1.在人生的前20年，高三是你努力的性價(jià)比最高的時(shí)期。
大學(xué)不能決定你擁有什么樣的人生，但高中結(jié)果能決定你進(jìn)入什么樣的大學(xué)。你挑大學(xué)時(shí)有多少主動(dòng)權(quán)，去什么城市，讀什么專業(yè)，能不能和某人念同一所大學(xué)，都取決于這一年的付出。
其實(shí)上面一段，第一句話，只是不想把話說太滿而已，如果大學(xué)不能影響你的人生，那國家那么努力搞雙一流干什么？
2.在人生的前30年，學(xué)歷是一張很重要的入場券。
“雙非院校的簡歷直接丟垃圾桶”是真的，“從來沒有500強(qiáng)企業(yè)過來校招”也是真的。說讀書無用的人，多半因?yàn)樽x了無用書。說學(xué)歷無用的人，多半因?yàn)槟昧藷o用學(xué)歷。
不然，“雙一流”名單一推出，為什么爭議和討論那么大？因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)的招聘，會(huì)給出一刀切式的政策。
3.大多數(shù)人在80%努力的時(shí)候，就以為竭盡全力了。只有很少的人付出了120%努力，卻覺得剛剛竭盡全力。
高三還玩著游戲、追著番劇、逛街打球的學(xué)生，每天放學(xué)回家看半小時(shí)電視、睡前刷半小時(shí)微博的學(xué)生，比你想象的要多得多。
光是在高三戒掉這些“愛好”，你就能超過很多很多人了。
畢竟，只有超高分段，分?jǐn)?shù)分布比較稀疏，剩下的，1分真的很多人。
4.高三一開學(xué)，很多人發(fā)現(xiàn)那些原來和自己差不多的人，忽然突飛猛進(jìn)。
千萬不要覺得你別別人厲害多少，對(duì)于大部分的好高中，同學(xué)們的初中基礎(chǔ)都是不錯(cuò)的，之前不如你，或者不夠努力，或者沒適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法。
一旦他們開始努力了，一旦他們真正發(fā)狠總結(jié)歸納起來了，你又沒怎么用力......
那你一定會(huì)加深對(duì)“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的理解。
5.有些同學(xué)會(huì)感覺到，努力了，卻沒什么作用。
我們首先建立了你的方法不是很差的前提下，比如不是天才的你需要攻克解析幾何和導(dǎo)數(shù)壓軸題。你覺得，題也做了，但是感覺考場上，還是碰運(yùn)氣，看看遇到是不是自己會(huì)做的。
那只能說，你的努力還不夠，你肯定沒有集中性地刷解析幾何、導(dǎo)數(shù)壓軸難度題到一定量，你做的量不足以讓你總結(jié)歸納出方法。
不如試試刷200道導(dǎo)數(shù)壓軸題。
6.高三最大的敵人是心態(tài)，心態(tài)最大的敵人是波動(dòng)。
高三一整年你會(huì)經(jīng)歷十幾二十場考試，能有一半完全考出自己水平就算不錯(cuò)了�？嫉煤玫每偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，考不好得吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷反思并反饋。這一整年你要做的，就是：提高均值，減小方差。
失敗未必是成功之母，好的失敗者才是。
7.每個(gè)人都有心態(tài)爆炸的時(shí)候，沒有在廁所痛哭過的人，不足以談高三。但發(fā)泄完了以后呢？面前仍然是兩條路，咬牙堅(jiān)持和告老還鄉(xiāng)。
嘗試用“防御性悲觀”去對(duì)抗負(fù)面情緒。即便所有不利條件都發(fā)生能有多差，曾經(jīng)最差的時(shí)候能有多差，現(xiàn)在只要我但凡改變一兩個(gè)不利條件，就不至于淪落至此。想想有哪些自己能改變的，行動(dòng)起來，讓自己的處境遠(yuǎn)離最糟。
當(dāng)你已經(jīng)退到南極極點(diǎn)，接下來每一步，都是向北。
8.一定不要用無數(shù)個(gè)“如果”去嚇唬自己。如果每個(gè)如果發(fā)生的概率都是某個(gè)“p”，無數(shù)個(gè)如果發(fā)生的概率就是“p”的乘積。學(xué)過數(shù)學(xué)都知道，無數(shù)個(gè)“如果”一定是小概率事件。
但是這只是說給那些足夠努力的同學(xué)。那些掌握不扎實(shí)，卻妄圖用“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考得很少，我不用掌握”麻痹自己的人，你沒聽說過墨菲定律么？
還有無論你是高一高二還是高三，我們高中三年的努力，就是為考上一個(gè)好大學(xué)，如果你還在理想大學(xué)邊緣徘徊，如果你的成績相差比較大，可以加學(xué)姐
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