2013~2014學年第一學期期中學分認定考試（2015級）文 科 歷 史 試 題本試卷分第Ⅰ卷和Ⅱ卷兩部分，共5頁。滿分100分。考試用時90分鐘。答題前，請務必將班級、姓名和考試號填寫（或填涂）在答題卡和答題紙的規(guī)定位置。第Ⅰ卷（必做 共50分）注意事項：1．第Ⅰ卷共25小題。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不涂在答題卡上，只答在試卷上不得分。一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意）1.孔子看到魯國季氏舉行家宴卻用了天子一級規(guī)格的樂舞，憤慨地說：“是可忍也，孰不可忍也!”這說明孔子主張 A.仁者愛人 ? B．“忠恕”之道 C.為政以德 D.克己復禮2.右圖為漢畫像石“講經(jīng)圖”，其中的“經(jīng)”應是A.佛經(jīng) B.《內經(jīng)》 C.“五經(jīng)” D.《道德經(jīng)》3.下表所列內容為中國某朝代具有的一些特征。據(jù)此判斷該朝代是A.漢朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝4.朱熹說：“非禮勿視（勿聽、勿言、勿動），便是天理；非禮而視（而聽、而言、而動），便是人欲”。對這句話理解正確的是 A.心即理也 B.反對人的各種欲望C.反對人們違反社會規(guī)范的欲望 D.理是萬物本原5.西方有學者認為“促成中國文明的內聚性的最重要因素,也許是通稱為儒家學說的道德準則�！辈牧现械摹叭寮覍W說的道德準則”是指 A.民貴君輕 B.天人感應 C.三綱五常 D.和諧中庸6.明代小說《西游記》中的孫悟空，向往“天不收、地不管，自由自在”的生活，對強加于他頭上的緊箍咒一直耿耿于懷，成佛之后首先想到的是把它打個粉碎。這反映出明代出現(xiàn)A.追求個性自由，反對綱常禮教的思想 B.注重氣節(jié)、自我節(jié)制、奮發(fā)立志的思想C.追求民主自由，反對君主專制的思想 D.追求金錢、海外冒險的拜金主義思想7.清朝乾隆年間有一位叫秦間的狀元在游杭州西湖時，岳王廟岳飛墓前慚愧地寫下了“人從宋后少名檜，我到墳前愧姓秦”墓聯(lián)。這反映了當時社會的思想主流是AB.宋明理學 C.佛D.墨家思想 8.得出西漢早期就已經(jīng)發(fā)明了書寫用紙這一結論的證據(jù)，主要來自A考古領域在漢代墓葬遺址中發(fā)現(xiàn)紙片B.馬克思的言論C蔡倫改進造紙術D.蔡侯紙的說法A.發(fā)明造紙術 B.發(fā)明活字印刷術 C.發(fā)明火藥 D.發(fā)明司南10.下列四本書中，記載“甘薯所在，居民便有半年之糧，民間漸次廣種”一語的，只能是A B C D11.關于古代書法，有以下一些說法：晉人尚韻，宋人尚意，明人尚姿，清人尚變，據(jù)此標準，唐人A.尚法B.尚態(tài)C.尚志D.尚理12.《清明上河圖》以寫實的手法記錄了古代開封的繁榮景象。下列場景中不可能在畫中出現(xiàn)的是A.王家錦帛鋪當街而設 B.劉三叔精裝字畫鋪出售唐代名家字畫C.馱運絲綢、瓷器的駱駝正在出城 D.娛樂場所瓦舍表演雜劇《西廂記》13.“三五步走遍天下，七八人百萬雄兵”、“咫尺地五湖四海，幾更時萬古千秋”，這些詩句是對下列中國哪種傳統(tǒng)藝術特點的描述A.魔術B. 戲劇 C.繪畫 D.雜技14.馬克思稱蘇格拉底是“哲學的創(chuàng)造者”，是“智慧的化身”。這主要是指他首先對客觀世界進行哲學思考強調個人利益，創(chuàng)立詭辯學派把討論的重點從認識社會轉移到認識自然開始了對人本身的哲學認識伏爾泰認為，文藝復興的重要意義不在于“復古”，而在于“創(chuàng)造”。文藝復興的“創(chuàng)造”主要表現(xiàn)在 ①誦讀古典文化②批判神權統(tǒng)治③鼓吹人性解放④倡導思想自由A①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④16.《中華民國臨時約法》規(guī)定：“中華民國之主權，屬于全體國民�！边@主要體現(xiàn)了下列哪位西方思想家的A.伏爾泰 B.孟德斯鳩C.盧梭 D.康德17.“一個知道如何正當?shù)叵硎苌�存之樂的人，是絕對的而且?guī)缀跏巧袷サ耐晟浦�人�！敝饕�宣揚了A現(xiàn)實主義 B.人文主義C.浪漫主義 D.現(xiàn)代主義A.否定教皇的權威 B.思想出現(xiàn)了倒退 C.主張國家高于教會 D.與其因信稱義的思想相矛盾19.民國時期著名的軍事理論家蔣方震說，歐洲近代史之曙光，發(fā)自兩大潮流：其一，希臘思想復活……其二，原始基督教復活。這“兩大潮流”指的是A.智者運動　文藝復興 B.文藝復興　宗教改革C宗教改革　啟蒙運動 D.文藝復興　啟蒙運動A.伏爾泰 B.孟德斯鳩 C.盧梭 D.康德21.在山海關孟姜女廟的廟門旁的楹聯(lián)：“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消�！毕铝心芙忉屵@一楹聯(lián)所反映自然現(xiàn)象的理論是A.“天人感應”的理論 B.伽利略的自由落體定律 C.牛頓的經(jīng)典力學體系 D.愛因斯坦的相對論22.“17世紀西方自然科學的發(fā)展給人類帶來從未有過的自信，曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。這表明自然科學在當時A已經(jīng)徹底擺脫了神學的影響 B.推動了工業(yè)革命的開展 C促使人們形成科學的世界觀 D.促進了人類的思想解放它提供了治理和利用熱能、為機械供給動力的手段。因而，它結束了人類對畜力、風力和水力的由來已久的依賴。是對哪一發(fā)明的描述A發(fā)電機B.紡紗機 C.電動機D.蒸汽機24.每晚7：30分大家在看完電視臺的新聞聯(lián)播后，又等看隨后的天氣預報這反映了電視的A.傳播資訊的功能B.媒體功能 C.娛樂功能 D.購物功能25.“他是有史以來第一個活著親眼看到自己的作品被收藏進盧浮宮的畫家。他用變形、扭曲和夸張的筆觸以及幾何彩塊堆積、造型抽象，表現(xiàn)了痛苦、受難和獸性，表達了多種復雜的情感�！蔽闹械乃�是 A.達?芬奇　B.莫奈　　C.塞尚　　D.畢加索注意事項：1．第Ⅱ卷共3道題。2．第Ⅱ卷所有題目的答案，考生需用0.5毫米黑色簽字筆答在答題紙規(guī)定的區(qū)域內，在試卷上答題不得分。二、非選擇題（共3小題，第26題16分，第27題20分，第28題14分，共50分。）26．，回答問題： （1）依據(jù)材料一并結合所學知識，指出中國古代科學技術的主要特點。（4分）材料二 （2）據(jù)材料二指出1-15世紀和15世紀后兩個時期，中西科技成果的對比反映了怎樣的階段特征？（4分）依據(jù)材料二并結合所學知識，分析中國科技地位在15世紀以后發(fā)生變化的原因。（8分）27．（20分）閱讀下列材料，回答問題：材料一 “行仁政而王，莫之能御也。”“處無為之事，行不言之教�！薄懊鞣ㄕ邚�，慢法者弱�！保�1）概括材料中的三種主張。（6分）結合所學知識，分析這些主張出現(xiàn)的政治經(jīng)濟背景（4分）材料二 春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。 ——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌罚?）據(jù)材料二概括董仲舒的主張，結合所學知識簡述其對中國古代社會的影響。（4分） 材料三 “人之是非，初無定質�！�…咸以孔子之是非為是非，故未嘗有是非耳�！� ──李贄《藏書》 (3）據(jù)材料概括李贄的基本主張有學者認為，李贄的著作盡管在當時影響很大，但并沒能在歷史上開拓出一條新路。結合明清之際中國社會的實際狀況，從政治、經(jīng)濟和思想三方面予以說明。28．（14分）在歷史學習中運用比較法，可以讓我們認識歷史事物和歷史現(xiàn)象的異同，更好地揭示歷史本質。閱讀下列材料，回答問題。材料一 中外先哲蘇格拉底說：“如果知識包括了一切的善，那么我們認為知識即美德就將是對的。”孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！保�1）據(jù)材料一，概括蘇格拉底和孟子觀點的不同之處。（2分）材料二 中外思想黃宗羲《明夷待訪錄》伏爾泰《伏爾泰語錄》古者以天下為主，君為客，凡天下之無地而得安寧者，為君也�！�…敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當然，日“此我產(chǎn)業(yè)之花息也”。然則為天下之大害者，君而已矣。難道農民的兒子生來頸上帶著項圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺么？一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的，除了法律以外，不依賴任何別的……（2）材料二中的兩位思想家最主要的共同之處是什么？（2分）從歷史作用方面談談這兩種思想的不同之處。（4分）材料三 中外文學路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。惟草木之零落兮，恐美人遲暮。悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。 ——《楚辭》“請把我枯死的思想向世界吹落，讓它像枯葉一樣促成新的生命！……西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？” ——《西風頌》 （3）根據(jù)材料三并結合所學知識分析這兩部文學作品的特點及相似之處。（6分）2013~2014學年第一學期期中學分認定考試（2015級）文 科 歷 史 試 題一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意）DCACC ABABC ADBDC CBABD CDDAD 二、填空題（共3小題，共50分。）26.（16分）（1）數(shù)學、天文歷法、地學、農學等傳統(tǒng)科技成果顯著；實用性強,主要為農業(yè)服務；科技發(fā)展與生產(chǎn)實踐緊密結合。（4分）（2）特征：1-15世紀中國科技領先于西方，15世紀以后中國科技逐漸落后于西方。（4分）原因：小農經(jīng)濟長期占據(jù)主導地位，科技發(fā)展缺乏社會推動力；科舉制阻礙了大多數(shù)讀書人對科技進步的追求；重農抑商政策和明清海禁政策則阻隔了中西方文化交流；傳統(tǒng)“重道輕器”觀念也對知識分子產(chǎn)生了負面影響。（8分）27.（20分）（1）實行仁政；無為而治；強調法治。（6分）背景：春秋戰(zhàn)國時期，中國社會發(fā)生政治經(jīng)濟大變動：政治上分封制瓦解，諸侯爭霸；經(jīng)濟上鐵器牛耕的使用，井田制破壞。（4分）（2）強調大一統(tǒng)。影響：儒學正統(tǒng)地位在漢代確立，儒家思想逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流。（4山東省山師附中2015-2016學年高二上學期期中考試（歷史）
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