摘要：每一學(xué)期的期中考試后都要對(duì)本次考試進(jìn)行總結(jié)，高中頻道的小編為大家準(zhǔn)備了“高二政治期中考試質(zhì)量分析與總結(jié)”歡迎大家進(jìn)入高二頻道參考，祝愿大家本學(xué)期期中考試取得理想成績(jī)!

一、考卷分析

本次期中考試范圍為《生活與文化》第一、二、三單元。試卷偏易，主要以考查學(xué)生基本知識(shí)為主，多數(shù)題目是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記、再現(xiàn)、理解，很少考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用、分析。因而學(xué)生分?jǐn)?shù)普遍比較高，年級(jí)平均得分為75.53，對(duì)剛開始學(xué)習(xí)文科的學(xué)生來說有提高興趣的作用。

二、班級(jí)考試情況分析

1、就全年級(jí)而言，平均分：75.53分，最高分97分，年級(jí)最低分10分。

2、高二(11)和(10)、(12)班差距基本合理，(13)班平均分為77.88分和(14)班83.16相差6分。

3、高二上登封市優(yōu)秀線人數(shù)為164人，是高二文科中唯一優(yōu)秀線超過一中和實(shí)驗(yàn)高中的學(xué)科。但仍與總上線人數(shù)181人相差17人。

3、主要錯(cuò)誤類型

(一)選擇題

1、部分學(xué)生對(duì)時(shí)事重視不夠，特別是對(duì)一些重大的時(shí)事不夠關(guān)心。例如，第Ⅰ卷的第1題“十七屆四中全會(huì)關(guān)于黨的建設(shè)問題”、第3題“2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主高錕”、第4題“十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)在濟(jì)南舉辦”等，一些學(xué)生的答題情況不是很理想，反映了對(duì)時(shí)事的態(tài)度不重視，不夠關(guān)心。

2、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，概念不清，原理不明。例如第Ⅰ卷第7題:

“湖南衛(wèi)視對(duì)湖南省經(jīng)濟(jì)促進(jìn)作用”這個(gè)材料告訴我們的道理是

A、經(jīng)濟(jì)對(duì)文化發(fā)展起決定作用

B、文化對(duì)經(jīng)濟(jì)起決定作用

C、文化與經(jīng)濟(jì)相互交融

D、文化與政治相互交融

很多學(xué)生錯(cuò)選,有的選A,有的選B或C,反映了基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí).

3、學(xué)生缺乏必要的推理、判斷能力。例如，Ⅰ卷第1題：

2009年9月15日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議審議并通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下若干重大問題的決定》。

A、民族團(tuán)結(jié) B、經(jīng)濟(jì)建設(shè)

C、廉政建設(shè) D、黨的建設(shè)

此題即使學(xué)生不了解，但是，如果學(xué)生有一定的推理和判斷能力，也一樣可以做出正確的選擇。

4、學(xué)生不能夠認(rèn)真讀書，對(duì)教材不熟悉。表現(xiàn)為一些基本的、簡(jiǎn)單的題目做錯(cuò)。例如，Ⅰ卷第8、10、11、28等都多少存在錯(cuò)誤。

(二)主觀題

1、學(xué)生的閱讀理解能力比較欠缺，一些學(xué)生讀不懂題目。例如，Ⅱ卷第31題“漫畫反映了什么現(xiàn)象?如何看待這一現(xiàn)象?”。對(duì)這道題，學(xué)生缺乏對(duì)漫畫題的正確審題。對(duì)此類“漫畫題”的正確答題方法應(yīng)該是：第一步，審題判斷，看漫畫的標(biāo)題，看漫畫的語言文字，透過漫畫挖掘漫畫所蘊(yùn)含的深刻道理;第二步，聯(lián)系教材，結(jié)合漫畫內(nèi)容與課本知識(shí)，找準(zhǔn)理論切入點(diǎn);第三步，組織答案，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用課本知識(shí)，結(jié)合漫畫內(nèi)容加以闡述。很多學(xué)生恰恰第一步審題出現(xiàn)偏差，主要是沒有抓住漫畫內(nèi)容。

2、答題不夠規(guī)范，語言表達(dá)不明確，條理不清。例如，Ⅱ卷第32題，一些學(xué)生對(duì)材料倒是能理解，也明白考題的目的，但在答案組織過程中語言表達(dá)不明確，缺乏邏輯。

3、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)教材不熟悉。例如，Ⅱ卷第33題，“談?wù)勀銓?duì)弘揚(yáng)和培育民族精神的看法”此前類似題練過多次，而且這個(gè)題本身就是對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的再現(xiàn)和考察，但很多同學(xué)的答案顯示出對(duì)課本的理解、記憶都很欠缺，致使仍有一部分同學(xué)得分很低。

三、改進(jìn)措施及今后努力方向

1.要加強(qiáng)基本知識(shí)、基本概念、基本原理的教學(xué)。復(fù)習(xí)過程注意知識(shí)的歸納，注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，注意知識(shí)的遷移。

2.要重視課程改革，領(lǐng)會(huì)課改精神，把握課改方向。根據(jù)課改要求，在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有較高的思想政治覺悟和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于開放性的題目要使學(xué)生學(xué)會(huì)組織答案，有理有據(jù)，體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的要求。

3.要注重理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，對(duì)重大社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，提高分析問題和解決問題的能力。在復(fù)習(xí)過程中注意提高學(xué)生審題的能力和獲取材料信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本知識(shí)思考問題的能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，特別是一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)時(shí)事，關(guān)注自己成長(zhǎng)中的一些問題，要能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。

5.對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語，全面、完整答題的能力。要加強(qiáng)政治語言規(guī)范性表述的教學(xué)：要求在答題中表述準(zhǔn)確，沒有歧義;表述完整，沒有信息丟失;表述符合邏輯，沒有相互割裂甚至自相矛盾。

6.重視反饋，通過課堂檢測(cè)、提問、作業(yè)等多種形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。

總結(jié)：以上就是“高二政治期中考試質(zhì)量分析與總結(jié)”的全部?jī)?nèi)容，感謝大家參考閱讀，小編祝愿大家在日常練習(xí)中不斷提高成績(jī)，爭(zhēng)取在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！

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