文理分科作為繼中考之后的又一次重大選擇,是今后人生道路的分水嶺,要慎重。提幾點(diǎn)建議,僅供參考:
文科特點(diǎn):
人才特點(diǎn):以論理和表達(dá)為主要能力的形象思維。學(xué)習(xí)特點(diǎn):以記憶、歸納、整理、比較為特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。文科記憶量較大,需要背的知識(shí)特多。錄取比率:同理科的報(bào)名人數(shù)及錄取比率均維持在1:3左右,對(duì)應(yīng)的高等院校比例相當(dāng),數(shù)量較少。就業(yè)面:以社會(huì)為對(duì)象的事務(wù)性人才,從事媒體傳播、金融財(cái)會(huì)、社會(huì)服務(wù)和教育等行業(yè)。
理科特點(diǎn):
人才特點(diǎn):以推理和研究為主要能力的邏輯思維。學(xué)習(xí)特點(diǎn):以記憶、理解、推理、計(jì)算為特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。理科需要推理能力強(qiáng),邏輯思維能力強(qiáng)。錄取比率:對(duì)應(yīng)的高等院校很多,社會(huì)需求較多。就業(yè)面:以技術(shù)為對(duì)象的生產(chǎn)型人才,可從事的職業(yè)類型較多。
各自比較好的工作:
文科:法官,律師,老師,營銷師,公務(wù)員,旅游,證券類,經(jīng)濟(jì)師等
理科:光電類,醫(yī)學(xué)類,會(huì)計(jì)師,公務(wù)員,老師,工程師等。
一般原則是:推理能力強(qiáng)則學(xué)理有一定優(yōu)勢(shì),記憶能力強(qiáng)則選文比較恰當(dāng).記住適合自己的,才是最好的。
針對(duì)不同性別、性格:男生適宜讀理科,女生適宜讀文科;(有一種根深蒂固的說法。女生到了高三物理化學(xué)就上不去了,無路可退了,只有等死了。這不絕對(duì),因人而異。而且用人單位理科和尚打堆堆,所以歡迎女理科生)
外向適宜讀文科,個(gè)性內(nèi)斂適宜讀理科;物理化學(xué)好適宜讀理科,歷史地理強(qiáng)適宜讀文科。
建議:
1、自己的興趣與特長。你真正喜歡什么課,是物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物還是歷史、地理、政治?如果文理水平差不多,但你的潛力在哪?長于語言、寫作方面還是運(yùn)算、邏輯推理?你今后選擇做什么職業(yè)?是工程設(shè)計(jì),軟件開發(fā),科學(xué)研究等等還是搞新聞、律師、翻譯。歸根到底,選擇文科還是理科,應(yīng)該是個(gè)人興趣與特長優(yōu)勢(shì)綜合考慮的結(jié)果。
2、你的實(shí)力。擇文科還是選擇理科,還要注意從實(shí)際出發(fā),揚(yáng)長避短。好好分析一下你的現(xiàn)實(shí)情況,看看你的優(yōu)勢(shì)在哪里。在每次大考中你是憑什么取勝,又是什么拖了你的后腿,這就要認(rèn)真分析,整體把握。如果你的物理化學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于你的政治歷史,你就去讀理科,因?yàn)槌煽儽旧砭头从沉撕芏鄦栴} 高中政治,比方你的興趣,你的思維方式,智力優(yōu)勢(shì)等。
3、你的志向。讀文,讀理,對(duì)于大家今后的志愿是有很大影響的,F(xiàn)在有的專業(yè)是文理兼收,是分開招生的。想象一下自己將來會(huì)從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué),將來想做記者,編輯,或者對(duì)政治經(jīng)濟(jì)感興趣,將來想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等,這樣的一般選擇文科。對(duì)自然科學(xué)感興趣或者對(duì)科技感興趣的,將來想當(dāng)工程師,或者技術(shù)人員等等,一半選擇理科。所以,你的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。
4.你的態(tài)度。既然選擇了到底讀什么,就要一門心思的去讀好。不管怎么樣,選擇好了,就應(yīng)該去做好,不要再心猿意馬,想想是不是如果我換一門讀,是不是會(huì)讀好呢?不要這么想。所謂“愛一門,鉆一門”。態(tài)度端正,相信是可以把你所選的科目學(xué)好,學(xué)扎實(shí)的。同學(xué)們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考自己的問題,要有勇氣正視自己心底里最真實(shí)的想法。在擇文擇理時(shí),有的同學(xué)會(huì)被另外一些原因所困擾。比方說,舍不得自己的班主任,舍不得自己的同學(xué)。這些問題要正確對(duì)待,它們不應(yīng)是擇文擇理的原因,生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情,不一定非要學(xué)習(xí)生活在一起。
5、科目優(yōu)勢(shì)比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長,即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。凡總體成績一般,科目弱勢(shì)比較明顯的應(yīng)該避短,即理科弱的選文,文科弱的選理?傮w成績一般,無明顯強(qiáng)弱科目的選文,更便于在分科以后發(fā)展自己。比如,在理科你的數(shù)學(xué)成績占中游,但到了文科就可能占到了上游。
6、凡各科成績比較均衡,邏輯思維相對(duì)較強(qiáng),并對(duì)文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。因?yàn)閷W(xué)理不僅報(bào)考時(shí)選擇院校及專業(yè)的余地更大,而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣,就業(yè)機(jī)會(huì)更多,適應(yīng)崗位的能力也更強(qiáng)。
7、對(duì)于各科成績比較均衡、文科各科也不錯(cuò)的孩子,如果對(duì)理工類沒有特別的興趣可以選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),將來極有可能成為文科尖子生。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對(duì)較弱,理科成績(特別是數(shù)學(xué))不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差,而數(shù)學(xué)卻比他們好,自然就成尖子生了。
8、對(duì)于數(shù)學(xué)、外語成績特別好,理科各科也不錯(cuò)的孩子,如果對(duì)文史類沒有特別的興趣建議選理。
9、三主科成績:
語文:作為各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),與每科都有密切聯(lián)系,相比之下,語文與文科的聯(lián)系更大,所以語文比較好,文科又比理科稍微好的宜選文科。但若理比文好,則選理也具優(yōu)勢(shì)。
數(shù)學(xué):文科、理科的主要學(xué)科,在促進(jìn)競爭力上占第一位。但理科對(duì)數(shù)學(xué)的要求更高。當(dāng)然數(shù)學(xué)對(duì)文科也很重要,但要求相對(duì)較低。
英語:雖然在高中其地位與語、數(shù)相當(dāng),但到大學(xué)是地位最高的,不管學(xué)什么,英語是必備、必修的學(xué)科,英語成績好,可以使你對(duì)文理科的選擇較自由些。但有學(xué)習(xí)英語專業(yè)的學(xué)生只能考慮文科了。
總之,俗話說得好,知兒女莫如父母,知學(xué)生不如老師。民言“三歲看老”。老師教書育人幾十年,一般不會(huì)看走眼。但最終上文上理只能由自己決定。能考上大學(xué)的才是成功的選擇。
同學(xué)們,文科的所有學(xué)科,理科的所有學(xué)科都是科學(xué),都需要良好的鉆研習(xí)慣,很強(qiáng)的研究能力,都是智力的決戰(zhàn)。文理科本身沒有高低之分,智力之別。文科班不等于“理差班”。要考慮自己的基礎(chǔ),并結(jié)合自己的性格和國家需求、招生、就業(yè)等問題來做決定。高中學(xué)生接受的仍是基礎(chǔ)教育,要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,無論今后學(xué)文學(xué)理,我們都要注意培養(yǎng)自己的科學(xué)精神和人文素養(yǎng),真正做到科學(xué)與人文并重,力爭成為人品高尚、身心健康的全面型人才
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