第一學(xué)期期末聯(lián)考高二語(yǔ)文試題（測(cè)試時(shí)間：150分鐘 卷面總分：150分）第Ⅰ卷（選擇題 共36分）本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。一、（18分，每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是（ ）A．赍發(fā)（jī） 央浼（miǎn） 撮合（cuō） 嗤之以鼻（chī）B．饑饉（jǐn） 喧闐（tián） 儺戲（nuó） 剜肉補(bǔ)瘡（wān）C．提防（tí） 迤邐（lǐ） 岑寂（cén） 錙銖必較（zhī）D．尺牘（dú） 熟稔（rěn） 戧qiàn） 不落言筌（qián）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．修茸 援例 疏朗 B．遐觀 坍縮 形容枯稿C．付梓 舟楫 遷徙 顛沛流離 D．戌守 優(yōu)渥 干躁 色厲內(nèi)荏一曲聲響如果讀者想迅速了解這位先生的生平履歷斯圖爾特短小精悍的傳記就足以滿(mǎn)足要求法國(guó)一堂課持續(xù)兩三個(gè)小時(shí)，這期間學(xué)生幾乎是一直筆耕不輟地記筆記這幽人究竟是誰(shuí)？龐公的精靈還是詩(shī)人自己？恐怕那時(shí)他自己也分辨不出因?yàn)樾睦砩纤�早與那位先賢同體化了。針對(duì)美軍考本斯號(hào)巡洋艦與中國(guó)遼寧艦編隊(duì)在南海相遇，美國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)哈爾格表示，只有克制才能避免沖突。出手相助反遭誣陷雖然令人寒心，但是這個(gè)社會(huì)需要正能量，出租車(chē)司機(jī)肩負(fù)著傳遞這份能量的職責(zé)�！把�龍”號(hào)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間努力，終因冰層太厚，俄羅斯南極考船。糜夫人受了重傷，苦苦勸說(shuō)糜夫人抱著阿斗上馬，自己步行護(hù)衛(wèi)，夫人不肯，此時(shí)曹操的追兵又至，夫人棄阿斗于地若亡鄭而有利于君則劉病日篤宋琬清初著名詩(shī)人。順治四年進(jìn)士，授戶(hù)部主事，累遷蕪湖抽分、吏部郎中，歷任隴西道、永平道、紹寧道。順治十八年擢浙江按察使，因山東于七農(nóng)民起義，仇家告他有牽連，因此，系禁三年，幾乎死于獄中。明亮1）結(jié)合全詩(shī)分析的原因_____________。(《孟子?》)（）（）君子無(wú)終食之間違仁， ， 。（《論語(yǔ)?里仁》）（5）五、（21分）閱讀下面的文字，完成16—19題。淺 灘張抗抗“從中得到人生的啟示、前行的力量”1）用“漢字，是……”的句式開(kāi)頭。（2）有一處用“不僅……而且……”或”一方面……另一方面……”的句式過(guò)渡。（3）使用打比方、擬人兩種手法。（4）結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。（5）不少于200字。 七、（50分）21.閱讀下面文字，按要求作文。（50分）只要把箭桿削直了，其他的馬虎一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系；如果箭桿不直，其他方面你就是做得完美無(wú)缺，也很難一矢中的�！�—一位有經(jīng)驗(yàn)的印第安射手的造箭心得讀了這段話，你有怎樣的啟示？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：（1）寫(xiě)議論文。（2）題目自擬。（3）不少00字。（4）不得抄襲，不得套作。第一學(xué)期期末聯(lián)考高二語(yǔ)文參考答案一、（18分）1．B(A央浼měi；C提防dī，錙zī銖必較；D戧qiàng2．C(A修葺，窮且益堅(jiān)；D戍守，干燥)3．C（A“振聾發(fā)聵”比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。比喻許多人爭(zhēng)著去追逐某些事物。短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。筆耕不輟堅(jiān)持寫(xiě)作，從不因?yàn)槿魏瓮庠谠�因而停止。把筆耕不輟換成“不停地”。4．C（A“《起居注》”“《地理志》）”中的書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)。B破折號(hào)改為逗號(hào)。D第二個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。）5．D（A成分殘缺，應(yīng)在“在南海相遇事件出手相助反遭誣陷雖然令人非常寒心雖然出手相助反遭誣陷令人非常寒心俄羅斯南極考船俄羅斯南極考船作，表現(xiàn)了詩(shī)人的孤以及對(duì)的。或植杖而耘耔，臨清流而賦詩(shī)窮島嶼之縈回；即岡巒之體勢(shì)造次必是顛沛必內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮 煢煢立（7）出現(xiàn)錯(cuò)別字，3個(gè)以?xún)?nèi)不扣分；4個(gè)以上，每4個(gè)扣1分。（8）結(jié)構(gòu)不完整，或語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明、連貫、得體，酌情扣分。七、（50分）21．參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)[附]文言文參考譯文越過(guò)山嶺向東走二里路，到達(dá)仰天坪，因而計(jì)劃游覽盡漢陽(yáng)峰的所有風(fēng)景名勝。漢陽(yáng)峰是廬山的最高頂，這仰天坪則是僧人廬舍的最高之處。仰天坪的北面，溪水都向北流，從屬于九江府；仰天坪的南面，溪水都向南方下淌，歸屬于南康府。我懷疑仰天坪離漢陽(yáng)峰應(yīng)當(dāng)不會(huì)很遠(yuǎn)，僧人說(shuō)中間隔著桃花峰，尚有十里路之遙。走出寺門(mén)，霧漸漸散開(kāi)。從山塢的西南面走，順著桃花峰向東轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)曬谷石，越過(guò)山嶺向南下去，再往上走就是漢陽(yáng)峰了。先是遇到一位僧人，說(shuō)是漢陽(yáng)峰頂沒(méi)有可以托宿之處，最宜投宿慧燈和尚的僧舍，于是就指點(diǎn)我道路。未到峰頂二里路時(shí)，落日光輝映照滿(mǎn)山，于是照僧人所說(shuō)的，向東越過(guò)山嶺，轉(zhuǎn)頭向西南走，就是漢陽(yáng)峰的南面了。一條小徑順山延伸，層巒疊嶂，幽深寂靜，仿佛不再是人世間。走一里多路，在茂盛的竹叢中找到一間供有佛像的小屋，有位和尚短頭發(fā)覆蓋前額，穿著破爛僧衣，打赤腳，這就是慧燈和尚，正在挑水磨豆腐。竹叢中還有三四個(gè)和尚，身著整潔的衣鞋揖讓待客，他們都是慕名慧燈從遠(yuǎn)處來(lái)的。又有赤腳、短發(fā)和尚從山崖間走下來(lái)，問(wèn)他，原來(lái)是云南雞足山的和尚�；蹮粲型降埽瑯�(gòu)筑茅屋在山里，那位和尚走過(guò)懸崖去拜訪他，方才返回來(lái)。我就拉著一位和尚作為向?qū)�，攀援半里路，到慧燈徒弟的住所。石壁陡峭筆削，架懸梯度過(guò)去，一間茅屋就像慧燈和尚的那間小屋。這和尚本來(lái)是山下的百姓人家，也是因?yàn)檠瞿交蹮舳�居住這里的。到了這里，向上仰望漢陽(yáng)峰，往下俯瞰懸崖絕壁，真是與人世遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔離了。夜色已經(jīng)合攏，返歸慧燈的小屋歇宿。慧燈和尚煮好豆腐相款待，先前指點(diǎn)道路的和尚也到了�；蹮艉蜕邪雮�(gè)月磨一次豆腐，必定由自己親自做出來(lái)，必定款待遍他所有的徒弟。他的徒弟也自己來(lái)吃，來(lái)的和尚即其中的一位。二十一日告別慧燈和尚，從小屋后的小路直接攀登漢陽(yáng)峰。攀援茅草、手拉荊棘地向上攀登二里路，到達(dá)漢陽(yáng)峰頂。從南鳥(niǎo)瞰鄱陽(yáng)湖，浩蕩的湖水仿佛與天相連。東面遠(yuǎn)望湖口縣，西面遙看建昌，各座山歷歷在目，沒(méi)有哪一座不像失去了倚仗一樣低頭服輸。只有北面的桃花峰，是諸山中錚錚可與漢陽(yáng)峰并肩者，然而它昂首聳立逼近霄漢，這是它最美的地方了。下山走了二里路，沿著舊路，向五老峰前進(jìn)。漢陽(yáng)峰、五老峰，都是廬山南面的山，尤如兩支角相對(duì)，而犁頭尖則介于兩者中間，退到后面，所以?xún)勺�山峰相望很近。路都必須仍舊到金竹坪，繞過(guò)犁頭尖后面，從它的左側(cè)出來(lái)，向北轉(zhuǎn)，才能到達(dá)五老峰，從漢陽(yáng)開(kāi)始計(jì)算路程，已有三十里。我剛到嶺角，遙望峰頂很平坦，不詳悉五老峰的面目。等到到達(dá)峰頂，只見(jiàn)風(fēng)很猛烈，沒(méi)有流水，空寂而無(wú)人居住。因游歷遍五老峰，才知道這山的北面，一岡相互連屬；山的南面，則是從山絕頂平剖，分成五支，從空中下墜萬(wàn)仞，非常高險(xiǎn)，其外沒(méi)有重岡疊嶂的遮蔽，視野非常寬廣；然而五座山峰排列一線，自己互相遮掩，一望不能兼收五峰，只能登上一峰，而峰兩旁似乎無(wú)底。座座山峰各有奇險(xiǎn)景觀，相互不稍遜色，真是雄偉寬廣的極致景觀！江西省贛州市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試題
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