是天才的你需要攻克解析幾何和導(dǎo)數(shù)壓軸題。你覺(jué)得,題也做了,但是感覺(jué)考場(chǎng)上,還是碰運(yùn)氣,看看遇到是不是自己會(huì)做的。

  那只能說(shuō),你的努力還不夠,你肯定沒(méi)有集中性地刷解析幾何、導(dǎo)數(shù)壓軸難度題到一定量,你做的量不足以讓你總結(jié)歸納出方法。

  不如試試刷200道導(dǎo)數(shù)壓軸題。

  6.高三最大的敵人是心態(tài),心態(tài)最大的敵人是波動(dòng)。

  高三一整年你會(huì)經(jīng)歷十幾二十場(chǎng)考試,能有一半完全考出自己水平就算不錯(cuò)了?嫉煤玫每偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),考不好得吸取經(jīng)驗(yàn),不斷反思并反饋。這一整年你要做的,就是:提高均值,減小方差。

  失敗未必是成功之母,好的失敗者才是。

  7.每個(gè)人都有心態(tài)爆炸的時(shí)候,沒(méi)有在廁所痛哭過(guò)的人,不足以談高三。但發(fā)泄完了以后呢?面前仍然是兩條路,咬牙堅(jiān)持和告老還鄉(xiāng)。

  嘗試用“防御性悲觀”去對(duì)抗負(fù)面情緒。即便所有不利條件都發(fā)生能有多差,曾經(jīng)最差的時(shí)候能有多差,現(xiàn)在只要我但凡改變一兩個(gè)不利條件,就不至于淪落至此。想想有哪些自己能改變的,行動(dòng)起來(lái),讓自己的處境遠(yuǎn)離最糟。

  當(dāng)你已經(jīng)退到南極極點(diǎn),接下來(lái)每一步,都是向北。

  8.一定不要用無(wú)數(shù)個(gè)“如果”去嚇唬自己。如果每個(gè)如果發(fā)生的概率都是某個(gè)“p”,無(wú)數(shù)個(gè)如果發(fā)生的概率就是“p”的乘積。學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)都知道,無(wú)數(shù)個(gè)“如果”一定是小概率事件。

  但是這只是說(shuō)給那些足夠努力的同學(xué)。那些掌握不扎實(shí),卻妄圖用“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考得很少,我不用掌握”麻痹自己的人,你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)墨菲定律么?

  還有無(wú)論你是高一高二還是高三,我們高中三年的努力,就是為考上一個(gè)好大學(xué),如果你還在理想大學(xué)邊緣徘徊,如果你的成績(jī)相差比較大,可以加學(xué)姐


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