[內(nèi)容標準]
知道我國“百花齊放、百家爭鳴”的方針，討論貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗和教訓。
了解我國教育發(fā)展的史實，理解“國運興衰，系于教育”的深刻含義。
列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就，認識科技進步在現(xiàn)代化建設中的重大作用。
[學習要求]
1．知道我國“百花齊放、百家爭鳴”的方針。
2．討論并概述貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗和教訓，認識“雙百”方針的價值。
3．感受文藝作品的思想、情感和藝術(shù)價值，養(yǎng)育人文精神。
4．了解新中國頭十七年我國的教育方針和國民教育體系初步形成等史實。
5．了解改革開放新時期提出教育的“三個面向”、頒布《義務教育法》和提出“科教興國”戰(zhàn)略等重要史實。
6．理解“國運興衰，系于教育”的深刻含義，認識到“科教興國”戰(zhàn)略的重要性。
7．樹立“知識改變命運、讀書成就人生”的信念，樹立勤奮學習、成人成才、報效祖國的理想。
8．列舉新中國成立以來包括“兩彈一星”、載人航天以及袁隆平的雜交水稻在內(nèi)的科技發(fā)展的主要成就。
9．認識科技進步在現(xiàn)代化建設中的重大作用。
10．知道科技進步對一個國家的現(xiàn)代化進程、綜合實力和國際地位所能產(chǎn)生的影響，樹立科技是第一生產(chǎn)力、中國自主創(chuàng)新的科技要領先世界的價值觀念。
11．體會科技工作者的愛國熱情和艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)新的精神。
[整體感知]
新中國成立后，我國的文化、教育和科技事業(yè)雖經(jīng)歷了曲折，但在總體上取得了巨大成就，呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的繁榮景象。本專題主要講述新中國成立后我國文化、教育和科技事業(yè)的發(fā)展歷程，主要包括三個方面的內(nèi)容：1、建國以來文化事業(yè)的曲折發(fā)展。2、建國以來教育事業(yè)的發(fā)展。3、建國以來科技事業(yè)的發(fā)展。其中科技事業(yè)的發(fā)展成就尤其令人矚目，是本專題需要重點掌握的內(nèi)容。
[知識清單]
一、建國以來文化事業(yè)的曲折發(fā)展
1、20世紀五六十年代文學藝術(shù)的繁榮
主要成就：文化作品；電影作品；戲劇作品；其他藝術(shù)作品。
主要特點：作品豐富，題材廣泛；精品紛呈，地位突出；時代特色鮮明。
繁榮原因：（1）新中國成立使國家、民族走上了獨立富強之路。（2）三大改造完成，社會主義基本制度建立。（3）“一五”計劃順利實施，大規(guī)模的經(jīng)濟建設逐步開展。（4）“雙百”方針的提出，調(diào)動了廣大文藝工作者的積極性。
2、“文革”時期文化的凋零
主要表現(xiàn)：文藝創(chuàng)作萬馬齊喑；“樣板戲”一枝獨秀。
凋零原因：（1）文化領域“左”傾錯誤泛濫，林彪、江青等人推行文化專制主義。（2）無數(shù)優(yōu)秀的文化典籍被付之一炬，大量國家文物遭受浩劫。（3）大批文化界知名人士遭到批判和迫害。
3、現(xiàn)代化建設新時期文化體育事業(yè)的繁榮
文化事業(yè)發(fā)展的原因：（1）十一屆三中全會從根本上糾正了“左”傾錯誤。（2）改革開放和現(xiàn)代化建設取得巨大成就。（3）“雙百”方針和“二為”方向的指導。（4）一批國家級文化藝術(shù)獎項的設立。
體育事業(yè)的成就：（1）1979年，中國重返奧委會，開始全面登上國際體壇。（2）1984年，在第23屆洛杉磯奧運會上，實現(xiàn)了奧運史上金牌零的突破。（3）2000年在第27屆悉尼奧運會上，中國名列金牌榜第三位，中國體育躋身世界競技體育大國之林。（4）2001年，北京取得第29屆夏季奧運會的主辦權(quán)。
二、建國以來教育事業(yè)的發(fā)展
1、20世紀五六十年代教育事業(yè)發(fā)展
發(fā)展成就：（1）初步形成比較完整的國民教育體系。（2）各級各類教育共同發(fā)展，初具規(guī)模。
發(fā)展原因：（1）新中國的成立，為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了重要前提條件。（2）人民政府建立了社會主義新型教育制度，面向工農(nóng)及工農(nóng)子女開門辦學。（3）一屆人大通過的《中華人民共和國憲法》，確定了教育為人民大眾服務的性質(zhì)。（4）毛澤東提出德、智、體全面發(fā)展的教育方針。（5）劉少奇倡導實行“兩種教育制度”和“兩種勞動制度”。（6）在辦學體制上采取多種形式的辦學方針。
歷史作用：為共和國教育的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎；為國家的經(jīng)濟建設培養(yǎng)造就了一大批新生骨干力量。
2、“文化大革命”對教育事業(yè)的沖擊
主要表現(xiàn)：（1）學校秩序混亂。（2）體制受到嚴重破壞。（3）高等學校的升學考試制度被廢除，招生制度遭到破壞。
嚴重后果：一度出現(xiàn)了“文化斷層”、“人才斷層”的局面，嚴重影響全民族文化素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。
3、新時期教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展
發(fā)展原因：（1）教育界平反大批冤假錯案，調(diào)動了廣大教育工作者的積極性。（2）恢復高考，建立中小學教師參評高級職稱制度。（3）鄧小平提出“三個面向”的教育方針。（4）黨和政府實施“科教興國”戰(zhàn)略。（5）初步建立教育的法律法規(guī)體系。
發(fā)展成就：（1）實現(xiàn)“兩基”目標。（2）職業(yè)教育發(fā)展迅速。（3）成人教育成績顯著。（4）高等教育初步形成多層次、多形式和學科門類基本齊全的高等教育體系。
三、建國以來科技的發(fā)展與成就
1、20世紀50年代~70年代的科技發(fā)展
發(fā)展原因：（1）黨和政府的重視：先后成立了中國科學院和國家科學技術(shù)委員會，建立各種專業(yè)性研究機構(gòu)；成立科學規(guī)劃委員會，編制《十二年科技發(fā)展遠景規(guī)劃》；大力培養(yǎng)科技人才。（2）海外知識分子回國效力，成為尖端科技領域和薄弱空白學科的開拓者。（3）廣大科技工作者的不懈努力。
突出成就：（1）國防科技領域：第一座實驗性原子反應堆建成，標志著中國開始進入原子能時代；“兩彈一星”的研制成功。（2）醫(yī)學科技領域：在世界上首次人工合成結(jié)晶牛胰島素。（3）農(nóng)業(yè)科技領域：袁隆平成功培育出秈型雜交水稻。
2、新時期科技的迅速發(fā)展
發(fā)展條件：（1）全國科學大會和十一屆三中全會的召開。（2）鄧小平的重視：在全國科學教育工作座談會上提出“尊重知識，尊重人才”的號召；提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要論斷。（3）實行科技體制改革。（4）實施“科教興國”戰(zhàn)略。（5）相繼實施“863計劃”和“火炬計劃”。（6）廣大科技工作者的艱辛努力。
重大成就：核技術(shù)領域：（1）和平利用核技術(shù)；（2）建立比較完整的核科技工業(yè)體系。空間技術(shù)領域：（1）成功發(fā)射第一顆試驗通信衛(wèi)星和實用通信廣播衛(wèi)星；（2）掌握了衛(wèi)星回收技術(shù)和“一箭多星”技術(shù)；（3）進入國際衛(wèi)星發(fā)射市場。運載火箭研究領域：（1）成功發(fā)射遠程運載火箭；（2）成功進行了“神舟”號飛船的發(fā)射與回收試驗；（3）成功發(fā)射“神舟5號”載人宇宙飛船。信息技術(shù)領域：成功研制出“銀河”巨型計算機和超級計算機。生物工程領域：（1）相繼完成國際人類基因組合作計劃中的基因測序任務和水稻基因組工作框架序列圖。（2）建立了基因組大規(guī)模測序的技術(shù)和科研隊伍。
巨大作用：（1）增強了中國的綜合國力。（2）推動了社會主義現(xiàn)代化建設。（3）提高了中國的國際地位。（4）激發(fā)了民族自豪感和自信心，增強了中華民族的凝聚力。
[重點突破]
1、“雙百”方針和“二為”方向提出的背景有何不同？兩者有何內(nèi)在聯(lián)系？在實踐上有何相似的顯著效果？
不同背景：“雙百”方針：三大改造基本完成，社會主義制度基本建立；大規(guī)模的經(jīng)濟建設逐步展開。“二為”方向：十一屆三中全會召開，我國開始進入社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期。
內(nèi)在聯(lián)系：都符合廣大人民的利益；都體現(xiàn)了社會主義方向；都符合文化事業(yè)發(fā)展的規(guī)律。
顯著效果：都推動了社會主義文學藝術(shù)事業(yè)和文化事業(yè)的發(fā)展和繁榮。
2、“科教興國”戰(zhàn)略是在怎樣的國內(nèi)外形勢下提出的？其核心內(nèi)容是什么？產(chǎn)生了什么歷史作用？
形勢：（1）改革開放取得顯著成就，經(jīng)濟和社會發(fā)展十分迅速，對人才需求日益迫切。（2）鄧小平提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要論斷，為實施這一戰(zhàn)略奠定了理論基礎。（3）黨和政府提出實施“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”。（4）世界政治經(jīng)濟格局向多極化方向發(fā)展，世界科技和經(jīng)濟競爭日益激烈，科技和教育在綜合國力競爭中的作用更加突出。
核心內(nèi)容：堅持以教育為本，把科技、教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，提高全民族的科技文化素質(zhì)。
歷史作用：推動了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展；推動科技事業(yè)的迅速發(fā)展；推動了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。
3、二十世紀五六十年代和八九十年代，我國在科技領域都取得了顯著成就。兩個時期科技發(fā)展的條件有何不同？兩個時期的科技成就有何特點？能夠取得重大成就的共同原因是什么？
不同條件：五六十年代中國面臨著西方國家的包圍封鎖，幾乎與世界科技發(fā)展潮流隔絕，八九十年代中國實行對外開放，與世界科技發(fā)展的聯(lián)系日益密切。五六十年代我國社會主義建設處于探索和起步階段，科技發(fā)展的物質(zhì)基礎較為薄弱，八九十年代我國的改革開放和現(xiàn)代化建設取得巨大成就，綜合國力顯著增強，科技發(fā)展的物質(zhì)條件更為雄厚。五六十年代的“左”傾錯誤使科技發(fā)展面臨不利的社會環(huán)境，八九十代科技發(fā)展得到全社會的重視與支持。
特點：五六十年代：主要集中在國防科技；突出成就較少。八九十年代：民用科技發(fā)展較快；尖端科技走向世界，參與國際競爭；科技產(chǎn)業(yè)化進程加快。
共同原因：黨和政府的高度重視；廣大科技工作者的辛勤努力。
[鞏固練習]
一、選擇題
1、“雙百”方針提出的重要前提是
A、我國社會主義制度的建立 B、社會主義社會已經(jīng)消除各種矛盾
C、國家發(fā)展經(jīng)濟和文化的需要 D、調(diào)動知識分子的積極性和主動性
2、“雙百”方針的提出具有重要意義，下列表述與其不符的是：
A、汲取了中國歷史上學術(shù)與文化發(fā)展的經(jīng)驗
B、符合社會主義社會科學文化發(fā)展的客觀規(guī)律
C、是建設新中國科學文化事業(yè)的根本保證
D、不僅影響到國內(nèi)，還深刻地改變了世界
3、下列人物中最先提出在新的歷史時期，文學藝術(shù)要“百花齊放、推陳出新、洋為中用、古為今用”這一思想的是
A、毛澤東 B、鄧小平 C、周恩來 D、郭沫若
4、人民政府對舊教育進行徹底改造的措施不包括：
A、加強思想政治教育B、建立新的管理制度
C、積極改革學制D、普及九年義務教育
5、新中國建立初期，劉少奇結(jié)合中國實際而倡導的教育制度有：①全日制學校教育制度②半工半讀學校教育制度③職業(yè)教育制度④學前教育制度
Ａ、①② Ｂ、①③ Ｃ、②③ Ｄ、③④
6、實現(xiàn)了中國人奧運史上金牌零的突破的運動員是
A、陳鏡開 B、許海峰 C、蔡建華 D、李寧
7、下列表述不符合建國以后文化事業(yè)發(fā)展實際的是
A、“雙百”方針促進了文化發(fā)展
B、黨和政府制定了文化優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略
C、社會主義制度為文化發(fā)展提供了可靠保障
D、進入改革開放新時期，文化發(fā)展更加迅速
8、以法律形式正式將新中國教育為人民大眾服務性質(zhì)確定下來的是
A、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》
B、《中華人民共和國憲法》
C、《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》
D、《論人民民主專政》
9、毛澤東提出“我們的教育方針應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”方針是在
A、1949 年 B、1956年 C、1957年 D、1926年
10、建國后，經(jīng)過十幾年的努力，我國逐步形成了比較完整的國民教育體系，該體系主要包括
①學前教育 ②大學教育 ③中小學教育 ④成人教育
A、①③ B、②④ C、①③④ D、①②③④
11、從可持續(xù)發(fā)展的觀點來看，“文革”時期遭到破壞最嚴重的是
A、農(nóng)業(yè) B、工業(yè) C、教育 D、軍事
12、下列關(guān)于“文革”后恢復高考的敘述，正確的是
A、“文化大革命”結(jié)束后撥亂反正的重要標志之一
B、從根本上扭轉(zhuǎn)了人才嚴重短缺的局面
C、中國教育領域改革的開始
D、教育由此成為國家優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略目標
13、鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”是在：
A、一屆人大一次會議上B、視察景山學校時
C、全國科學教育工作座談會上D、全國科學大會上
14、下列措施可以認為是中國現(xiàn)代化根本大計的是
A、以經(jīng)濟建設為中心
B、堅持改革開放
C、堅持多黨合作民主協(xié)商的政治制度
D、把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置
15、建國初期，我國科研工作起步的原因包括：① 中國科學院的成立 ② 國家科委的成立 ③ 海外知識分子紛紛回國 ④ 認識到科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
16、下列重大科技成就屬于世界首創(chuàng)的是
A、人造衛(wèi)星上天 B、培育出秈型雜交水稻
C、巨型計算機研制成功 D、正負電子對撞機首次對撞成功
17、秦山核電站和大亞灣核電站的相繼建成主要說明了
A、中國已經(jīng)掌握了原子能技術(shù)
B、中國的原子能技術(shù)處于世界領先地位
C、美國和蘇聯(lián)的核壟斷地位被打破
D、中國積極利用核技術(shù)為人類造福
18、我國在航天技術(shù)和運載火箭技術(shù)方面已經(jīng)邁進世界先進行列的標志是
A、第一枚自己設計研制的火箭發(fā)射成功
B、原子彈爆炸成功
C、“東方紅一號”人造衛(wèi)星發(fā)射成功
D、“神舟”五號發(fā)射成功
19、下列科技成就中由中外科學家合作完成的是
A、完成基因測序任務和水稻基因組工作框架序列圖
B、研制出銀河巨型計算機系統(tǒng)
C、研制出超級計算機
D、開發(fā)了曙光超級服務器
20、下列科技成就中，被譽為“第二次綠色革命”的是
A、人工合成結(jié)晶牛胰島素
B、培育出秈型雜交水稻
C、完成水稻基因組工作框架序列圖
D、完成國際人類基因組基因測序任務
二、材料解析題
21、閱讀下列材料
現(xiàn)代科學技術(shù)正在經(jīng)歷著一場偉大的革命。近三十年來，現(xiàn)代科技不只是在個別的科學理論上、個別的生產(chǎn)技術(shù)上獲得了發(fā)展，也不只是一般意義上的進步和改革，而是幾乎各門科學技術(shù)領域都發(fā)生了深刻的變化，出現(xiàn)了新的飛躍，產(chǎn)生了并且正在繼續(xù)產(chǎn)生一系列新興科學技術(shù)�，F(xiàn)代科學為生產(chǎn)技術(shù)的進步開辟了道路，決定它的發(fā)展方向。許多新的生產(chǎn)工具，新的工藝，首先在科學實驗室里被創(chuàng)造出來�！瑯訑�(shù)量的勞動力，在同樣的勞動時間里，可以生產(chǎn)出比過去多幾十倍、幾百倍的產(chǎn)品。……勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學的力量、技術(shù)的力量。
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，隨著四個現(xiàn)代化的進展，大量繁重的體力勞動逐漸被機器所代替，直接從事生產(chǎn)的勞動者，體力勞動會不斷減少，腦力勞動會不斷增加，“四人幫”把今天我們社會里的腦力勞動與體力勞動的分工歪曲成為階級對立，正是為了打擊迫害知識分子，迫害工人農(nóng)民和知識分子的聯(lián)盟。
——鄧小平1978年《在全國科學大會開幕式上的講話》
請回答：
（1）材料中所說的“一場偉大的革命”指的是什么？
（2）材料主要闡述了什么道理？
（3）材料澄清了當時社會中的什么錯誤認識？產(chǎn)生了哪些積極的影響？
22、閱讀下列材料：
材料一：1964年10月16日，我國在新疆羅布泊沙漠成功地進行了第一顆原子彈爆炸試驗，結(jié)束了中國無核時代，我國從第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈爆炸，僅用了兩年多時間，在當時，蘇聯(lián)毀約停援，撤走專家，西方科技嚴加封鎖，又正值困難時期，我國科學家、解放軍和工人跋涉戈壁沙漠，風餐露宿，夜以繼日，在研制期間，毛澤東同志曾多次主持會議，成立以周恩來同志為主任的專門委員會，26個部委，20多個省市，1000多家單位的精兵強將和優(yōu)勢力量大力協(xié)作。
材料二：“科教興國”是指全面落實科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。
——中共中央、國務院《關(guān)于加強科學技術(shù)進步的決定》
請回答：
（1）20世紀五六十年代，我國在極其困難的條件下果斷決定研制“兩彈一星”的原因是什么？在當時有何重大意義？
（2）原子彈最先研制成功是在何時何地？在當時有何積極作用？
（3）材料二闡述的核心思想是什么？分析這一思想提出的背景。
（4）上述兩則材料對我們今天的經(jīng)濟建設和科技發(fā)展有何啟示？
三、問答題（共2小題，第23題14分，共28分）
23、簡要概括在改革開放新時期鄧小平對我國教育事業(yè)發(fā)展的主要貢獻。
24、20世紀八九十年代以來世界科技發(fā)展呈現(xiàn)什么顯著的發(fā)展趨勢？為適應這一趨勢，黨和政府實行了哪些重大舉措？取得了哪些重大成就？
專題五鞏固練習參考答案
一、選擇題
12345678910
ADBDABBBCD
11121314151617181920
CABDBBDDAB
解析1：要理解“雙百”方針提出的背景，“雙百”方針的提出主要對國內(nèi)的科學文化事業(yè)的發(fā)展有重大影響，故選A。
解析4：建國初期，人民政府對舊教育進行了徹底改造。改革開放以來，黨和政府普及了九年義務教育。故選D。
二、材料解析題
21、（1）二戰(zhàn)后發(fā)生的第三次科技革命。（2）科技是生產(chǎn)力。（3）將腦力勞動者稱為資產(chǎn)階級知識分子，同工人農(nóng)民對立起來。明確在社會主義制度下知識分子與工農(nóng)群眾是社會分工的不同，大家都是社會主義勞動者，使知識分子在政治上獲得了解放，調(diào)動了知識分子的積極性。
22、（1）原因：新中國面臨著國際敵對勢力和反華勢力的包圍和封鎖，要鞏固新生的人民政權(quán)和革命成果，必須大力增強國防力量。
意義：極大地提高了中國的國際地位，增強了中國的國防力量和綜合國力。
（2）1945年美國最先研制成功原子彈。加快了打敗日本法西斯的進程。
（3）科教興國”戰(zhàn)略。背景：改革開放后綜合國力顯著增強；科技體制改革不斷深入；鄧小平提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷；國際經(jīng)濟和科技領域的競爭日益激烈；世界經(jīng)濟和政治格局呈現(xiàn)多極化的趨勢。
（4）科技的發(fā)展必須堅持黨的領導；必須堅持自力更生的方針；必須把科技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。（言之有理的均可得分）
解析：該題的綜合性較強，時間跨度較大，主要考查六十年代和新時期我國的科技發(fā)展狀況，同時又涉及到世界近代史的有關(guān)知識。學生在學習過程中如果能夠注意知識的前后聯(lián)系，培養(yǎng)自己的綜合分析能力，就能很好地得出答案。
三、問答題
23、（1）“文革”結(jié)束后，鄧小平自告奮勇抓教育工作。為教育戰(zhàn)線全面撥亂反正，整頓恢復教學秩序，恢復高考，倡導尊師重教。（2）改革開放后，鄧小平提出確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（3）鄧小平對教育改革提出“三個面向”的指導方針，加快了教育改革的步伐。（4）鄧小平第一次明確提出了“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，成為實施科教興國戰(zhàn)略的理論基礎。
24、趨勢：科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度大大加快，科技領域的競爭日趨激烈。
舉措：提高和改善知識分子的地位和待遇，調(diào)動其積極性；加快以經(jīng)濟建設為中心的科技體制改革；提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷；實施“科教興國”戰(zhàn)略；實施“863計劃”和“火炬計劃”。
成就：在核技術(shù)領域建立了比較完整的核科技工業(yè)體系；在空間技術(shù)領域掌握了衛(wèi)星回收技術(shù)和“一箭多星”技術(shù)并進入國際衛(wèi)星發(fā)射市場；在運載火箭研究領域成功發(fā)射了“神舟”號載人宇宙飛船，航天技術(shù)和運載火箭技術(shù)邁進世界先進國家行列；在信息技術(shù)領域成功研制出“銀河”巨型計算機系統(tǒng)；在生物工程領域完成了國際人類基因組合作計劃中的基因測序任務和水稻基因組工作框架序列圖。
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