魚臺一中—學年高二上學期期末模擬考試歷史一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1.戰(zhàn)國時期諸子百家中，最符合當時社會發(fā)展潮流并為秦始皇治國所用的指導思想是(　　)(　　)A．商品經濟增強了私有觀念 B．資本主義萌芽在江南出現(xiàn)C．孝敬父母的傳統(tǒng)觀念打破 D．市民階層的隊伍不斷壯大5．王陽明在一首《示諸生詩》中說：“爾身各各自天真，不用求人更問人。但致良知成德業(yè)，漫從故紙費精神。”這說明他主張（ ）A．通過學習古代典籍以增長知識 B．要向外部世界探尋真知識C．人的是非善惡來自固有的本性 D．探求知識要敢于向人求問公元前5世紀的古希A．民主政體下希臘人不受法律約束 B．古代希臘人缺乏人民主權觀念C．智者學派反對法律對人的約束 D．智者學派忽視了社會道德建設一切生活現(xiàn)象皆是由上帝設定的，而如果他賜予某個選民獲利的機緣，所以虔信的基督徒理應服從上帝的召喚。你須為上帝而辛勞致富，但不可為肉體、罪孽而如此。持這種觀點的人最有可能是A．文藝復興的人文主義者 B．明末清初到中國的天主教傳教士C．路德教派的教徒 D．加爾文教派的清教徒(　　)A．B．C．D．13．董仲舒為儒學增加了“君權神授”、“天人感應”的內容，后世皇帝的下列行為不屬于這一理論應用的是(　　) (　　) (　　)16.“善是人的內在靈魂，世界上沒有人愿意作惡，人之所以作惡，做不正義的事情是出于無知”。這是一位古希臘哲人強調知識對人道德作用的話。這個哲人是(　　)19世紀末20世紀初，時人把當時中國的三個政治派別概括為主保中國，次保大清、主保大清，次保中國、只保中國，不保大清，A．頑固派B．維新派、革命派、頑固派C．維新派頑固派革命派D．革命派這篇著作是馬列主義普遍真理同中國革命具體實踐相結合的偉大成果，它科學總結了鴉片戰(zhàn)爭以后，特別是共產黨成立以后中國革命的經驗教訓，深刻論述了中國民主革命發(fā)展的基本規(guī)律，第一次旗幟鮮明地提出了新民主主義的完整理論，描繪了新民主主義社會的藍圖，實現(xiàn)了馬克思主義中國化過程中的一次飛躍。下列關于毛澤東這部著作的分析正確的是A．這部著作發(fā)表于抗戰(zhàn)即將取得全國勝利的前夕B．這部著作為新中國的成立作了政治理論準備C．這部著作標志著中國特色革命道路的開創(chuàng)D．這部著作標志這毛澤東思想的成熟(　　)C．“人生而自由平等” D．“人是自身的目的”20．“我考慮我自己”是法國思想家蒙田（1533～1592）說過的一句名言。它之所以能在歐洲廣泛流傳主要是因為它(　　)A. 是人開始具有自主意識的表現(xiàn) B.表現(xiàn)了對意志和個性的向往C. 體現(xiàn)自我意識和極端個人主義 D.最終確立了人類的主體地位(　　)③有助于歐洲的思想解放 ④使經典物理學陷入危機A．①② B．③④ C．①③ D．②④22．晚晴洋務重臣張之洞撰寫的《勸學篇》分內外篇，內篇有同心、教忠、明綱、宗經等篇目，外篇有農工商學、兵學、礦學、鐵路等篇目，強調“內篇務本以正人心，外篇務通以開風氣”。由此可見，張之洞(　　) ③放棄“中體西用”的思想 ④開創(chuàng)學習西方的先河A．①② B．③④ C．①③ D．②④23．孫中山：“凡本國人及外國人之企業(yè)，或有獨占的性質，或規(guī)模過大為私人之力所不能辦者，如銀行、鐵道、航路之屬，由國家經營管理之，使私有資本制度不能操縱國民之生計�！庇^點主要體現(xiàn)了(　　)A．B．民族主義 C．民權主義 D．民生主義．民主革命時期，毛澤東對中國革命道路進行了不懈的探索。以下著作反映了毛澤東在抗日戰(zhàn)爭時期探索的是(　　)A．《》B．《中國社會各階級的分析》C．《新民主主義論》D．《》用音樂美術特有的藝術形式，用不同流派表現(xiàn)不同的時代特征和精神風貌。下列說法不正確的是A．現(xiàn)代主義美術：畢加索《格爾尼卡》 B．民族樂派：柴科夫斯基《天鵝湖》C．印象派繪畫：莫奈《日出印象》 D．現(xiàn)代主義音樂：貝多芬的《英雄交響曲》 （1）14～18世紀的西歐，出現(xiàn)了哪三次影響巨大的思想解放潮流?(3分)它們能夠興起的相同的根本原因是什么? （2分） （2）這三次思想解放潮流各自具有怎樣的特點（請結合各自的內容加以說明）？（9分） （3）三次思想解放潮流產生的共同影響是什么? （4分）27．材料一 明清之際是諸種矛盾交織、發(fā)生翻天覆地巨變的時代。一方面封建專制集權高度膨脹，禮教綱常愈趨苛嚴；另一方面統(tǒng)治階級極端腐敗，綱紀凌夷，政教失控，危機四伏，正統(tǒng)禮教的腐朽陰暗面暴露得更加充分。……明中后期資本主義萌芽的出現(xiàn)和“西學東漸”近代科學的傳入，也大大開闊了人們的視野，為思想界注入新的時代氣息。一些先進知識分子……提出了經世致用的主張，在意識形態(tài)領域掀起了一股要求個性解放、平等、自由的帶有早期啟蒙性質的進步思潮。——施建中《中國古代史》材料二 18世紀的啟蒙運動就是一群勇于去探索未知的知識分子的運動�！�…既然艾薩克?牛頓可以借助理性發(fā)現(xiàn)規(guī)定著自然世界運動的自然法則，那么啟蒙知識分子們也可以運用理性來發(fā)現(xiàn)那些規(guī)定著人類社會的法則。這種信念反過來激發(fā)他們通過理性謀劃促進人類社會進步的渴望�！�—杰克遜?斯皮瓦格爾《西方文明簡史》材料三民國建立后的種種現(xiàn)象，使知識分子于失望之余，繼續(xù)探求救國之道，終于獲得了新的覺悟，深感必須滌蕩違背時代的、保守的舊觀念、舊信仰、舊人生觀……簡言之，必須摒棄傳統(tǒng)，致力于新思潮�！�—郭廷以《近代中國史綱》（2）根據材料二和所學知識，指出啟蒙知識分子們批判鋒芒直指的對象，（2分）孟德斯鳩和盧梭“通過理性謀劃促進人類社會進步”的代表性思想成果分別是什么？（4分）（3）四位摒棄傳統(tǒng)，致力于新思潮的。（分）28．閱讀下列材料，回答問題。歷史意義：對君主專制統(tǒng)治造成了一定的沖擊；其所具有的啟蒙作用，給后世民眾以深刻的啟迪。（4分）（2）對象：封建專制制度及其宗教思想體系。（2分）思想成果：孟德斯鳩提出三權分立學說，盧梭闡述社會契約論和“人民主權”學說。（4分）（3）知識分子：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等。（4分）28．！第2頁 共16頁學優(yōu)高考網！！山東省濟寧市魚臺一中高二上學期期末模擬考試 歷史
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/928779.html

相關閱讀：高二上學期寒假歷史試卷（附答案）[1]